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大闹飞云浦是谁,水浒传大闹飞云浦是谁 认真地还是认真的写作业,认真的与认真地

  认真地还是认真的写作业,认(rèn)真的(de)与认真(zhēn)地是认真(zhēn)的和(hé)认真地的区别在于用法不同(tóng),认(rèn)真“的”后面(miàn)接名词的。

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认真地(dì)还是(shì)认真的写(xiě)作业,认真的与认真地

  认真的和认真地的区别在于用(yòng)法不(bù)同(tóng),认真“的”后(hòu)面接名词。

  例如(rú):认真的学(xué)习;

  认真“地”后面接动词(cí),例(lì)如:认(rèn)真(zhēn)地跑步(bù)。

  意思是信以为真;

  当真;

  严(yán)肃(sù)对待,不马虎。

  示例:1、我们学习要(yào)踏实认真(zhēn),不(bù)要(yào)好高骛远。

  2、妈妈(mā)做会计工作非(fēi)常认真,生怕出现什么差错。

  3、上课要(yào)认(rèn)真(zhēn)听讲,不(bù)要(yào)三心二意。

  4、代表们认真讨论并且一致通过了(le)决(jué)议。

认真地还(hái)是认(rèn)真的写作业,哪个是正确的用法?

  “认真地做作(zuò)业”用地是:地;

  “地”的(de)结构蔽蔽告特点(diǎn)也必须和它前面的词和词组构成一种特(tè)有形式来为它后面(miàn)的动词服宏明(míng)务(wù),构成“状动关系”。

  如:他(tā)认认(rèn)真真地写。

  此处的“地”便为状(zhuàng)语的标志,应读de。

  她愉快(kuài)地接受了这件礼物。

  其他“de”字(zì)的用法

  1、“的”的(de)结构(大闹飞云浦是谁,水浒传大闹飞云浦是谁gòu)特点是必须和它(tā)前(qián)面的词构成一(yī)种固有的(de)“的字结构大闹飞云浦是谁,水浒传大闹飞云浦是谁”形式来修饰、限制和说明后面(miàn)的(de)名词或并(bìng)首(shǒu)代词,使前后构成一(yī)种“定名关系”。

  “的”即为定(dìng)语的标志,应(yīng)读de。

  如:刚刚建(jiàn)成的(de)这所学校就是残(cán)疾(jí)人培训(xùn)学校。

  3、“得”为结(jié)构(gòu)助词(cí)时,必须(xū)用在(zài)动词或形(xíng)容(róng)词之后,带(dài)着它后(hòu)面(miàn)的(de)词语为其(qí)前的动词或(huò)形容词服(fú)务(wù),即作动形谓语的(de)补语(yǔ)。

  如:看得清(qīng)清楚(chǔ)楚;白(bái)得刺眼。

  此处(chù)的(de)“得”便为补语的(de)标志,应(yīng)读de。

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