小(xiǎo)学六种说明方法(fǎ)及作用，六(liù)种说明方法及(jí)作(zuò)用(简短)是六种常用说明方法分别(bié)是举(jǔ)例子、引(yǐn)资料(liào)、作(zuò)比较、列数字、分类别、打比方的。

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小学六种说明方法及(jí)作用，六种说(shuō)明方法及作用(简短)

　　举(jǔ)例子的作用是使文章(zhāng)表达的意思更明确，读者(zhě)更(gèng)能理解，具体地说明(míng)了说明对象的特点。

　　1、举例子

　　举出(chū)实(shí)际(jì)事例来说明事物，使所要(yào)说明的事物具体化，以便(biàn)读者理(lǐ)解，这种说明方法叫(jiào)举例子。

　　运用举事例的说(shuō)明方法(fǎ)说明事物或事(shì)理，一要注(zhù)意例子的(de)代表性，二要注意例子的(de)适量性(xìng)。

　　作用：使文章(zhāng)表达的(de)意思(sī)更(gèng)明(míng)确，读(dú)者更(gèng)能理解(jiě)，具(jù)体地说明了说明对象(xiàng)的特点。

　　2、引(yǐn)资料

　　为了使说明(míng)的内容(róng)更充(chōng)实具体，更具说服力，可以引用(yòng)一些文献资料、诗词、俗语、名人(rén)名言等。

　　引资料的范围(wéi)很广，可以是经典著(zhù)作，名家名(míng)言，公式定律(lǜ)，典故谚(yàn)语等。

　　作用：使(shǐ)文章(zhāng)更具说服力(lì)。

　　体现(xiàn)说明文语言的准确性。

　　引用古诗：使说明文更具诗(shī)情画意。

　　引用(yòng)故事使文章(zhāng)具有趣味性。

　　3、作比较

　　作比较是将两种类别相同或不同的事物、现象加以比较(jiào)来说明事物特征的说明方法。

　　说明某些抽象的或者是(shì)人们比较陌(mò)生的(de)事物，可以用(yòng)具体的或者大家已经(jīng)熟悉的事物和它比较，使读者通过比(bǐ)较得到具体而鲜(xiān)明的印象。

　　事物的特征也往往在比较中显现出(chū)来。

　　在作比较的时(shí)候，可(kě)以(yǐ)是同类相比，也可以是异类相(xiāng)比，可以(yǐ)对事(shì)物进行“横(héng)比”，也可以对事(shì)物(wù)进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行(xíng)比较，突出(chū)强调了说明(míng)对象的特(tè)点。

　　4、列数字

　　为了(le)使(shǐ)所要说(shuō)明的事物具(jù)体化(huà)，还可以采用(yòng)列数字的方(fāng)法，以便(biàn)读者理(lǐ)解。

　　需(xū)要注意的是，引(yǐn)用较多(duō)的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用(yòng)，即使(shǐ)是(shì)估计的数(shù)字也要(yào)有可靠的根据，并力求近似。

　　作(zuò)用：用列数字的方法进行说明，既(jì)能准确客观地反(fǎn)映(yìng)事实情况(kuàng)，又(yòu)有(yǒu)较强(qiáng)的说服力。

　　更体现(xiàn)了说明文的准确性，准确(què)地说明了说明(míng)对(duì)象的特点。

　　5、分(fēn)类(lèi)别

　　说明事物的(de)特(tè)征(zhēng)，往(wǎng)往从(cóng)单方面不易说清楚，可(kě)以(yǐ)根(gēn)据形状、性(xìng)质、成因、功用等属性的(de)异同，把事物(wù)分成若干类，然后依照类(lèi)别逐一加以说明(míng)。

　　这种说明方(fāng)法(fǎ)，叫分类别。

　　作(zuò)用(yòng)：条(tiáo)理清晰(xī)，层次(cì)清晰，一目了然。

　　清(qīng)晰地说明了说明(míng)对象的特点，使文章(zhāng)更(gèng)具有说(shuō)服力(lì)。

　　6、打比方

　　利用(yòng)两(liǎng)种不同事(shì)物之间的相似(shì)之处(chù)作比较，以突出事物的(de)形状特点，增强说明的(de)形象(xiàng)性和生(shēng)动性的(de)说明方(fāng)法叫做(zuò)打比方。

