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却的部首叫什么名称拼音，卩是什么偏旁怎么念怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学(xué)好护理(lǐ)学基础，怎样学(xué)好护理(lǐ)学导论这门课程是医学基础课基础课(kè)的两年学习中，最重要(yào)的(de)几(jǐ)门科目是解剖、生理、生化(huà)、病理以及药理，也是(shì)最难(nán)的(de)几(jǐ)门(mén)，更(gèng)是考试“挂科”人数(shù)最多的几(jǐ)门，所以一(yī)定要重(zhòng)点攻克对(duì)于(yú)解剖的学习(xí)，除了背书以外，还要强(qiáng)调实(shí)习课，护(hù)理专业的解剖实(shí)习限于认读标本上好解剖(pōu)实(shí)习(xí)课，不仅仅是为了实(shí)习考(kǎo)试，而且(qiě)也(yě)能(néng)极有效帮(bāng)助理解书本上(shàng)的知识(shí)，一旦建(jiàn)立(lì)了实物的概(gài)念(niàn)，再去理(lǐ)解(jiě)一(yī)些结构(gòu)和功能，就(jiù)变得容(róng)易了许多的。

　　关于怎(zěn)样学(xué)好护理学基础，怎样学好护(hù)理学导(dǎo)论这(zhè)门课程以(yǐ)及怎样学好护理学基础，怎样(yàng)学好护理(lǐ)学导论，怎样(yàng)学好(hǎo)护理学(xué)导论(lùn)这(zhè)门(mén)课程，怎样学好(hǎo)护(hù)理(lǐ)学专业，怎(zěn)样学好护(hù)理学基础300字等问题，小编将(jiāng)为你(nǐ)整(zhěng)理以下知(zhī)识(shí)：

怎样(yàng)学好护理(lǐ)学(xué)基础(chǔ)，怎样学好护理学(xué)导论(lùn)这门课(kè)程

　　医(yī)学基础(chǔ)课(kè)

　　基(jī)础课的(de)两年学习(xí)中，最重要的(de)几门科目(mù)是解剖(pōu)、生理、生化、病(bìng)理以及药理，也是最难的几(jǐ)门，更是考(kǎo)试“挂科”人(rén)数最多(duō)的几门，所(suǒ)以一定要重点攻克

　　对于解剖的学习，除了背书以外，还要强调实(shí)习课，护理专业的解剖实习(xí)限于认(rèn)读标本

　　上好解剖实习课，不(bù)仅仅是为了实习(xí)考试，而且也能极有效帮助理解(jiě)书本上的(de)知识，一(yī)旦建立(lì)了实物(wù)的(de)概念，再去理(lǐ)解一些(xiē)结构和功能，就变得容(róng)易(yì)了许多。

　　如果说解剖课(kè)是学习健康状态时的人(rén)体结构，那么(me)病理课就(jiù)是学(xué)习疾病状态时的人体结构了(le)，这两门(mén)课是(shì)相辅相成的，学(xué)好了(le)常态，也就很容易分(fēn)辨什(shén)么是(shì)病态，认识(shí)了病态，更加(jiā)深了(le)对常态的理解(jiě)。

　　病理(lǐ)课的学习(xí)跟(gēn)解剖课大同小异，也要背很多拗口的(de)名词，理(lǐ)解很多疾病的表现，认很多(duō)疾病状态的(de)器官，要多记多看多动手(shǒu)

　　生理课主要是解释一些人体的机能。

如何学好护理专(zhuān)业？

　　 ⑴ 怎么学好护理专(zhuān)业

　　 1、基(jī)础(chǔ)课的(de)两年(nián)学习中，最重(zhòng)要的几(jǐ)门科目是解剖、生理、生化(huà)、病(bìng)理以及药理，也是最难的(de)几门，更是考试“挂科(kē)”人数最(zuì)多(duō)的(de)几(jǐ)门，所以一定(dìng)要重点攻克(kè)

