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音乐教育类包(bāo)括哪些专业(yè)类别，音乐教育类包括(kuò)哪些专业

　　该专业(yè)主要(yào)培养和造就适应(yīng)社会(huì)主义市场经(jīng)济(jì)建设和教(jiào)育改革发展(zhǎn)需要的具有(yǒu)较(jiào)好音(yīn)乐素(sù)养(yǎng)和教学能力(lì)的(de)专门人才。

　　开设此(cǐ)专业(yè)的院校有中央音(yīn)乐学院、上(shàng)海音乐学(xué)院(yuàn)、天津(jīn)音乐学院、重庆师范大学、西(xī)华(huá)师范(fàn)大学(xué)、河(hé)北师范大(dà)学(xué)等(děng)。

音乐专业有哪些

　　音乐专业(yè)主要包(bāo)括声(shēng)乐、器乐、指挥、录(lù)音、作(zuò)曲、音乐教育等(děng)六个(gè)专业，其中音乐艺考主要分为两个(gè)方向，一个是音乐教育类，另(lìng)一个(gè)就是音乐(lè)表演类。

　　1音乐作(zuò)曲作曲的英(yīng)文(wén)是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织”就(jiù)是对(duì)素材进行整合、组装、创造性地安排与(yǔ)使用。

　　早(zǎo)期的音乐中，作品(pǐn)必(bì)须能够顺利进行演奏(zòu)才算完成(chéng)全部的作曲工作。

　　并且，创作(zuò)能(néng)够演奏出来的(de)音(yīn)乐才能算是作曲。

　　随着音乐制作（Music production）技(jì)自家养一只人工苏卡达违法吗，养了10年的苏卡达算犯法吗术(shù)的发展(zhǎn)，某(mǒu)些(xiē)声部(bù)最后即便没有实现演奏，或者说部分音响并不适合真实(shí)演奏或(huò)无法演奏，也可(kě)通过(guò)电子(zi)设备获得想要(yào)的音乐效果。

　　所(suǒ)以当今看来(lái)，创作某些即(jí)便没有(yǒu)最后的演奏步骤的音乐(lè)也属(shǔ)于作曲。

　　作曲是(shì)在完(wán)成音(yīn)乐内容的(de)创作。

　　音(yīn)乐中(zhōng)所有元(yuán)素都(dōu)服务于(yú)音乐内容，每(měi)个声部都是平等的。

　　任何(hé)音乐形(xíng)式（包括(kuò)单声部音乐与纯打击(jī)乐音乐）至少(shǎo)会(huì)包含织体、曲式、编(biān)配、速度、节拍。

　　改变这些的其中一个因素就有可能改变一首音乐的内(nèi)容，明确这些才能(néng)称(chēng)为作(zuò)曲(qū)。

　　和声、复调、曲式分析与管弦乐法(fǎ)，俗称为作曲“四大件”。

　　2、音乐教(jiào)育如果你想(xiǎng)主修音乐(lè)，并且(qiě)想在毕业后找到(dào)一(yī)份稳(wěn)定的工(gōng)作，那么音(yīn)乐教育是一个(gè)不错的(de)选(xuǎn)择。

　　事实(shí)上这也是(shì)大(dà)多数音乐专业毕业生(shēng)的选择。

　　如果(guǒ)你想成(chéng)为(wèi)一名私人乐器(qì)教师或K-12音乐(lè)教师，大多数学校都(dōu)会要求你有(yǒu)一个学士学位，而大学教师就需要(yào)硕士或博(bó)士(shì)学位。

　　就拿美国(guó)举(jǔ)例来(lái)说，学生的(de)音乐教(jiào)育学位课程可以(yǐ)为(wèi)自己在(zài)大(dà)学所在州(zhōu)的认证做准备，所(suǒ)以(yǐ)如果学生毕业于肯塔基州的音(yīn)乐教育(yù)学士(shì)课程，不(bù)一(yī)定有资格在(zài)伊利诺(nuò)斯州任(rèn)教。

　　而中国(guó)的情(qíng)况(kuàng)就(jiù)各有(yǒu)不(bù)同，每个地区每个学(xué)校(xiào)的要求都不尽相同。

　　3、音乐表演在本科和研究生(shēng)阶段，音乐表演课程给学生时间和资源来专注于演(yǎn)奏音乐和磨练(liàn)他们(men)在一种(zhǒng)主要乐器上的技(jì)能。

　　这(zhè)些课程要求学生在(zài)入(rù)学前参(cān)加试镜，培训学生成(chéng)为(wèi)表演家、音乐治疗师、私人乐器教师、歌剧演唱家、指(zhǐ)挥家、教堂(táng)管风琴手和音(yīn)乐(lè)家。

　　4、音乐(lè)制作/录(lù)音艺(yì)术电子(zi)音乐(lè)制作，电子音(yīn)乐制作又(yòu)名MIDI制(zhì)作，是九(jiǔ)十年代随着电(diàn)脑的产生(shēng)兴(xīng)起而兴起的一种在电脑上完成制作的音乐，专业名称(chēng)叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等(děng)。

　　当代音乐类最实用、最热门的专业无疑(yí自家养一只人工苏卡达违法吗，养了10年的苏卡达算犯法吗)非电子音乐制(zhì)作莫属(shǔ)。

　　音(yīn)乐技术/录音艺术(shù)的学生将学(xué)习(xí)音乐技术(shù)硕士学位所需的录音、音乐制作、现场声音(yīn)、电(diàn)子音乐(lè)、信号处(chù)理、沉浸式音频(pín)、AR/VR技(jì)术(shù)、音乐认知、音乐信息学等领域的高级(jí)技能。

　　需(xū)要学生在音乐技术的所有领域(yù)都拥有(yǒu)坚(jiān)实的(de)基(jī)础(chǔ)，通(tōng)过与音乐(lè)表演和(hé)作曲专业的学生合作，尝(cháng)试在实验性(xìng)音乐(lè)与(yǔ)传统音乐之间建立联系(xì)。

　　5、编(biān)曲唱作务敏锐(ruì)度，以进入(rù)竞争激烈的(de)词曲创作(zuò)领域(yù)。

　　学(xué)生(shēng)将参加(jiā)作曲相(xiāng)关的一对(duì)一课程，发展特定的技能(néng)和自己的风(fēng)格(gé)，并获得在不断发展的(de)音乐(lè)产(chǎn)业(yè)中工(gōng)作所需要的一系列工(gōng)具和技术。

　　偏向于流行音乐方(fāng)面的作曲编曲，招收的很(hěn)多都是在唱(chàng)歌方面有(yǒu)不错基础的学(xué)生(shēng)，在软件的学(xué)习上不会太过(guò)强求，更偏(piān)向于音乐的(de)创造性。

　　研(yán)究的(de)很多方面也是现代流(liú)行(xíng)音乐方面的风(fēng)格、创(chuàng)作方式等。

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