　　说明文中的(de)打比方的(de)说明方(fāng)法(fǎ)，同修辞格上的比喻还有联想是一致的(de)。

　　不同的是，比喻修辞有(yǒu)明(míng)喻、暗喻、和借喻(yù)，而说明多用明喻和暗喻，借喻则不宜使(shǐ)用。

　　作用：把(bǎ)……比(bǐ)作(zuò)……，生(shēng)动形象(xiàng)地说明了(le)说(shuō)明对(duì)象的(de)特点，使(shǐ)说明更通俗(sú)易懂。

小(xiǎo)学六种(zhǒng)说明方法(fǎ)及作用

　　小(xiǎo)学的六种说明方法及作用如下：

　　1、举(jǔ)例(lì)子(zi)。

　　是通过列举有代表性的、恰当的事例(lì)来天门中断楚江开的楚江指的是什么意思，天门中断楚江开的楚江指的是什么风景名胜(lái)说(shuō)明事物特征的(de)说明方法。

　　作用：使(shǐ)文章表达的(de)意思更(gèng)明确，使说明的对象更生动形象，便于读者理解。

　　例句(jù)：我国名胜(shèng)古(gǔ)迹十分多(duō).诸如泰(tài)山(shān),黄(huáng)河,故宫,孔府,普(pǔ)陀山,明孝陵,香格里拉等。

　　2、列数(shù)字。

　　从数量(liàng)上说明事物特征(zhēng)或(huò)事(shì)理的方法(fǎ)。

　　需要注意(yì)的是(shì)，引用的数字，一定要准确(què)无误，不(bù)准确的(de)数字绝对不能用(yòng)，即(jí)使是估(gū)计的数字，也要(yào)有可(kě)靠的(de)根据，并力求近似。

　　作用(yòng)：使说明(míng)对象的特(tè)点(diǎn)更(gèng)加精确、科学(xué)令人信服。

　　例句：黄河在近2000年(nián)间竟决(jué)口1500多次，改道(dào)26次，给两岸人(rén)民带来了(le)深重的苦难。

　　黄河是世界上含沙量最(zuì)大(dà)的(de)大河，其含沙量相当于长(zhǎng)江的68倍。

　　3、作比较。

　　是说明文中斗老(lǎo)镇将(jiāng)两种类别相(xiāng)同或不同的事(shì)物、现象等(děng)加(jiā)以(yǐ)比(bǐ)较(jiào)来说明事物特征的说明(míng)方法。

　　作(zuò)用：突出强(qiáng)调(diào)事物的某种(zhǒng)特征。

　　例句：黄(huáng)河天门中断楚江开的楚江指的是什么意思，天门中断楚江开的楚江指的是什么风景名胜(hé)是世界上含沙量最大的(de)大(dà)河(hé)，其含沙量相(xiāng)当于长江的68倍。

　　4、打(dǎ)比方(fāng)。

　　是通(tōng)过(guò)比喻的修(xiū)辞手法来说明事物特征的(de)一种(zhǒng)说明方法。

　　作(zuò)用：使抽象的(de)事物(wù)变得(dé)具(jù)体、生动、形象。

　　例句(jù)：人们(men)都(dōu)说，黄河是中(zhōng)华民族的(de)摇篮。

　　5、分类含缺别(bié)。

　　要说明事物的特征，往往从单方面不(bù)易说清楚，可以(yǐ)根据形状(zhuàng)、性质、成因、功用等(děng)属性的异(yì)同(tóng)，把事物分(fēn)成若干类，然后依(yī)照类别逐(zhú)一(yī)加以(yǐ)说明，这(zhè)种说明方(fāng)法(fǎ)叫分类别。

　　作(zuò)用：使说明(míng)事物的特征条理清晰，一(yī)目(mù)了(le)然(rán)。

　　例句：鲸(jīng)的种类很多，总的(de)来说可以分为两大类：一类(lèi)是须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸(jīng)，有锋(fēng)利(lì)的牙(yá)齿(chǐ)。

　　6、下定义。

　　用简明的语言对(duì)事(shì)物的本(běn)质特征作概括的说明方法(fǎ)。

　　作用：科学准确地解释空粗说明对(duì)象的内涵(hán),使说(shuō)明(míng)更(gèng)严密(mì)，更通(tōng)俗(sú)易懂。

　　例(lì)句：两组对边(biān)分别平行的四(sì)边形叫平行四边形。

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