　　 2、对于解剖的学习，除(chú)了背(bèi)书以外，还要强调实习课，护理专(zhuān)业的解剖实习限于认读标(biāo)本

　　 3、上好解剖实习课，不仅仅是为了实(shí)习考试(shì)，而且也能极有效帮助理解书本上的知识，一旦建立了实物(wù)的概念，再去(qù)理解一些结(jié)构和功(gōng)能(néng)，就变得容易(yì)了许多(duō)。

　　 4、如果说(shuō)解剖(pōu)课(kè)是学习健康状态时(shí)的人体结(jié)构，那么病理(lǐ)课就是学习(xí)疾病状态时的人体(tǐ)结(jié)构了，这两(liǎng)门课(kè)是(shì)相辅相成的(de)，学好了常态，也就很容易(yì)分辨什么是病(bìng)态，认识了(le)病态，更加深了对常态的(de)理解(jiě)。

　　 5、病(bìng)理课(kè)的学(xué)习跟(gēn)解剖课(kè)大同小异(yì)，也(yě)要背很多(duō)拗口的名词，理解(jiě)很多(duō)疾病的表(biǎo)现，认很多疾病状(zhuàng)态的(de)器(qì)官，要多记(jì)多看多动手(shǒu)

　　 6、生(shēng)理课(kè)主要是解释一(yī)些人体的机能。

　　 ⑵ 怎样更好的自学(xué)护理(lǐ)专业

　　您好(hǎo)，您可以报(bào)名参加成(chéng)年人自考(kǎo)，选择护理(lǐ)专(zhuān)业即可。

　　希(xī)望可以帮到你

　　 ⑶ 学习护理好(hǎo)吗(ma)

　　我觉得(dé)现在学(xué)习(xí)护(hù)理专(zhuān)业还(hái)是挺不(bù)错(cuò)的呀，未(wèi)来的就业前景也是(shì)相当(dāng)的广阔(kuò)，要知道(dào)现在护理专业(yè)已经被列(liè)为了紧缺专业。

　　也就(jiù)是说未来的很长一段时(shí)间(jiān)，这个专(zhuān)业都(dōu)会被(bèi)重点扶持，现(x却的部首叫什么名称拼音，卩是什么偏旁怎么念iàn)在我们国家的却的部首叫什么名称拼音，卩是什么偏旁怎么念护(hù)士还是比较少(shǎo)的，数量(liàng)是(shì)远(yuǎn)远不够的(de)。

　　特别(bié)是(shì)最近(jìn)这几年来，又出现(xiàn)了很多(duō)特殊型的护理(lǐ)职业，比如说家庭(tíng)护理，还有(yǒu)儿童(tóng)护理等(děng)等。

　　所以说护理专业毕业的大学本科生在很(hěn)多医院都是(shì)非常抢手的，未来肯定会(huì)成为一个香饽饽。

　　当然敏(mǐn)宽如果你准备去选择护理(lǐ)专业，那么你本身必须要特别的热爱这个行业，另(lìng)外就是(shì)你必须要是(shì)一个(gè)特别有爱心，非常有责任心，平时(shí)也是比较细心的一个人。

　　在平(píng)时(shí)的生活当中大家一定(dìng)要培养出严谨的(de)作风和(hé)良好的生(shēng)活习惯才(cái)行。

　　当(dāng)然(rán)了，不管是哪一个专业，我(wǒ)们都必须要付(fù)出全部的(de)精力，这(zhè)样我(wǒ)们在这(zhè)个专业(yè)上面才会学有(yǒu)所成(chéng)。

　　 ⑷ 怎样学好护理专(zhuān)业

　　医学基础课。

　　基础(chǔ)课的困腔两年学习中，最重(zhòng)要的几门科目是解剖、生理、生化、病(bìng)理(lǐ)以及药理，也(yě)是最难的几(jǐ)门(mén)，更(gèng)是考(kǎo)试(shì)“挂科(kē)”人数最(zuì)多的几(jǐ)门，所(suǒ)以一定要(yào)重点攻(gōng)克。

