接下来分享朝花夕拾藤野先生好(hǎo)词好句摘抄和赏析。

　　牙牙学语、狼狈而逃、抱头(tóu)鼠窜(cuàn)、穷追(zhuī)猛打、无拘无(wú)束

　　忍俊不禁、愣(lèng)头愣(lèng)脑(nǎo)、游玩嬉(xī)戏、千山万岭、呆头呆脑(nǎo)

　　千姿百(bǎi)态(tài)、山(shān)石(shí)壮胆、山净水秀(xiù)、山高(gāo)树(shù)茂、巍然矗立

　　舞(wǔ)刀弄(nòng)棍、瓮中捉(zhuō)鳖(biē)、胸有(yǒu)成竹、千(qiān)山一碧、不动声色

　　奇山秀水、清逸奇丽、寸草不(bù)生、装疯卖傻、矫揉造作(zuò)

　　1.大(dà)概是物以希为贵罢。

　　赏析：与(yǔ)句末语气的罢(bà)合用，以诙(huī)谐的(de)口气猜测在仙台受优待的原因，带有弱(ruò)国国民的辛酸。

　　2.东京也无非是(shì)这样。

　　赏析：表达(dá)了(le)作者对清国留学生(shēng)在东京造(zào)成恶浊气氛的强烈厌恶。

　　3.他的对于我(wǒ)的(de)热心的希望，不倦的教诲，小而(ér)言之(zhī)，是为中国(guó)，就是希望中国有(yǒu)新的(de)医学(xué);大而(ér)言之，是(shì)为学术，就是希(xī)望新(xīn)的医学传(chuán)到中国去。

　　他(tā)的性(xìng)格，在我的眼里和心里是伟大(dà)的。

　　赏析(xī)：深切地表达了对藤野先(xiān)生的怀念(niàn)和感激(jī)。

　　4.似乎正要说出抑扬(yáng)顿(dùn)挫的(de)三公分是多少厘米 三公分是多少毫米话来。

　　赏析：表明事实并未出现，不过是作(zuò)者想象中的情景(jǐng)，而鼓舞的力量是巨大的。

　　这就(jiù)强(qiáng)烈的表(biǎo)现了(le)作者对藤野先(xiān)生(shēng)的(de)怀念。

　　5.因(yīn)为状(zhuàng)况(kuàng)也无聊，说起来也(yě)无非使他失望(wàng)，便(biàn)连信也怕敢写了。

　　赏析：这里透露了(le)作(zuò)者对辛亥(hài)革命后中国依然是(shì)半殖民地半封(fēng)建社会的现状的失望和不(bù)满(mǎn)，从(cóng)而也觉得无法报答(dá)藤(téng)野先(xiān)生(shēng)对(duì)自(zì)己对中国(guó)人民的关心和期望，含蓄的笔调更加强了文章思(sī)想(xiǎng)的(de)深度。

朝花夕拾藤野先生好词(cí)好句摘抄

　　朝花夕拾藤野先生好词好(hǎo)句(jù)摘(zhāi)抄，内容旦银猛(měng)如下：

　　好词(cí)：

　　1、物以(yǐ)希(xī)为贵：事物因稀少而觉得(dé)珍贵(guì)。

　　同“物以(yǐ)稀为贵”。

　　2、无(wú)非：不外，没别的。

　　3、何尝：用在肯(kěn)定形(xíng)式前表示否定，有未尝、哪里、并不是的意(yì)思。

　　4、诘责：诘(jí)问谴责。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒颤额(é)：冷得(dé)颤抖的样子。

　　7、脱漏：漏掉，遗漏。

　　8、抑扬顿挫：抑：降(jiàng)低；扬(yáng)：升(shēng)高；顿：停顿；挫(cuò)：转(zhuǎn)折。

　　指声音的高低起(qǐ)伏和停顿转(zhuǎn)折。

　　9、小(xiǎo)而言之：从(cóng)小处来说，从细节来看。

　　10、叮嘱：叮(dīng)咛(níng)，再(zài)三(sān)嘱咐。

　　好句：

　　1、我先是住在(zài)监狱旁边(biān)一(yī)个客店里的，初冬(dōng)搏伏已经颇冷，蚊子却还多(duō)，后(hòu)来用被盖了全身，用衣服包了头脸，只(zhǐ)留两个鼻孔出(chū)气。

　　在这(zhè)呼吸不息的地方，蚊子竟(jìng)无(wú)从插嘴，居(jū)然睡安稳了。

　　2、仙台是(shì)一个市镇，并不大(dà)，天(tiān)冷得利(lì)害，还没有中(zhōng)国的学生(shēng)。

　　3、有一天，本级的学生会干事到我寓里来了(le)，要借我的讲义看。

　　我(wǒ)检出来交给他们，却(què)只翻检了一通，并没有带走。

　　但他们(men)一走，邮(yóu)差就送到一封很厚(hòu)的(de)信，拆开看(kàn)时，第一句(jù)是:“ 你改悔罢(bà)！”

　　4、这种欢呼(hū)，是(shì)每(měi)看一片都有的，但在我，这一声却特(tè)别听得刺(cì)耳。

　　此后回到中国来，我(wǒ)看见那些闲(xián)看枪毙(bì)犯人的人们，他(tā)们也何尝不酒醉似的喝彩，一呜(wū)呼，无法可想！但在那(nà)时那(nà)地(dì)，我的意见(jiàn)却(què)变化了。

　　5、我虽然(rán)觉得客店兼办(bàn)囚人(rén)的饭食(shí)和我不相干，然而好(hǎo)意(yì)难却，也只得别寻相宜(yí)的住(zhù)处了。

　　《藤野(yě)先生(shēng)》创作背(bèi)景(jǐng)：

　　1902年4月，鲁迅22岁，他怀着寻求救国救民真理的(de)理想(xiǎng)，去日本(běn)留学，在东京的(de)弘文学院补习(xí)日文。

　　1904年9月(yuè)，转赴仙(xiān)台，进(jìn)仙台医学专门学(xué)校学医(yī)。

　　毕业(yè)于爱知县立医(yī)学(xué)校（现(xiàn)名古屋大学）的藤野先生，在鲁迅(xùn)入学的两个月前，升格为仙(xiān)台医学专门学校(xiào)的解(jiě)剖学教(jiào)授。

　　鲁迅在此认识了三公分是多少厘米 三公分是多少毫米(le)这位日本学(xué)者，并(bìng)模桥且同他建立了深(shēn)厚(hòu)的师生友谊(yì)。

　　在日本军(jūn)国主义影响下(xià)，当时的日本(běn)人对中(zhōng)国人民抱(bào)有狭隘的民族偏见。

　　但(dàn)藤(téng)野先生并不如此，他对(duì)来自弱国的鲁迅毫不(bù)歧(qí)视，倍加爱护，并以自己的(de)高尚品质给鲁迅以(yǐ)极大的影响。

　　这篇散文写于(yú)1926年10月12日，当时作(zuò)者鲁(lǔ)迅正遭受北洋军阀及其御用文人的(de)迫害，从(cóng)北(běi)京南下，来到厦门大学(xué)任教，作者作此文(wén)予以怀念藤野(yě)先生，此文最初发表于同(tóng)年十(shí)二月出版的《莽原》半月(yuè)刊第23期，后(hòu)收入散(sàn)文(wén)集《朝花夕拾(shí)》。

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