音乐教育(yù)类包括(kuò)哪些(xiē)专业(yè)类别，音乐教育(yù)类(lèi)包括哪些专业是音乐教育类一(yī)般特(tè)指音乐教(jiào)育专业的(de)。

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音乐教(jiào)育类包括哪些专业类别，音(yīn)乐教育类(lèi)包(bāo)括哪些(xiē)专业

　　该专业主(zhǔ)要培(péi)养和造就适应社会主义市(shì)场经济(jì)建(jiàn)设和(hé)教育改革发展(zhǎn)需要的具有较好音(yīn)乐素养和教学能力的专(zhuān)门(mén)人才。

　　开(kāi)设此专业的院校有中央音乐学院、上(shàng)海音乐(lè)学院(yuàn)、天(tiān)津音乐学院、重(zhòng)庆师范(fàn)大(dà)学、西(xī)华师范(fàn)大学、河(hé)北师范大学(xué)等(děng)。

音乐(lè)专业(yè)有哪(nǎ)些(xiē)

　　音乐专业主要包括声乐、器乐、指挥、录音、作曲、音乐教育等六个专业，其中音乐艺考主要分为(wèi)两个方向，一个(gè)是音乐(lè)教育类，另一个就是音乐表演(yǎn)类。

　　1音乐作曲作(zuò)曲的英文是compose/composition，即(jí)“组织”的compose/composition。

　　“组织”就是对(duì)素(sù)材(cái)进行整合(hé)、组装、创造性地安排与使用。

　　早期的音乐(lè)中，作(zuò)品必须(xū)能够顺利进行(xíng)演(yǎn)奏才算完成全部(bù)的作曲工作。

　　并且(qiě)，创(chuàng)作(zuò)能(néng)够演奏出来的(de)音乐才(cái)能算是作(zuò)曲。

　　随着音(yīn)乐(lè)制作（Music production）技术的(de)发展(zhǎn)，某(mǒu)些声部(bù)最后即便没(méi)有实现(xiàn)演奏，或者说部分音响并不(bù)适合(hé)真实演奏或(huò)无法(fǎ)演(yǎn)奏(zòu)，也可通过电子设备获得想要的(de)音乐(lè)效(xiào)果。

　　所(suǒ)以(yǐ)当今(jīn)看(kàn)来，创作某些(xiē)即(jí)便没有最(zuì)后(hòu)的演(yǎn)奏步骤的(de)音乐(lè)也属于作曲。

　　作曲(qū)是(shì)在完成音乐(lè)内容的(de)创(chuàng)作。

　　音乐中所有元(yuán)素都服务于音乐内容，每个(gè)声(shēng)部(bù)都是平(píng)等的。

　　任何音乐(lè)形(xíng)式（包(bāo)括单(dān)声部(bù)音乐与(yǔ)纯打击(jī)siki老师是哪个大学的？乐音乐(lè)）至少(shǎo)会(huì)包含织体(tǐ)、曲式、编配(pèi)、速度、节(jié)拍。

　　改变(biàn)这些的其中一个(gè)因(yīn)素就有(yǒu)可能改变一(yī)首音乐的内容，明确这些才(cái)能称为(wèi)作曲。

　　和声、复调、曲(qū)式分析与管弦乐法，俗(sú)称为作曲“四(sì)大件”。

　　2、音乐教育如果(guǒ)你想(xiǎng)主修音乐(lè)，并(bìng)且(qiě)想在毕业后找(zhǎo)到一份(fèn)稳(wěn)定(dìng)的工作，那么音乐教育是一个不错的选择。

　　事实上(shàng)这也是大多数音(yīn)乐专(zhuān)业毕(bì)业生(shēng)的选(xuǎn)择。

　　如果你(nǐ)想成为一名私(sī)人(rén)乐(lè)器教师或K-12音乐教师(shī)，大多数学校(xiào)都会要求你有一个学士学位(wèi)，而大学教师(shī)就(jiù)需(xū)要硕(shuò)士或博士学位。

　　就(jiù)拿美国举例来说，学生的音乐教育学位课(kè)程可以(yǐ)为自己(jǐ)在(zài)大(dà)学(xué)所在州(zhōu)的认证做(zuò)准备(bèi)，所以如果(guǒ)学生毕(bì)业(yè)于(yú)肯(kěn)塔基州的音乐教育学士课程，不一定有资格在伊利诺(nuò)斯州任教。

　　而中国的(de)情况就各有不同(tóng)，每个地(dì)区每个(gè)学校的(de)要求都不尽相(xiāng)同。

　　3、音乐表演(yǎn)在本科和研究(jiū)生阶段，音乐(lè)表(biǎo)演课程给学生时间(jiān)和资源来专(zhuān)注于演(yǎn)奏音乐和(hé)磨练他(tā)们在一种主(zhǔ)要(yào)乐(lè)器上(shàng)的(de)技能。

　　这些课程(chéng)要求学生在(zài)入学前参加(jiā)试镜(jìng)，培训学生成为(wèi)表演(yǎn)家(jiā)、音(yīn)乐治疗师、私人乐器教(jiào)师、歌剧演唱家、指挥家、教(jiào)堂管(guǎn)风琴手和音乐家。

　　4、音乐(lè)制作(zuò)/录音艺术(shù)电子音乐制作(zuò)，电子(zi)音乐制作又名(míng)MIDI制作，是九(jiǔ)十年(nián)代(dài)随着电脑的(de)产(chǎn)生(shēng)兴(xīng)起而(ér)兴起的一种在电(diàn)脑上完成(chéng)制作的音乐，专业(yè)名(míng)称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等(děng)。

　　当(dāng)代音乐类(lèi)最实用、最热门的(de)专业无(wú)疑(yí)非电子音乐制作莫属。

　　音(yīn)乐技(jì)术/录音艺(yì)术的学(xué)生将学习音乐技(jì)术硕士学位所需的录音、音(yīn)乐制作、现场声音、电(diàn)子音(yīn)乐、信号(hào)处理、沉浸(jìn)式音频(pín)、AR/VR技(jì)术、音乐(lè)认知、音(yīn)乐信息学等领域的(de)高(gāo)级技(jì)能。

　　需要学生在音(yīn)乐(lè)技术的所(suǒ)有领域都拥(yōng)有坚实的(de)基(jī)础，通过(guò)与(yǔ)音乐表演和作曲(qū)专业的学(xué)生(shēng)合作，尝试在实(shí)验性(xìng)音乐与传统音乐之间建立联系。

　　5、编曲(qū)唱作务敏锐度，以进入竞争(zhēng)激烈的词曲创作领域。

　　学生(shēng)将参加作曲相(xiāng)关的(de)一对(duì)一课程(chéng)，发(fā)展特定的技(jì)能和自己的风格，并获得在不断发展的音乐产业(yè)中工作所需要的一系(xì)列工具和技术(shù)。

　　偏siki老师是哪个大学的？向于(yú)流行(xíng)音乐方面(miàn)的作曲(qū)编曲，招收的很多都是(shì)在唱歌方面有不错基础(chǔ)的学(xué)生，在软件的学习上不会(huì)太过强(qiáng)求，更(gèng)偏向于(yú)音乐的创造性。

　　研究(jiū)的很多方(fāng)面也是现代流行音(yīn)乐方面的风(fēng)格、创作方式等。

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