　　对于解(jiě)剖(pōu)的(de)学习，除了背书以外(wài)，还要强(qiáng)调实习课，护理专业的解剖实(shí)习(xí)限于(yú)认读标本(běn)。

　　上好解剖实习课，不仅仅是为了实习(xí)考(kǎo)试，而(ér)且(qiě)也能极有效帮助理解书本上的知识(shí)，一(yī)旦(dàn)建立(lì)了(le)实(shí)物的概念，再去理解一些结构(gòu)和功能，就变得(dé)容易了许多。

　　如果说解剖(pōu)课是学习健康状态时的(de)人体结构，那么病理(lǐ)课就是学习疾病状态时的人体(tǐ)结(jié)构了，这两门课是相辅(fǔ)相成的，学好(hǎo)了(le)常态，也就很(hěn)容易分辨(biàn)什么是病态，认识(shí)了病态，更加深了对常态的理解(jiě)。

　　病(bìng)理(lǐ)课的(de)学习跟(gēn)解剖课大同小(xiǎo)异(yì)，也(yě)要背(bèi)很(hěn)多拗口的名词，理解(jiě)很多疾(jí)病的(de)表现，认(rèn)很多疾(jí)病状态(tài)的器官，要多记(jì)多看(kàn)多动手。

　　生理课主要是解释一些人体的机能。

　　人(rén)体有很多微(wēi)妙而又神(shén)奇的功能，比如(rú)细胞的物质(zhì)能量代谢，血(xuè)液的循环，神经的(de)传导等等。

　　信手拈来，都那么(me)的精巧绝(jué)伦(lún)令人(rén)叹服。

　　不过叹服归叹服，学起来(lái)依旧不容易(yì)。

　　因为所有的过程都(dōu)是不(bù)可见的，只(zhǐ)能凭想(xiǎng)象。

　　人体的机能相(xiāng)当奇妙，很多机制(zhì)尚(shàng)未研(yán)究清楚，只能推断(duàn)是怎样(yàng)的情形，或(huò)者就(jiù)一个(gè)现(xiàn)象存在好多种流(liú)行的解释，这无疑增(zēng)加(jiā)了学习的困难。

　　生化是北医的头牌(pái)课(kè)程，以内容难、考(kǎo)试严闻名校内外(wài)。

　　生化(huà)主要是介(jiè)绍人(rén)体内一些(xiē)物(wù)质(zhì)与能量的(de)代谢过程，要记(jì)很多极其复杂的(de)化(huà)学(xué)符号(hào)。

　　完(wán)成一个(gè)反应桥尺(chǐ)亮通常(cháng)会涉及十几二十种(zhǒng)物质，还要(yào)记住(zhù)每一(yī)步发生的器(qì)官以及发生的条件，想(xiǎng)要记得准确而(ér)且完整(zhěng)非常困难。

　　可以自己编一些(xiē)歌诀帮助(zhù)记(jì)忆，比如在(zài)记忆人体八种必须氨基(jī)酸时(shí)，可以使用词头法(fǎ)，把八种氨基酸(suān)的词(cí)头提出来(lái)组成一(yī)句相对容易记忆(yì)的话(huà)“一两色(sè)素(sù)本(běn)来淡些”(异亮氨(ān)酸、亮(liàng)氨酸、色氨酸、苏(sū)氨(ān)酸、苯丙氨酸(suān)、赖氨酸、蛋氨酸、缬氨酸)，这(zhè)样便(biàn)轻松把(bǎ)八种(zhǒng)不相关又难记的名词(cí)整合到(dào)了一(yī)起，记得牢也记得(dé)准。

