3、用举(jǔ)例的(de)方式说服对方:当一个问题发(fā)生(shēng)时，亲(qīn)子(zi)之间意(yì)见不(bù)一的时候。

　　双方一定要多用举例陈述自己想法的优势在哪。

　　在描述过程中一定要认真倾听对方的言(yán)语。

　　然后找出问(wèn)题的症结，最后得出解决问题的方生日快乐缩写HBD，hb生日快乐缩写法(fǎ)。

　　总之，与青少(shǎo)年沟(gōu)通(tōng)一定要注(zhù)意方式和方(fāng)法(fǎ)。

　　千万不能情绪(xù)化，多换位思考(kǎo)就事论事才能增进(jìn)亲子(zi)间的情感(gǎn)，让(ràng)孩子(zi)更健(jiàn)康快(kuài)乐(lè)的成长。

补充(chōng)

　　积极倾听。

　　听力也意味着积极(jí)倾(qīng)听。

　　积极(jí)倾听会向发(fā)言人表(biǎo)明您在场，并听取他们的意见。

　　你(nǐ)可以做些积极倾听的事(shì)情包括： 消除分心。

　　面对(duì)你的青少年，并直接(jiē)目光接触。

　　点头并做出中立的陈述(shù)，例如是，我看(kàn)到(dào)和继续。

　　判断你的(de)青(qīng)少年他或她说的(de)话(huà)可(kě)能导致他(tā)们关(guān)闭并(bìng)决定(dìng)将来不向你敞开心扉。

　　因(yīn)此，最(zuì)好不(bù)要对自己的青(qīng)少年(nián)与你分享的内容作出任(rèn)何判断。

　　接受(shòu)一些沉默。

　　有时你的青少年不会立刻想(xiǎng)和你(nǐ)说话，或者根本(běn)不会(huì)。

　　青少年经常需要尝试自己解决问题或在他们分享正在发生的(de)事情之前(qián)保持冷(lěng)静。

　　这(zhè)对你来说可能(néng)是(shì)令人沮(jǔ)丧的，但过于(yú)努力让你的孩子说(shuō)话会让事情变得更糟。

　　如(rú)果你太过努力，那么你的孩子可能会觉得(dé)你正在侵犯(fàn)她的隐私(sī)，并决定(dìng)不去说(shuō)话。

　　为了减少获得沉默治疗的机会，如果您的(de)孩子没有立(lì)即回(huí)应，您可(kě)能需要学习(xí)如何少说并耐心(xīn)等待。

　　保持评(píng)论(lùn)简短(duǎn)。

　　长时间(jiān)聊天对(duì)你的孩子来(lái)说似乎是(shì)一个讲(jiǎng)座(zuò)，所以尽(jǐn)量(liàng)不要对你的孩子做(zuò)出(chū)冗长的评论或(huò)提供广泛的建(jiàn)议。

　　相反，请尽量保持(chí)您的评论简短(duǎn)而重要。

　　找到(dào)帮助青少年(nián)将自己视为团队一员的(de)方法(fǎ)也(yě)可能有助(zhù)于(yú)改(gǎi)善沟通。

　　您可以通过讲述家庭中某(mǒu)人(rén)克服的(de)不(bù)公正或主要障碍的故(gù)事来创建团(tuán)队(duì)叙事(shì)，例如从失业或站立到某(mǒu)人身(shēn)边回来。

　　您还可以使用(yòng)项目让您的孩子(zi)与家人互动。

　　利(lì)用技术吸引青(qīng)少年。

　　虽然(rán)跟踪青少年在社(shè)交媒(méi)体上的一举一动并(bìng)不(bù)是(shì)一个(gè)好主意，但您可以使用社交媒体偶尔(ěr)与青少年联系。

　　尊重您青(qīng)少年的(de)隐私。

　　青少(shǎo)年从童(tóng)年到成年都处于转型阶段，他们需(xū)要比以往更多(duō)的隐私。

　　当你(nǐ)和你的孩(hái)子谈话时，避(bì)免窥探你孩子(zi)的个人生活，特别(bié)是如(rú)果你(nǐ)的孩子似乎不愿分享(xiǎng)某些东西。

青少年指(zhǐ)的是(shì)从(cóng)几岁到(dào)几岁

　　青少年(nián)一(yī)般是(shì)指13~18岁左右(yòu)的年(nián)龄阶(jiē)段。

　　在人的(de)一生当中，不同的年龄属于(yú)不同的阶段，一般情况下青(qīng)少年是指从进入(rù)青(qīng)春期开始到成年(nián)时期的一个年(nián)龄阶段(duàn)，通常就是指(zhǐ)13~18岁(suì)左右。

　　不同的孩子进入(rù)青春(chūn)期的时间(jiān)会有(yǒu)所不(bù)同，所(suǒ)以(yǐ)青少年时期年龄段(duàn)也是会(huì)有(yǒu)一定的(de)波动(dòng)的。

　　青少年时期(qī)是孩子的身体与(yǔ)心智(zhì)发育特别快速的一个阶(jiē)段，是体格(gé)生(shēng)长发育的(de)第二(èr)个高峰期(qī)，但是也有可能会出现各种各样的问题，需要引起(qǐ)家长(zhǎng)和老师足够的(de)重视(shì)，关注孩子(zi)的身(shēn)心健康发展。

　　简介：

　　在中国(guó)按照(zhào)年(nián)龄(líng)划分(fēn)可分为(wèi)四个年龄组，即青年组为29岁以下，中青年(nián)组30到39岁，中年组是在40到(dào)49岁，中(zhōng)老年组50岁以上(shàng)。

　　青年组内分泌机(jī)制完善的(de)时(shí)期(qī)，以及生(shēng)理机能逐步(bù)增强的时期。

　　中年知识在(zài)积累增长(zhǎng),经验日益丰富，然而人体生理功能(néng)却(què)在不(bù)知不觉中下降，心理(lǐ)能力的继(jì)续增长和体力的逐(zhú)渐衰减，是中年人的身心特点(diǎn)。

　　一般来讲，进入老年的人，生理上会表现出(chū)新陈代谢放(fàng)缓(huǎn)和抵抗力下(xià)降，以及生(shēng)理机能下降等特(tè)征。

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