1955年4月15日(rì)，一位老(lǎo)人因为腹中的剧痛被送(sòng)往(wǎng)普林斯顿医院(yuàn)，此时他的主动脉已经扩张到了(le)正常血管直径的150%。三天后(hòu)，由此引(yǐn)发的脑溢血夺走了当(dāng)时人类(lèi)最伟大的科(kē)学家的生命(mìng)，阿(ā)尔伯(bó)特(tè)爱因斯坦(tǎn)，享年76岁(suì)。当时(shí)负责尸检(jiǎn)的病理学家托马(mǎ)斯哈维其实并(bìng)不关心爱因斯坦的真正死因(yīn)，而是十分好奇(qí)他为什么会这(zhè)样聪明。面对着当时世界上最聪明(míng)的尸体，哈维开始纠结起来，他当时想，如果按(àn)照(zhào)爱因斯(sī)坦的遗嘱查出病因之后(hòu)就会被火化。而此时摆在他面前的是一个(gè)千(qiān)载难逢的(de)机(jī)会，他(tā)可以零(líng)距(jù)离的研究世界上最(zuì)聪(cōng)明的大佬(lǎo)，如果能够(gòu)取(qǔ)得成果，不但名(míng)利双(shuāng)收，还(hái)会颠覆整个医(yī)学界(jiè)。烧掉它，实在(zài)是太可惜了。巨大的好奇和探究欲(yù)最终战胜了(le)哈维的理智，在距离爱(ài)因斯(sī)坦医学死亡的八小(xiǎo)时之后，哈维悄悄地锯开(kāi)了他的颅骨，完整地(dì)取(qǔ)出了爱因斯坦(tǎn)的大(dà)脑并藏了(le)起来。然而哈维(wéi)只是一个病理学家，对大脑和神(shén)经系(xì)统的研究一窍(qiào)不通，所以哈(hā)维在面对(duì)爱因斯坦(tǎn)的大脑时(shí)，除了称重和拍照什么也做不了。

现(xiàn)在(zài)人(rén)类成年(nián)男性(xìng)的大脑平(píng)均质(zhì)量是1350克，而哈维测(cè)量(liàng)的(de)结果(guǒ)显示，爱因斯(sī)坦的大脑质量是1230克，比(bǐ)正常人还少了足足(zú)二两半。如此看来(lái)，人类的聪明程度与大脑的绝对质量关系并不大。后来这颗可怜的大脑被切成了240块。在半个(gè)多(duō)世纪以来，人们一直在不断的探索其中的奥秘，在1980年(nián)代的研究发现，爱因斯坦大(dà)脑中的神经角质细胞，比普通人(rén)多出(chū)73%，在2012年的研究又(yòu)发(fā)现，爱因斯坦的大脑顶叶比(bǐ)常人大(d首项和末项的公式是什么，小学等差数列基本的5个公式à)了15%，后来人们把焦点又(yòu)放在了偏执体上等等。可是大(dà)脑这些(xiē)部分所控制的(de)区域都不是爱因斯坦的强(qiáng)项(xiàng)所在，因此这(zhè)些理论都没法让大多数的人所(suǒ)信服。而(ér)渐渐的，世界上大部分的人都开始相(xiāng)信(xìn)这样(yàng)一(yī)种说法，人(rén)类的大脑只(zhǐ)开发了(le)不到10%，大多数的人只能使用(yòng)大(dà)脑(nǎo)的5%甚至3%，如果能(néng)够使用大(dà)脑超过7%，就已(yǐ)经是天才般的存(cún)在了，而爱(ài)因斯(sī)坦的大脑利用率已(yǐ)经达到了13%。在这个理论的基础上，一些(xiē)研究远古地外文(wén)明的人认(rèn)为，人类(lèi)的(de)大脑之所(suǒ)以没有被全部的开发利用，是(shì)因为基因中的(de)某些(xiē)部(bù)分(fēn)已经被远(yuǎn)古时期造访地球的高智(zhì)能生命锁死，目(mù)的是(shì)为了防(fáng)止人类的科技(jì)发(fā)展过快。这个理论也为各种(zhǒng)科幻电影提供了基(jī)础素(sù)材。经(jīng)过了(le)《超(chāo)体》、《永(yǒng)无(wú)止境》这样的(de)科幻(huàn)电影渲染之后，甚至让很多(duō)人都相信，如果(guǒ)大脑潜能开(kāi)发超(chāo)过50%，就可以唤醒人类的超能力，如果达(dá)到100%，就等(děng)同于神一(yī)般的存在。对于这样的说法，你觉(jué)得可信吗？这(zhè)个科学界最大的(de)都市传说源自一位(wèi)智(zhì)商(shāng)比爱(ài)因斯坦还要高(gāo)出一个层次的天才。事情(qíng)要(yào)从120年前说起。