　　最后一(yī)门，药理，这门课程也(yě)是(shì)让人(rén)头疼的一门。

　　因为药物的名字(zì)都(dōu)是外文翻译的，只是些无意义生僻(pì)字的堆积，又长又(yòu)难，不容易(yì)背，还容易搞混。

　　但这门(mén)课的(de)内(nèi)容非常系统而(ér)有条理，没(méi)有琐碎的知识(shí)点(diǎn)。

　　以药(yào)物的(de)不(bù)良(liáng)反应为例，总论(lùn)中指出，不(bù)良(liáng)反应包括副(fù)作用、毒性(xìng)作用、过敏反应等，是指“与用药目(mù)的(de)无关，而对人体(tǐ)产生不(bù)利(lì)甚至有害的反应”。

　　在各(gè)论中(zhōng)，每一类乃(nǎi)至每一种药物都(dōu)有其不良反应。

　　如(rú)β受体阻滞(zhì)剂(jì)具有抑制心脏、减(jiǎn)慢心率、减慢传导的作用。

　　这(zhè)些作用如果符合治疗目的，就是治疗作用；如果不符合却的部首叫什么名称拼音，卩是什么偏旁怎么念用药目的，就成了对(duì)用药(yào)者不利的(de)不良(liáng)反应。

　　护理学专(zhuān)业课。

　　进入护理学院以(yǐ)后，我们会学(xué)到中医、礼(lǐ)仪(yí)、伦理、美容(róng)整形等等有(yǒu)趣且(qiě)实用(yòng)的课程。

　　比如中(zhōng)医就会学(xué)到很多养生的理念、经络穴位、 *** 手法、针灸、简单的中药配(pèi)方等等，这些内容不仅仅可以在临床传授给患(huàn)者，对自己而言也(yě)是受用终生(shēng)的。

　　比如感冒鼻塞(sāi)时(shí)，按压鼻翼两侧(cè)的迎风穴(xué)，将有效缓解鼻塞的(de)症状；痛经的时候，按压或针刺虎口处的合谷穴(xué)，也能很(hěn)快(kuài)缓(huǎn)解疼痛(tòng)。

　　这些(xiē)知识非常实用，我们平时身体(tǐ)有些许不适的时候(hòu)，也可以实地操(cāo)作一下，简单且(qiě)有(yǒu)效。

　　而礼(lǐ)仪课则会介(jiè)绍经典的商务礼仪(yí)，如何得体地待(dài)人接物，站(zhàn)立坐走的(de)姿(zī)势(shì)，还(hái)有整饰仪容仪表等等，课(kè)程不仅(jǐn)限于课堂讲授，还(hái)包括大量的实习课(kè)。

　　同学(xué)们(men)分小(xiǎo)组练(liàn)习(xí)或者角色扮演(yǎn)。

　　比(bǐ)如推(tuī)药(yào)车行走时需要(yào)上(shàng)身挺直，抬头挺胸，收腹(fù)，两臂与肩(jiān)同宽，放(fàng)在(zài)药车推杆两侧，脚尖在正前方(fāng)直线行(xíng)走，步幅小(xiǎo)而(ér)均匀，步速稍(shāo)快。

　　遇到难缠的(de)病人时，首先(xiān)应该(gāi)冷静，态度礼貌(mào)地向患者清晰的(de)解释(shì)。

　　如(rú)果不能(néng)解决，及时(shí)找领导处(chù)理，原则是不能跟病人争吵(chǎo)。

　　这里找领导处理(lǐ)，其实不是推卸(xiè)责(zé)任，而是一(yī)个技(jì)巧，首先留出一(yī)段时(shí)间让患者(zhě)情绪冷(lěng)静(jìng)下来；其(qí)次(cì)领导出面会使得患者有被重视(shì)的(de)感觉，也(yě)会重新审视自(zì)己的行为(wèi)，从解决问题的目的出(chū)发，更好的缓解矛盾。

