工科与理科(kē)是(shì)什(shén)么意思，工科、理(lǐ)科是理(lǐ)科和工科(kē)的区别总(zǒng)的来说，理学(xué)研究的是科学，工学(xué)研究(jiū)的是技术；理学注重(zhòng)理论(lùn)研究，工学注重(zhòng)实际应用(yòng)；理学培(péi)养的目标(biāo)是科学家(jiā)，工学的培养目(mù)标是工程师的。

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工科与理科是什么意(yì)思(sī)，工科、理科

　　总(zǒng)的来(lái)说，理学研究的(de)是科学，工学研究的是技术；

　　理学注重(zhòng)理论研(yán)究，工学注重实际应(yīng)用；

　　理学培养的目标是科学家，工学的培(péi)养(yǎng)目标(biāo)是工程师。

　　典型的(de)理(lǐ)学(xué)专业如数学、物理学、声学(xué)、化(huà)学(xué)等；

　　典型的工科(kē)专业(yè)如环境科学与工(gōng)程、电子信息工程、化学工(gōng)程、土木工程、轻化工程等。

　　工科(kē)（工(gōng)程学）是(shì)指如(rú)材料科(kē)学(xué)、计算机(jī)、信息、电子(zi)、机械、电气、建筑、水(shuǐword中1.5倍行间距相当于多少磅，word1.25倍行距是多少磅)利、汽车、仪器等(děng)研究(jiū)应用word中1.5倍行间距相当于多少磅，word1.25倍行距是多少磅技(jì)术和工艺的学问(wèn)。

　　工程学或工(gōng)学即“应用科学和技术(shù)的原理，来解决(jué)问(wèn)题”。

　　工程师通(tōng)过想象，判(pàn)断和推理(lǐ)，将科学、技术、数学和实践经验(yàn)应用(yòng)到(dào)设计、制(zhì)造、对象或程(chéng)序(xù)的操作中(zhōng)。

　　在(zài)学校中，将自(zì)然科学原理(lǐ)应用至(zhì)工业(yè)、农业各个生(shēng)产部门所(suǒ)形成(chéng)的诸多工程学科也称为工科或工学(xué)。

　　工科是应用数学、物理学、化学(xué)等基础(chǔ)科学的原理，结合(hé)生(shēng)产实践所积累(lèi)的技术经验而发展(zhǎn)起来的学科。

　　代表性的学(xué)科有土(tǔ)建类、水利类(lèi)、材(cái)料类、电工类、电(diàn)子信息类、热(rè)能核能类(lèi)、仪器仪表(biǎo)类、化工制药类(lèi)等等。

　　工(gōng)科的(de)培养目标(biāo)是在相应(yīng)的工程领域从事(shì)规划、勘探、设计、施工、原材料的选择研究和(hé)管理等方(fāng)面工作(zuò)的高级工(gōng)程技术人(rén)才(cái)。

　　主要是要培养实际应用能力的工作人员。

　　以(yǐ)上所(suǒ)述主要指传(chuán)统工科，此外(wài)还有新型工(gōng)科。

　　新型工(gōng)科是(shì)指为适应高技术发展的需(xū)要而(ér)在(zài)有关理科基础上发(fā)展word中1.5倍行间距相当于多少磅，word1.25倍行距是多少磅(zhǎn)起来的学科。

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