小学六(liù)种说明方法及作用，六种说(shuō)明方法及(jí)作用(简(jiǎn)短)是六种(zhǒng)常用说明方法分别是(shì)举例子、引资(zī)料、作比较、列(liè)数字、分类别(bié)、打比方的。

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小学六(liù)种说明方法及作用，六(liù)种说明方法及(jí)作用(简短(duǎn))

　　举例子(zi)的作(zuò)用是使文(wén)章表(biǎo)达的意(yì)思更明确，读者更(gèng)能(néng)理(lǐ)解，具(jù)体地说明了(le)说明对象的(de)特(tè)点。

　　1、举例(lì)子

　　举(jǔ)出(chū)实(shí)际事(shì)例来说明(míng)事(shì)物，使所(suǒ)要(yào)说明(míng)的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例子。

　　运用举事例(lì)的(de)说(shuō)明方法(fǎ)说(shuō)明事物(wù)或事理，一(yī)要注意例(lì)子的(de)代表性，二要(yào)注意例子的适量(liàng)性。

　　作用：使(shǐ)文章表达的意思更明确，读者更能理解，具体(tǐ)地说明了说明对(duì)象的特点。

　　2、引资料

　　为了使说明的内容更充实(shí)具体，更具说服力，可以(yǐ)引(yǐn)用一些文献资(zī)料、诗词、俗语(yǔ)、名(míng)人名言(yán)等。

　　引资料的范围很广，可以是经(jīng)典著(zhù)作，名家名言，公式(shì)定律，典故谚语等。

　　作用：使(shǐ)文章更具说服力。

　　体现说明文语言的准确性。

　　引用古诗：使说(shuō)明文更(gèng)具诗(shī)情画意(yì)。

　　引用故事使文章具有趣味性。

　　3、作(zuò)比较

　　作比(bǐ)较(jiào)是将(jiāng)两种类别相同或不(bù)同(tóng)的事物、现象(xiàng)加以比较来说(shuō)明事(shì)物特征的(de)说明方法(fǎ)。

　　说(shuō)明(míng)某些(xiē)抽象的或者是(shì)人们比较(jiào)陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟(shú)悉的事(shì)物(wù)和它比较(jiào)，使读者通过比(bǐ)较得(dé)到具(jù)体而(ér)鲜明的印象。

　　事(shì)物(wù)的(de)特征也往往(wǎng)在比较中显现(xiàn)出来。

　　在作(zuò)比较的(de)时候(hòu)，可(kě)以是同类相(xiāng)比，也(yě)可以是(shì)异类相(xiāng)比(bǐ)，可以对事物进(jìn)行“横比”，也(yě)可以对事物进行(xíng)“纵比”。

　　作用：把……与(yǔ)……进行(xíng)比较，突出强调了(le)说(shuō)明(míng)对象的特点。

　　4、列数(shù)字

　　为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列数字的(de)方法，以(yǐ)便(biàn)读者理解。

　　需要(yào)注意的是，引用较多的数(shù)字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估(gū)计的(de)数字也要有(yǒu)可(kě)靠的根据(jù)，并力求(qiú)近(jìn)似(shì)。

　　作用(yòng)：用列数字(zì)的方(fāng)法(fǎ)进行说明，既(jì)能准确客(kè)观(guān)地反映事(shì)实情况，又有较强的说服力。

　　更体现(xiàn)了说明文的准确(què)性，准确地说明了说(shuō)明对象(xiàng)的(de)特点。

　　5、分类别

　　说明事物的特征(zhēng)，往往从单方面不易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功(gōng)用等属性的异同，把事物(wù)分成若干类，然后依(yī)照类别逐一加(jiā)以说明(míng)。

　　这(zhè)种说明方法，叫分类别。

　　作用：条理(lǐ)可惜天空不作美的意思，天空不作美的意思下一句清晰，层次清晰，一目了(le)然。

　　清晰(xī)地说明了(le)说明(míng)对象(xiàng)的特点(diǎn)，使文章更(gèng)具有说服力。

　　6、打比方

　　利(lì)用两种不同事物之(zhī)间的相(xiāng)似之(zhī)处作(zuò)比较，以突出事(shì)物的形状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法(fǎ)叫做(zuò)打比方。