　　这些课(kè)程(chéng)实践性强(qiáng)而且都非常的(de)有(yǒu)趣，从来不会有人逃课(kè)，期(qī)末(mò)考试也不为难(nán)大家，都能轻松通过，所以(yǐ)是(shì)大学期(qī)间(jiān)难得(dé)的让同(tóng)学满意的优质课程。

　　除了(le)上面提到(dào)的相对轻松的课(kè)程(chéng)外，护理学(xué)院开设的重头课，护理学基础(chǔ)、内科、外科(kē)、儿科、妇科护理学其实是跟医学基础(chǔ)课一样的，让人丝(sī)毫(háo)也不敢怠慢。

　　护理学基础是一(yī)门理论联系实际的课程。

　　从(cóng)入院时(shí)如何接待病人(rén)，如何填写各种表单(dān)，如(rú)何写护理病历，以及患者住院(yuàn)期间可(kě)能会实(shí)施的(de)各种护理操作(zuò)：急救护(hù)理、输血与输液、铺床、鼻饲、口护等等。

　　对于刚入院的患者就涉及到如何与患者沟(gōu)通(tōng)，建立良好的护(hù)患(huàn)关系，沟通的(de)过程中35%属于语言沟通，65%属于非语言性沟(gōu)通，可见语(yǔ)言(yán)沟(gōu)通对(duì)于信(xìn)息传达的作(zuò)用并没有我们想(xiǎng)象中(zhōng)那么大(dà)。

　　非言语性沟(gōu)通包括肢体语言、表情(qíng)、声调、语(yǔ)速等等(děng)。

　　像触摸就是一种非常好(hǎo)的(de)关怀方式，当患(huàn)者身体、心理痛苦的时候，适当(dāng)拍拍肩膀(bǎng)，握握她的(de)手(shǒu)，会起到意想不到(dào)的效果。

　　此外如何建立良好的护患关系，建立怎样的(de)护患关系(xì)，这其中(zhōng)也有(yǒu)技巧。

　　并不是说替患(huàn)者准备好一切，尽量满(mǎn)足患者的要(yào)求，就能(néng)称之(zhī)为优秀的护理人员。

　　在(zài)患(huàn)者(zhě)完全(quán)不能(néng)自理的时候(hòu)，确实应该尽量提(tí)供(gōng)帮助，但只(zhǐ)要患(huàn)者(zhě)还具备一定的自理(lǐ)能力，就应该充分调(diào)动其积极性，锻炼他的能力，挖掘他的潜力，不能养成依赖别(bié)人(rén)的习惯。

　　护(hù)理的主要目的是让(ràng)患者(zhě)摆脱护理(lǐ)、回(huí)归社会、提高(gāo)生(shēng)活质量。

　　内外妇儿护(hù)理学，这四门课程都会(huì)有(yǒu)每周一次(cì)临(lín)床见习(xí)的(de)机会，大致(zhì)内容是上午在病房(fáng)参观(guān)学习，看看医生护士的工作流程、病房环境(jìng)，以及各种(zhǒng)疾(jí)病(bìng)的临(lín)床表现，对特别(bié)典型或者罕见(jiàn)的病例要主动与病人交流(liú)，同时完成一份护理病历；下午要聚在一起讨论(lùn)上(shàng)午问诊过的病例(lì)，提出(chū)恰(qià)当的护(hù)理计划与护理措施。

　　护理(lǐ)学(xué)的内容也是很实(shí)用的(de)。

　　比如说外科护理学，主要是介绍手术及(jí)外伤患者的护理。

　　手术患者的护理(lǐ)包(bāo)括术(shù)前护理、术后护理、出(chū)院指导(dǎo)等(děng)三(sān)个部分，像一般手术(shù)病人术后通常会出现的(de)症状有疼痛(tòng)、发(fā)热、恶心呕吐、腹胀(zhàng)、呃逆、尿潴留等等。

