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初中生幽(yōu)默诵(sòng)读
语文学习很(hěn)重要的(de)一点就是张扬个(gè)性。
背书,不必总是(shì)一本正经,搞得挺神(shén)圣,挺严肃(sù)。
幽默些,放开点,没问题。
比(bǐ)如你可以发狠似的,咬牙切齿(chǐ)地去(qù)背某(mǒu)个段落; 你也可以悲痛欲绝(jué),泣不成(chéng)声(shēng)似的复述。
你还可以(yǐ)得意洋洋,自我炫耀似的(de)讲给(gěi)别人听 (当然(rán)那个人不一定在你面前);你亦可神(shén)秘兮兮,低声细语地仿佛告诉别(bié)人什(shén)么秘(mì)密似的背……你(nǐ)的幽默细胞有多少,方法就有多少。
反复诵(sòng)读,熟读成诵这是比(bǐ)较(jiào)原始的一种方法(fǎ),但却是经常用的,很管(guǎn)用(yòng)的(de)。
使用此法的前提是五线谱中leggiero是什么意思,五线谱里的legato默读理解,先(xiān)把每一句话(huà)读懂,领悟整(zhěng)段(duàn)或整篇的意(yì)思,在此基础上则可大展拳脚,英雄有用武之地了。
否则便成了“小和尚念经”! 在理解的基础(chǔ)上,就是有感(gǎn)情地(dì)大声(shēng)朗读(dú)。
感情越(yuè)投入越(yuè)好,喜怒哀乐随(suí)文字流转。
如遇对(duì)话形式的(de),不(bù)妨一(yī)个人模(mó)仿不同角色(sè)进行(xíng)对话(huà),或(huò)者与父母、同学分角色对(duì)话,趣味无穷(qióng)。
此法的科学(xué)依(yī)据:第(dì)一,朗读可以(yǐ)避(bì)免默读时(shí)容易出现的跳行、停顿、重(zhòng)复等错误;第二(èr),读(dú)出(chū)声来,可以震(zhèn)动大脑皮层(céng)的记忆神经,加快记(jì)忆速度;第三,可以排除外界的一些噪(zào)音(yīn)干扰有助(zhù)于记忆准确(què)。
第四,可(kě)以熏陶自己的情感(gǎn),自我陶(táo)醉,自我愉悦。
心情好(hǎo)了,情(qíng)绪高涨了,自然事半功倍。
初(chū)中生快速背(bèi)书小窍门1.根据人的遗(yí)忘曲(qū)线,只有不断(duàn)重(zhòng)复背(bèi),才能(néng)记(jì)得(dé)牢。
2.听说(shuō)临睡前和早上背书(shū)效果好,捂(wǔ)住耳多(duō)读(dú)书也可以记(jì)忆得(dé)比较(jiào)深刻。
3.可以(yǐ)用列表,对(duì)比的方法帮(bāng)助记忆。
4.实在记不住,可以抄,抄比光背好得多。
5.可(kě)以将要背的东(dōng)西编号(hào)啊,一段一段来,这样会快一点的,要是(shì)全篇一起反而很慢,另外可以利用奖励的办(bàn)法啊,背好一段就(jiù)奖(jiǎng)励自己休(xiū)息一会,或者吃点什么(me)的,相信(xìn)持(chí)之以恒就会(huì)成功!
6.尽量为学习创造愉快的(de)气氛。
在睡前醒后或学习前,闭上眼睛想象(xiàng)一下自(zì)己能(néng)考好,想象自(zì)己在取得良好的成绩之后,父(fù)母高兴、别人赞扬的情五线谱中leggiero是什么意思,五线谱里的legato景,想象为(wèi)自己而自豪。
想象(xiàng)越生动具体越好。
快速(sù)背书小窍门
快速背书(shū)小窍(qiào)门如下(xià):
1.在记(jì)忆里(lǐ)最好的时(shí)间(jiān)段(duàn)背(bèi)诵。
每个学生的具体情况不同,有(yǒu)的学生早上的(de)记忆力好(hǎo),有(yǒu)的学生(shēng)临睡(shuì)前的(de)记忆力好。
学生们可以棚银根(gēn)据(jù)自(zì)己的(de)实际情况(kuàng),来选择(zé)适合自己的背诵时(shí)间(jiān)。
这个时(shí)间段可能(néng)也不是特别固(gù)定,学生们可以自己感觉(jué)并确定。
2.根据人(rén)的遗忘曲线(xiàn),只枯世有不断重复背(bèi),才能(néng)记得牢(láo)。
3.抓住关键词进行背诵(sòng),同样也可以(yǐ)起到事半功倍的作用。
比如在背诵语文课文的(de)时(shí)候(hòu),学生可(kě)以先记住一些关键没(méi)和肢(zhī)的词句,再(zài)根据(jù)这些词句(jù)进行串联(lián)。
这样的背诵方式,不仅能够(gòu)提(tí)高效率,还可以帮助学(xué)生边(biān)理解边背诵,牢牢掌握住其中的内容,而不(bù)是为了背而背(bèi)。
4.背书的时候(hòu),边用笔画。
硬背不如(rú)理解。
尤其是文科(kē)一些段落比较冗(rǒng)长(zhǎng)的内(nèi)容,我(wǒ)们常常(cháng)需要采取分段背诵的方式。
那(nà)么把(bǎ)其中的一些关键(jiàn)信息(xī),比(bǐ)如:时间信息、逻辑信(xìn)息,还有易错难记的知识点,边读的时(shí)候(hòu)边画下来(lái)。
就有利于我们通过理解(jiě)的方式,加速背(bèi)诵(sòng)的过程(chéng)。
5.闭上眼(yǎn)睛(jīng),回想关键词。
背诵的时候(hòu)的重点,往往(wǎng)不在于(yú)前面记的(de)过程,而在于后面的“回忆”——回忆(yì)往往是知识背(bèi)诵的(de)核心。
6.用自己的话(huà),复述一遍。
背诵知识的时候,要尝试不用原话,而(ér)是自己的语言,将背诵的内容描述出(chū)来。
这个过程,既是检验你的背(bèi)诵结果(guǒ),也是(shì)检验你是否真正的理解了(le)这一(yī)段知识(shí)。
甚(shèn)至(zhì)往往也(yě)是你考试的时候(hòu),相关知(zhī)识的(de)你能够(gòu)写出来的答案。
比如(rú),考(kǎo)试中让(ràng)你描述背过的古(gǔ)诗里(lǐ)描述的是一段怎样的场景,这(zhè)个时候往(wǎng)往你就(jiù)能感到得心应手。
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最新评论
非常不错
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是吗
真的吗
哇,还是漂亮呢,如果这留言板做的再文艺一些就好了
感觉真的不错啊
妹子好漂亮。。。。。。
呵呵,可以好好意淫了