小学六种说明方法(fǎ)及作用，六种(zhǒng)说(shuō)明(míng)方(fāng)法及作用(yòng)(简(jiǎn)短(duǎn))是六种常(cháng)用说明方法分别是举例子、引资料、作比较、列(liè)数(shù)字(zì)、分类别(bié)、打比方的。

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小学(xué)六种说明(míng)方法及(jí)作(zuò)用，六种说(shuō)明方(fāng)法及作用(简短(duǎn))

　　举例(lì)子的(de)作用是使文章表达(dá)的意思更明确(què)，读(dú)者更能理解(jiě)，具体地说明了说明对象(xiàng)的特点。

　　1、举例子

　　举(jǔ)出(chū)实际事例来说明事物，使所要说明(míng)的(de)事(shì)物具体(tǐ)化，以便读者理(lǐ)解，这种说明方(fāng)法叫举例(lì)子(zi)。

　　运用举事例的说明(míng)方法说明事物或事理，一要(yào)注意例子的代表性，二要注意例(lì)子的(de)适量性。

　　作用(yòng)：使文章(zhāng)表达的意(yì)思更(gèng)明确，读者更(gèng)能(néng)理解，具(jù)体地说明了(le)说明(míng)对象(xiàng)的特点。

　　2、引资料

　　为了使说明(míng)的内容(róng)更充(chōng)实具体，更具说服力，可以引(yǐn)用一些文献(xiàn)资料、诗词(cí)、俗语、名人名(míng)言等。

　　引资料(liào)的(de)范围很广(guǎng)，可以(yǐ)是经典著(zhù)作，名家名(míng)言(yán)，公式定律，典故谚语等(děng)。

　　作用：使文章(zhāng)更具说(shuō)服力。

　　体(tǐ)现说明文语言的准(zhǔn)确性。

　　引(yǐn)用古诗：使说(shuō)明文(wén)更具诗情画意(yì)。

　　引用故事(shì)使(shǐ)文章具(jù)有(yǒu)趣味(wèi)性。

　　3、作比较

　　作比较是将(jiāng)两(liǎng)种类别(bié)相(xiāng)同或不(bù)同(tóng)的事(shì)物(wù)、现象加(jiā)以比(bǐ)较来(lái)说(shuō)明事物特征的说明方法。

　　说明某些抽象(xiàng)的(de)或者是人们比较陌生(shēng)的(de)事物，可以用(yòng)具体的(de)或者大(dà)家(jiā)已(yǐ)经熟悉的(de)事(shì)物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。

　　事物的特(tè)征也(yě)往往在比较中显现出来。

　　在作比较的(de)时候，可以是(shì)2000克是多少斤啊同(tóng)类相比，也可以是异类相比(bǐ)，可以对事物(wù)进行“横比”，也可以(yǐ)对事物进(jìn)行(xíng)“纵(zòng)比”。

　　作用：把(bǎ)……与……进行比较，突出强调了说明对象的特点。

　　4、列(liè)数字

　　为了使所要说明的事物具体化，还(hái)可以采用列数字的方(fāng)法，以便读者理解。

　　需(xū)要注意(yì)的是，引用较多的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不(bù)能(néng)用，即使(shǐ)是估计的数字也(yě)要(yào)有可(kě)靠的根据，并力求近似(shì)。

　　作用：用列数字的方法进行(xíng)说明，既能准(zhǔn)确(què)客观地反映事实情况，又有较强的(de)说服(fú)力。

　　更体现了说明文(wén)的准确性，准确(què)地说(shuō)明了说明(míng)对象的特点。

　　5、分类别

　　说明(míng)事物的(de)特征，往往从单方面不易说清楚，可(kě)以根据形状、性质、成因、功用等属(shǔ)性的异(yì)同(tóng)，把事物分成(chéng)若干类(lèi)，然后依照类(lèi)别逐(zhú)一加以说明。

　　这种说明方(fāng)法，叫分类别。

　　作用(yòng)：条理清晰(xī)，层(céng)次清晰，一目了然。

　　清晰地说明了说明对象的特点，使(shǐ)文章(zhāng)更具有说(shuō)服力(lì)。

　　6、打比方

　　利用两(liǎng)种不同事物(wù)之间的相(xiāng)似之处作比较，以突出事物的形状特点，增强说明的(de)形象性和生动性的说明(míng)方(fāng)法叫做(zuò)打比方。