　　疼痛不(bù)仅痛苦而且会影(yǐng)响各器官的生理(lǐ)功能(néng)，而且个体(tǐ)差异很大，每个人对疼痛的耐(nài)受都不一样，因此护理人(rén)员不能根据其(qí)他患者的经验(yàn)来判断另一个患者(zhě)的疼痛程(chéng)度，而要根据患者主述(shù)的感觉以及表现出(chū)来的表情、活动、睡眠、饮食等等(děng)情(qíng)况，综合评估(gū)患(huàn)者的疼痛级别(bié)，合理给予(yǔ)药(yào)物(wù)止痛。

　　术后患者家属比较(jiào)关心的问题是，如何饮食，如何活动。

　　基(jī)本的原则就是，非消化道(dào)手术(shù)患(huàn)者，腰麻后6小时左右(yòu)，如无其他(tā)不适可以(yǐ)开始(shǐ)进食；消化道(dào)手(shǒu)术患者，术后48-72小时禁食，之后视(shì)病人情(qíng)况(kuàng)逐渐恢复饮食，而且要(yào)注意(yì)不要进食(shí)糖、奶、豆制(zhì)品等易(yì)产气的食物，以免影响伤口愈合。

　　对(duì)与非制动患者的术后运动是鼓励早期(qī)下床(chuáng)活动(dòng)的，视(shì)患者病情轻重以(yǐ)及(jí)耐受程度循序(xù)渐进，比如(rú)术后1-2天，开始床上运动(dòng)，包括深(shēn)呼吸(xī)、四肢关节伸屈运动、翻(fān)身等等，术后第3-4天便可尝试(shì)离床活(huó)动，由床(chuáng)边活动开始逐步加大(dà)运动量。

　　临床实习。

　　临床实习包括一年半的护理(lǐ)实习与半年(nián)的医疗实习，护理实习是在各个(gè)科室跟(gēn)着护士老师(shī)从事护理工作，医疗(liáo)实(shí)习(xí)则是跟随着医(yī)生老(lǎo)师从事医生工作(zuò)。

　　临床实(shí)习首先(xiān)要对病人负责(zé)。

　　在医院你要面对的对象是病人，不(bù)是数据不是机器，而(ér)是一个(gè)个(gè)生(shēng)命(mìng)，因此你(nǐ)的任何一(yī)个操作都要慎之又慎。

　　出了问题就(jiù)是大问题，大到你不(bù)能(néng)承(chéng)担，而且会给(gěi)病人及家属带来痛苦。

　　一定(dìng)要按操作(zuò)规范做事(shì)，比如(rú)输液时“三查七(qī)对”。

　　三查包括：操作前(qián)查，操作(zuò)时(shí)查，操(cāo)作后查；七对(duì)包括：床(chuáng)号(hào)，姓名(míng)，药名，剂量，时(shí)间，浓度(dù)，方法。

　　其次要对(duì)自己负责。

　　医院是(shì)个高危环境，要比普(pǔ)通人(rén)接触的(de)高致病性(xìng)病菌多得多。

　　因此一定要懂得保护自己(jǐ)，严格(gé)遵守医院制定的各项防护制(zhì)度，尤其是针具与血制品，一定要多加小(xiǎo)心。

　　除了(le)对自己(jǐ)的(de)身(shēn)体(tǐ)负(fù)责，还要对自己(jǐ)的学业负(fù)责，临床的老师都很繁忙，带(dài)的学生(shēng)又多，不可(kě)能时时(shí)想着要(yào)给你讲授知(zhī)识(shí)，只(zhǐ)能自己(jǐ)多上(shàng)心，多学多看多做多问，而(ér)且还要做(zuò)到及时与(yǔ)理论相(xiāng)联系，白天在(zài)临床见到不(bù)熟悉的(de)病(bìng)症或操(cāo)作，晚上回来(lái)查查(chá)书(shū)弄清楚(chǔ)来龙去脉，这对知识的理解及积累是非常有帮助(zhù)的。