　　说明文中(zhōng)的打比方的说明(míng)方法(fǎ)，同修(xiū)辞格(gé)上的比喻还有联想是一致(zhì)的。

　　不(bù)同的是(shì)，比喻修辞有(yǒu)明(míng)喻、暗喻(yù)、和借喻，而说明多用明喻和(hé)暗喻，借喻则不宜使(shǐ)用。

　　作用：把……比作……，生动形象地说明了说明对(duì)象的特(tè)点，使说明更通俗易懂。

小学六种说明方法(fǎ)及作(zuò)用

　　小(xiǎo)学的六种说明方法及(jí)作用如下：

　　1、举例子。

　　是通过列举有代表(biǎo)性(xìng)的、恰当的事(shì)例来说明事物特征的(de)说明方(fāng)法。

　　作用(yòng)：使文(wén)章表达的(de)意(yì)思更(gèng)明(míng)确，使(shǐ)说(shuō)明(míng)的对象更生动形(xíng)象，便于读(dú)者理解。

　　例句：我国名胜古(gǔ)迹十分多.诸(zhū)如泰山,黄(huáng)河,故宫,孔府,普陀(tuó)山,明孝(xiào)陵,香格里拉等。

　　2、列数字(zì)。

　　从数量(liàng)上说明事物特征或事(shì)理(lǐ)的方(fāng)法。

　　需(xū)要注意的是，引用的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的(de)数字(zì)，也要有可靠的根据，并力求近似。

　　作用：使(shǐ)说(shuō)明对象的特点更加精(jīng)确、科学令(lìng)人信服(fú)。

　　例句(jù)：黄(huáng)河(hé)在近(jìn)2000年间竟(jìng)决口1500多次，改(gǎi)道26次(cì)，给两岸(àn)人民带来了深重的苦(kǔ)难(nán)。

　　黄河(hé)是世(shì)界(jiè)上含沙量最大(dà)的大(dà)河，其含(hán)沙量(liàng)相当于长江的68倍。

　　3、作(zuò)比较(jiào)。

　　是(shì)说明文(wén)中斗老镇将两种类别相同或不同的事(shì)物(wù)、现(xiàn)象(xiàng)等加以(yǐ)比较来说明(míng)事物特征的说明方法。

　　作用：突出强调事物的某(mǒu)种特征。

　　例句：黄河(hé)是世(shì)界上含(hán)沙量最(zuì)大的大(dà)河(hé)，其含沙(shā)量相当于长(zhǎng)江(jiāng)的68倍。

　　4、打比方。

　　是通过(guò)比喻的修辞手法(fǎ)来说明(míng)事物特征的一(yī)种说明方(fāng)法。

　　作(zuò)用：使抽象的事物变得具体、生动、形象。

　　例句：人们都说(shuō)，黄(huáng)河是中华民族(zú)的(de)摇篮。

　　5、分类含缺别。

　　要说明事物的特征(zhēng)，往往从单方(fāng)面不(bù)易(yì)说清楚(chǔ)，可(kě)以(yǐ)根据形状、性质、成因、功用等(děng)属性(xìng)的异(yì)同，把(bǎ)事物分成若(ruò)干类，然后依照(zhào)类别逐一(yī)加以说明，这种(zhǒng)说明方法叫分类别。

　　作用：使说明事(shì)物的(de)特征条理清晰，一(yī)目了然。可惜天空不作美的意思，天空不作美的意思下一句

　　例句：鲸的种(zhǒng)类很多，总的来说可(kě)以(yǐ)分为两大(dà)类(lèi)：一(yī)类是须鲸(jīng)，没有牙齿；一类是齿(chǐ)鲸，有锋利的牙齿。

　　6、下定义(yì)。

　　用简(jiǎn)明的(de)语言(yán)对(duì)事(shì)物的本质特征(zhēng)作概括的说(shuō)明方法(fǎ)。

　　作用：科学准(zhǔn)确地解释空粗(cū)说明对象的内涵,使说明更严密，更通俗易(yì)懂。

　　例句：两组对边分别(bié)平(píng)行的四边形叫平行四(sì)边形。

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