小说中反复的作用和表达效果，反复的作(zuò)用和表(biǎo)达效果答题格式是反复(fù)的作用和(hé)表达(dá)效果分别是：一、作用：强调，增强(qiáng)语气或语势的。

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小说中反(fǎn)复的作用和表(biǎo)达效果(guǒ)，反复(fù)的作(zuò)用和表达效果答题格式

　　一、作用：

　　1、强(qiáng)调，增强语气或(huò)语势(shì)。

　　2、起到(dào)反复(fù)咏叹，表达作者强烈情感的(de)作用。

　　3、使诗(shī)文的格式整齐(qí)有序，而又回环起伏(fú)，充满语(yǔ)言美。

　　二、表达(dá)效果(guǒ)：

　　1、渲染气氛，创设意(yì)境。

　　2、能突出景物的特征，使人(rén)如见其形，突出形象性。

　　反复的(de)概念：

　　反复就是根据表达需要，有(yǒu)意让句子或词语(yǔ)重复出现的修辞方法，反复(fù)就是为了强(qiáng)调某(mǒu)种意思，突出某(mǒu)种情感(gǎn)，特意重复使用(yòng)某些(xiē)词语、句子或者段落等。

　　反复的类型：

　　1、词语(yǔ)反(fǎn)复：

　　为(wèi)凸显某种感情或某种行(xíng)为，连续两次以上(shàng)使用(yòng)同一词语，达到强调的目的(de)。

　　例句(jù)：沉默呵(hē)，沉默呵！不在沉默中爆(bào)发，就在沉(chén)默中(zhōng)灭亡(wáng)。

　　——鲁迅《记(jì)念刘和(hé)珍(zhēn)君》

　　简析：鲁迅先生在这里多次使用“沉(chén)默”一词(cí)，表达自己对政府的愤怒(nù)和对民众觉醒的期(qī)盼(pàn)之情。

　　2、词(cí)组或句子反复：

　　有时为了(le)表达内容或结(jié)构(gòu)安排(pái)的需要，要连续两(liǎng)次以上使用同一个词组或句子。

　　例句：大山原来是(shì)这样(yàng)的！月亮原(yuán)来是这样的！核桃(táo)树(shù)原来是这样的！香(xiāng)雪走着，就像第一(yī)次认出养育她成人的山谷。

　　——铁凝《哦(ó)，香(xiāng)雪》

　　简(jiǎn)析：这里连(lián)续三(sān)次(cì)反(fǎn)复使用“原来是这样的”，表明了(le)香雪此时(shí)的快乐心情。

　　3、语(yǔ)段反(fǎn)复：

　　此类型在诗歌和小(xiǎo)说中最(zuì)为常见。

　　例句：鲁迅(xùn)在小(xiǎo)说《祝(zhù)福(fú)》中，不惜笔墨，连续(xù)两(liǎng)次重复以(yǐ)“我(wǒ)真(zhēn)傻(shǎ)，真的(de)”开(kāi)头(tóu)的(de)一大段。

　　简析：通过反复的强调，一方面表达祥(xiáng)林(lín)嫂丧(sàng)夫失子(zi)后的痛苦心情，同时也(yě)反映鲁镇上的人们对她(tā)的冷漠，有力地批判了摧残中(zhōng)国劳动(dòng)妇女的封(fēng)建礼(lǐ)教(jiào)。

反(fǎn)复的作用(yòng)答题格(gé)式

　　反复:突出思想,强调情感;承(chéng)上启下，层次清晰;多次强调，增强(qiáng)感(gǎn)染(rǎn)力。

　　加强(qiáng)语气。

　　借代(dài):以简代(dài)繁，以实代虚，以奇(qí)代凡。

　　答题格式:强调(diào)，加(jiā)强语气(qì)等;

　　其他修辞手(shǒu)法及答题格式:

　　比喻:化平淡为生动(dòng)，化深(shēn)奥为浅显，化抽象为具体。

　　答题(tí)格式(shì):生动形象地(dì)写(xiě)出了(le)+对象+特性。

　　生(shēng)动(dòng)形象地表(biǎo)现出了……，表达了……情感。

　　拟人:化物为人(rén)，拉近距离,亲(qīn)切自(zì)然:便(biàn)于对话,交流情感。

　　答题格式(shì):生动形(xíng)象地写(xiě)出了(le)+对象+特性。

　　生(shēng)动(dòng)形象(xiàng)地表现出了(le).……，表(biǎo)达了……情感。

　　排比:内容集敏(mǐn)升中，增强气(qì)势;叙事(shì)透辟，条(tiáo)分缕析;语气强劲,抒情强烈(liè)。

　　答题格式:强调了+对象+特性

　　表现了(le).……，抒发了(le)……，增强了(le)语势，加(jiā)强了感情。

　　夸张:烘托(tuō)气氛，增强感(gǎn)染力，增强(qiáng)联想;创造气氛，揭示(shì)本(běn)质，给人以启(qǐ)示。

　　反问:加强语气，增强(qiáng)语势，表达了(的情感)，使文(wén)章有起伏(fú)。

　　答题格式:强调，加强语(yǔ)气等;

　　设问(wèn):自问自答，引起读者颤(chàn)拿(ná)颂(sòng)茄(jiā)郑(zhèng)的注意和思考(kǎo)，使文(wén)章(zhāng)有起伏。

　　答题格(gé)式:强(qiáng)调，加强语珠海一共几个区最繁华的是哪个街区，珠海几个区？哪个区好？气等;

　　对比:使所表(biǎo)现的事物特征(zhēng)或(huò)所阐述的道理观(guān)点更鲜明、更突出。

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