　　 ⑸ 女生(shēng)学护理(lǐ)专业好吗(ma)

　　有(yǒu)还有坏吧，如果只(zhǐ)是想要学(xué)习怎么护理，而不(bù)是从事护理专(zhuān)业的工作的话，那(nà)还是(shì)可以考虑的。

　　如果想要从事护(hù)理(lǐ)工作的话(huà)，就(jiù)要做好面对(duì)辛(xīn)苦工作的准备了。

学护理专业(yè)，能学到护理知识，很多时(shí)候能(néng)够派上用场。

　　现代(dài)女(nǚ)性越来(lái)越独(dú)立自主，很多(duō)人都向往成(chéng)为都(dōu)市“白富(fù)美”，乐意(yì)在自(zì)己(jǐ)身上(shàng)花(huā)钱，把自己打扮得美美(měi)的。

　　为此(cǐ)，她们愿意花费(fèi)大量的时间金钱来做(zuò)美(měi)容护理，让(ràng)自(zì)己的皮肤、身体更(gèng)加(jiā)“年轻(qīng)化”。

　　而从事美(měi)容护理工作，每天的工作量相对(duì)比较少(shǎo)，但是工作待遇却反而比医院医护人员高(gāo)。

　　所以如(rú)果有机(jī)会从事(shì)这个(gè)行业(yè)的话，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如何(hé)学好护理(lǐ)专业

　　要努力学习

　　 ⑺ 如何学(xué)好护(hù)理(lǐ)专(zhuān)业知识

　　护理这个专(zhuān)业越来(lái)越(yuè)受到人(rén)们(men)的青睐和欢迎。

　　主要(yào)是因为护理专业对(duì)于整个医疗团队起着决定(dìng)性的作用，它(tā)的好坏(huài)就(jiù)可以(yǐ)看出这(zhè)个医院的医疗(liáo)水(shuǐ)平到底是怎么样的。

　　医疗工作的发展离不开好的护理团队，护(hù)理团队(duì)已经如何(hé)发展成为整(zhěng)个医疗工作(zuò)的重要组成(chéng)部分了(le)。

　　那么如何学(xué)习好(hǎo)护理(lǐ)专业知识呢？

　　首先，学习护理专业的学生，一定(dìng)好(hǎo)的(de)自主学习的能力，好(hǎo)好钻研。

　　上课(kè)不仅要认(rèn)真听讲好好学习专业的知识(shí)，也应该课外多看一些有(yǒu)关专(zhuān)业的书，拓(tuò)展(zhǎn)自己的认知(zhī)能力(lì)，不(bù)仅仅局限(xiàn)在课本。

　　在贵阳卫(wèi)校，有(yǒu)很好的教学团队，但(dàn)是最主要的还是自(zì)己的学习能力(lì)和吸收能力(lì)。

　　其次，如果学校组织有(yǒu)在(zài)医院(yuàn)实(shí)习的话，要好好的把握机会。

　　因为(wèi)知识(shí)是必(bì)须运(yùn)用到(dào)临床的，有时(shí)候知(zhī)识丰富，但是临床(chuáng)工作不好的话也是白搭(dā)。

　　而且临床(chuáng)需(xū)要很好的专业技能，随着护理的(de)发(fā)展(zhǎn)，现如(rú)今的护理不仅仅是(shì)简单的打针输液(yè)或者注(zhù)重生活上护理，而(ér)是一项(xiàng)专业的涵盖面比(bǐ)较广的。

　　临床经验最重要的四(sì)个方面(miàn)就是(shì)稳(wěn)准(zhǔn)快好，只有你的技术娴熟，才能给(gěi)病人安全感，让病人有一(yī)个好的心情，这才符合“为人民服务”的精神。