　　说(shuō)明(míng)文中的(de)打比(bǐ)方的说(shuō)明方法，同修辞格上的比喻还有联想是一致的。

　　不(bù)同(tóng)的是，比喻修(xiū)辞有明喻、暗(àn)喻(yù)、和借喻(yù)，而说明多用(yòng)明喻和暗(àn)喻，借喻则不宜使用(yòng)。

　　作用(yòng)：把……比作……，生动形(xíng)象(xiàng)地说明了(le)说明对象(xiàng)的特点，使说明(míng)更通(tōng)俗(sú)易懂。

小学六种说明方法及(jí)作用

　　小学的六种说明方法(fǎ)及作用如下：

　　1、举例子(zi)。

　　是通过列举有代表性的、恰当的事例来说(shuō)明事物特征的说(shuō)明(míng)方法。

　　作用：使文章表达的(de)意思更明(míng)确，使(shǐ)说明的对象更生动形象(xiàng)，便于读者理解。

　　例(lì)句：我(wǒ)国名胜古迹十分多.诸如(rú)泰(tài)山,黄(huáng)河,故宫,孔(kǒng)府,普陀山,明孝陵(líng),香格里拉等。

　　2、列数字。

　　从(cóng)数量上说明事(shì)物(wù)特(tè)征或事理的方法(fǎ)。

　　需要(yào)注意的是，引用的数字(zì)，一定要准确无误，不(bù)准(zhǔn)确的(de)数字(zì)绝对不(bù)能用，即使是估计的数字，也要有可(kě)靠(kào)的根据，并力求近似。

　　作用：使说(shuō)明对象(xiàng)的特点(diǎn)更加精确(què)、科(kē)学令(lìng)人信服。

　　例句：黄河在(zài)近2000年间竟决口1500多(duō)次(cì)，改道(dào)26次，给两(liǎng)岸人民带来了深重(zhòng)的苦难。

　　黄河是世界上含沙量(liàng)最大的(de)大河(hé)，其含沙量相当(dāng)于(yú2000克是多少斤啊)长江的(de)68倍。

　　3、作(zuò)比较。

　　是说明文中斗老镇(zhèn)将两种类别相同或不同的(de)事物、现象等加以比较来说明事(shì)物特征(zhēng)的(de)说(shuō)2000克是多少斤啊明(míng)方法。

　　作用(yòng)：突出强调事物的某种特征。

　　例句：黄(huáng)河是世界(jiè)上含沙量最大(dà)的大河(hé)，其含沙量(liàng)相当于长(zhǎng)江(jiāng)的68倍。

　　4、打比方。

　　是通(tōng)过比喻的(de)修辞(cí)手法来(lái)说明事物特征的一种说明方法。

　　作用：使抽象(xiàng)的事物变得(dé)具(jù)体、生(shēng)动、形象。

　　例句：人(rén)们都说，黄河(hé)是(shì)中华民族的摇(yáo)篮。

　　5、分类含缺(quē)别。

　　要说明事物(wù)的特征，往(wǎng)往从(cóng)单方面不易说清楚，可以根(gēn)据形状、性质、成(chéng)因、功用等(děng)属性(xìng)的异同，把事物分(fēn)成若干类，然后依照类别逐一加以说明，这(zhè)种说(shuō)明(míng)方法(fǎ)叫分类(lèi)别。

　　作用：使说(shuō)明(míng)事物(wù)的(de)特征条理清晰，一目了然。

　　例句：鲸的种类很多(duō)，总的来说可以分(fēn)为两(liǎng)大(dà)类：一类是须(xū)鲸，没(méi)有牙齿(chǐ)；一类是齿鲸，有锋利(lì)的牙齿。

　　6、下定(dìng)义。

　　用简明(míng)的语(yǔ)言(yán)对(duì)事(shì)物的本质特征作概括的说明方(fāng)法。

　　作用(yòng)：科(kē)学准确地解(jiě)释空粗说明对象的(de)内涵,使说明更严密，更通俗易懂。

　　例(lì)句(jù)：两组(zǔ)对边分别平行(xíng)的四边形叫平行四边形。

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