张雪峰是著名的考研导师，从网(wǎng)络走(zǒu)红后，他开始将自己(jǐ)的业(yè)务范(fàn)围进(jìn)一步扩大，进军高(gāo)考志愿的填报领域。

张雪峰从北京迁到了苏(sū)州，成立了(le)专(zhuān)门的(de)公司，公(gōng)司目标是为广(guǎng)大(dà)考生指明未来方(fāng)向(xiàng)。

在(zài)互(hù)联(lián)网的(de)浪潮下，张雪峰有先发(fā)优(yōu)势，毕竟他在(zài)各大互(hù)联网平(píng)台(tái)风起云涌之前(qián)，已经在网络成名。

张(zhāng)雪(xuě)峰借用已经成名(míng)的优势以及出(chū)众的口才，迅速在各大平台(tái)积累了上千万粉丝。

他时常在网络上评论(lùn)高等院(yuàn)校，发表大学(xué)专业的报考建议，多(duō)次(cì)引起争议(yì)。这次，他真的(de)闯祸(huò)了，所说的言论被(bèi)“群殴”。

张(zhāng)雪(xuě)峰在视频当(dāng)中(zhōng)直截(jié)了(le)当的称，如果我是(shì)孩子的家(jiā)长，孩子非要报考新闻学(xué)，我一定把他打晕。

张雪峰进(jìn)一(yī)步表示，闭着眼(yǎn)睛报一个专业都比新闻好。

张雪峰为何得此结论(lùn)呢？他也并非是一时兴起，胡言乱语(yǔ)。

张雪(xuě)峰称，现在人人是自媒体，学新闻传播的人(rén)中，八成没有(yǒu)从事本专(zhuān)业。

张学峰此番言论后，引(yǐn)起传媒大(dà)学(xué)教授的(de)炮轰。

重(zhòng)庆大学的一位(wèi)传播学(xué)的教授发文批(pī)评张雪峰的言论(lùn)，认为张雪峰是在忽悠孩子报(bào)志(zhì)愿。他称张雪峰本人就是在享(xiǎng)受着传播的(de)红利，吃(chī)着传播的饭，砸(zá)着传播的(de)锅。

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在张雪峰(fēng)言论引(yǐn)发网(wǎng)络讨(tǎo)论后，权威部(bù)门教育部重(zhòng)磅发声，教(jiào)育部表示，严(yán)肃查处收(shōu)取志愿填报高价咨(zī)询(xún)费(fèi)问题。

张雪(xuě)峰涉及高考志愿填报(bào)领域(yù)。他的咨(zī)询填报费用(yòng)有的上万(wàn)元，有的高达几万元(yuán)。教育(yù)部的发(fā)声，无疑让张雪(xuě)峰(fēng)的业务雪上(shàng)加(jiā)霜。

查(chá)询张雪峰老师的(de)高考志愿(yuàn)填报的专栏(lán)内容，目前已经下架。

中国教育乐字的繁体是几画啊，乐字的繁体是几画字(yù)报对(duì)张(zhāng)雪峰几乎是(shì)点名批评。中国(guó)教(jiào)育报在2023年6月22日出(chū)版的评论文章(zhāng)，炮轰张雪(xuě)峰的网红言论。批评(píng)张雪(xuě)峰只顾(gù)就(jiù)业(yè)，而(ér)忽视(shì)了学生(shēng)的个人兴趣，具有误导(dǎo)性。

各方对张雪峰此起彼伏的批评后，他也害怕了。张雪峰(fēng)发文表示，突(tū)然有种(zhǒng)感觉(jué)，我离(lí)被人搞不(bù)远了。

张雪峰老师是聪明人，在(zài)风口浪尖之下(xià)，他明显收敛了个人高调的姿态。有些话他只(zhǐ)有以“我有一个朋友”的口吻向大家传(chuán)递(dì)，不再敢直乐字的繁体是几画啊，乐字的繁体是几画字接(jiē)“口出狂言”。

社会正在教给(gěi)张(zhāng)雪峰更(gèng)多(duō)的知识和内容(róng)。

未(wèi)来，张雪峰老师会不(bù)会面临业务匮(kuì)乏问题，公司经营能不能(néng)持续，都将(jiāng)是(shì)未知数。

从理论层面上看(kàn)，张雪峰老师的(de)言(yán)论确(què)实存在一定的偏见。从教育上看，我们要从学生的(de)兴趣出发，引导学(xué)生追求心中理想，实(shí)现个人抱负。

现实(shí)是残酷的。学生在大学学完专业(yè)知识后(hòu)，面临的最(zuì)主要的问题还是生(shēng)存问题。张雪峰老师只是从生存角度(dù)给学生更多的参考和(hé)意见，他的言论(lùn)可能存(cún)在争议，但确(què)实给(gěi)更多的家长和(hé)学(xué)生打开了思路(lù)，这不(bù)就是我们(men)所倡(chàng)导的百家争(zhēng)鸣、百花齐(qí)放吗？

很多人站在一定高度上(shàng)会说，要让学(xué)生(shēng)按照自我的兴趣发展未来(lái)。如果一(yī)个老师仅仅(jǐn)以这样一句(jù)话去告诉学(xué)生，而不结合学生(shēng)的自身实(shí)际情(qíng)况出发，那这种(zhǒng)言论毫不负(fù)责。

作(zuò)为一个学生(shēng)，他(tā)的认知很大(dà)程度上(shàng)停(tíng)留在书本知识，他的思想层级和社会实(shí)际情(qíng)况存在(zài)脱节现象(xiàng)。

学生所认为(wèi)的兴趣，并不一(yī)定是(shì)他真正(zhèng)的兴趣。

作为老师，应该帮学生发掘所追求的真正(zhèng)兴趣，或者(zhě)是对他未(wèi)来(lái)真正有益的事(shì)情，以防他后悔。

什么叫兴趣？真(zhēn)正的兴趣是你(nǐ)做了这件事，发现了这件事存(cún)在(zài)困难(nán)，但你内心仍然(rán)要(yào)去完成，要去做(zuò)，这才是真正(zhèng)的兴趣。而(ér)不(bù)是从来没有干过一件事，但就是喜欢，内心想做(zuò)，但当真正做这件事的(de)时候发现，不适合，不想做。

这(zhè)不是兴(xīng)趣，是在臆想。

高考(kǎo)志愿的填(tián)报(bào)指导，真正对学生有意义(yì)的是：让学生区分(fēn)自(zì)己所喜欢的东(dōng)西是来源于臆想(xiǎng)，还是真实的兴(xīng)趣。

我想，这也(yě)是张(zhāng)雪峰老师能够有(yǒu)一(yī)定支持度的原因吧，他在帮(bāng)更多的学生区分(fēn)梦境与现(xiàn)实。

梦是要(yào)做的，但现实绝对不可(kě)忽略(lüè)，否(fǒu)则可能连觉都睡不安(ān)稳。

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