　　最后，一定(dìng)要(yào)有崇(chóng)高的职业(yè)精神和为人民服(fú)务的精神。

　　因(yīn)为大家都知道护理工作是很忙(máng)的，有时(shí)候(hòu)连(lián)续好几个月都(dōu)没有休息，那么这(zhè)个时候一定要有集体主义(yì)精神，在(zài)集体(tǐ)利(lì)益(yì)和个(gè)人利益不冲突的情(qíng)况下选择集(jí)体利益。

　　学习(xí)好专业的护(hù)理知(zhī)识(shí)，要选择学(xué)习氛围(wéi)浓(nóng)厚的学校，比如四川卫校。

　　然后最主要的还是自己的(de)心(xīn)态(tài)和知识(shí)技能的(de)塑造。

　　一定(dìng)要摆正(zhèng)心态(tài)，好好学习专业(yè)的护理知识，为(wèi)医疗工作做出自己的(de)贡献。

　　 ⑻ 怎样(yàng)才能(néng)更(gèng)好(hǎo)的学护(hù)理专(zhuān)业呢

　　这个阿！兴趣是最(zuì)好的老(lǎo)师！想想当初(chū)你为(wèi)什么选择了这个专业？是对护(hù)士的崇拜，专(zhuān)还是希望自(zì)己也可(kě)以救属(shǔ)死扶伤！救人！至于怎么(me)学好麻(má)！我认为上课好好(hǎo)听(tīng)课，加实践，考(kǎo)试前将理论知识联(lián)系(xì)实际，就可以了！我认为认(rèn)真和努力(lì)，勤奋是最重要的！祝你成功

　　 ⑼ 护理(lǐ)专业主要(yào)学什么(me)

　　开(kāi)设(shè)课程：

　　 1、主干学科(kē)：基础(chǔ)医(yī)学、临床(chuáng)医学、护理学。

　　 2、主要课(kè)程：人体解剖(pōu)学、生理学(xué)、病理(lǐ)学、药理(lǐ)学(xué)、医学心理学(xué)、医(yī)学伦(lún)理学、护理学导论、护理学基础、内科护理(lǐ)学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、急(jí)救护(hù)理学、预防医学、精神护(hù)理学(xué)、护理管理(lǐ)学、护理(lǐ)礼仪、护理科研。

　　 3、主要(yào)实践性教学(xué)环节：包括临床综合实习、社(shè)区实习、论文(wén)撰写等，一般安(ān)排不少于36周。

(9)如何学好(hǎo)护理专业扩展阅读：

　　就业前景

　　 1、国内方向(xiàng)

　　护(hù)理专业被教育部、卫(wèi)生部等六部(bù)委列(liè)入国家紧缺人才(cái)专业，予以重点扶(fú)持。

　　世界卫生组织对各成员国(guó)卫生人(rén)才资源统(tǒng)计(jì)结果(guǒ)显示，许多国家护理人才紧缺。

　　在我(wǒ)国(guó)，护士的数(shù)量远远不够(gòu)，医护比例(lì)严重失调(diào)。

　　按照卫生部要求，我国医院的医生和(hé)护士的(de)比例是1：2，重要科室医(yī)生和护士(shì)的比例应是1：4。

　　而全(quán)国1：0.61的医护(hù)比例远远(yuǎn)达不到卫(wèi)生部的要(yào)求，与1:2.7的国际(jì)水平相差很大，与(yǔ)发达国家(jiā)1：8.5的(de)比例相差更远。

　　 2、国际(jì)方向

　　随着国际医疗市场对护理人(rén)员的需求激增(zēng)，“护士荒”现象已日益突(tū)出地摆在各国(guó)医学界面前。

　　未(wèi)来10年，美国、英国、加(jiā)拿(ná)大、新西兰(lán)、新(xīn)加坡、日本及全(quán)球其他国家将急需200万护理(lǐ)人才，国(guó)际人(rén)力(lì)资源公司已经把目光(guāng)瞄准中国(guó)。