1898年4月(yuè)1日愚人节(jié)这(zhè)一(yī)天，世界上智商最高的人出生在(zài)一(yī)个犹(yóu)太家庭当中，这个人叫做(zuò)威廉(lián)詹(zhān)姆斯希德(dé)斯，他6个月开(kāi)始说(shuō)话，18个月就可(kě)以阅读(dú)纽约(yuē)时报，6岁(suì)的时候自学成(chéng)了解(jiě)剖学和逻辑学，还可(kě)以通过自创的(de)对数(shù)算出(chū)历史(shǐ)上任意一天是星(xīng)期(qī)几。8岁学(xué)会了包括拉(lā)丁语、希伯来(lái)语、俄语等的8门外语，而且(qiě)还自创了一(yī)门语言。11岁时被哈佛大学(xué)破格录取(qǔ)，成了当时哈佛(fú)有(yǒu)史以来最年轻(qīng)的新生。在进入哈佛不到一(yī)年，希德斯就在(zài)高(gāo)等数学领域有了很高的造诣，并在100多位哈佛教授和学生的面前进(jìn)行了关于思维体的讲座。那场(chǎng)讲座上的教授坚信希德斯将会成为世界上最伟大的(de)数学家之(zhī)一。在希德(dé)斯的天赋面前，IQ测试(shì)的数值已经爆(bào)表(biǎo)，人们(men)推测(cè)他的智商至少在260到(dào)300之间，相当于1.875个(gè)爱因斯坦。而这(zhè)个天才少年(nián)的养成(chéng)和他的父(fù)母(mǔ)是分不开的，尤其是他的父亲鲍里斯西(xī)德斯。鲍里斯希德(dé)斯是一位(wèi)来自乌克兰的犹太移(yí)民，同样是一个智(zhì)商极(jí)高的天(tiān)才，曾(céng)经在七(qī)年(nián)之(zhī)内(nèi)获得了哈佛大学四个(gè)学位，其(qí)中最让他(tā)引以为傲(ào)的(de)是成(chéng)为(wèi)了(le)美(měi)国心(xīn)理学之父威(wēi)廉(lián)詹(zhān)姆斯的关门弟子。

也正是因为对导师的(de)崇拜，不仅让(ràng)威(wēi)廉詹姆斯(sī)成了(le)自己(jǐ)儿子的(de)教(jiào)父，还直接将孩子的名(míng)字命名为导师(shī)的名字。威廉詹姆斯希德(dé)斯鲍里斯席德斯在孩子出(chū)生之(zhī)前就已经下(xià)定决心(xīn)要释放他儿子(zi)隐藏的潜力(lì)，因为他认为年幼的儿子代表(biǎo)了一个机会(huì)，这个机会(huì)就是在现实的世界当中检验他的导师(shī)曾经(jīng)提出的一项理论。美国心理学(xué)之父威廉詹姆(mǔ)斯始终认为人类只使用(yòng)了一(yī)小(xiǎo)部分(fēn)的身心资源，并发表在了1907年的科(kē)学杂志上的一(yī)篇文(wén)章当中。后来随着天(tiān)才少年被媒(méi)体(tǐ)的大肆报道，父亲鲍里斯坚信他的儿子被培养成了不世出的天(tiān)才(cái)少年，印证了(le)他最(zuì)崇拜的导师的理论。可是人们没有注意到(dào)的是詹(zhān)姆斯(sī)所说的，其实是身心资源，而(ér)并(bìng)非大脑(nǎo)，也没有提及任何的百(bǎi)分比。但是(shì)为什么后来(lái)却出(chū)现了所谓的(de)10%利用率，同时又(yòu)和大脑联(lián)想在(zài)一起(qǐ)呢？1920年美国生理学家卡尔(ěr)拉什利训(xùn)练(liàn)小老鼠走迷宫，然后去(qù)寻找(zhǎo)食物(wù)。小老鼠学会以后，卡尔(ěr)就会(huì)切掉他们的一(yī)部分脑皮层，然(rán)后再与之前进行对比。卡尔发现开始切除的时候，老(lǎo)鼠并没有(yǒu)受到什么影(yǐng)响，依然可(kě)以按照训练找到(dào)食物。于是他就一直(zhí)切一直切，切到一(yī)半以(yǐ)后，老(lǎo)鼠似乎依(yī)然没有受到(dào)任何影响(xiǎng)。直到卡尔切到了(le)一个脑区时，发(fā)现这个区(qū)域对(duì)小老(lǎo)鼠钻(zuān)迷(mí)宫(gōng)的影响(xiǎng)非常的大，卡尔把这(zhè)个(gè)区(qū)域归结为“活性区域”，而(ér)其他(tā)对小老鼠钻迷宫影响不大的脑区则归(guī)结为“非(fēi)活性(xìng)的区域”。而且卡尔发现(xiàn)，他对活(huó)性脑(nǎo)区切(qiè)除(chú)的越多，小老鼠就会变得越(yuè)傻(shǎ)，找不到食(shí)物。因(yīn)此很(hěn)多人认为这就是因为老鼠大部分的(de)大脑是(shì)没有被(bèi)开发利(lì)用(yòng)的，所以即便是被切除掉(diào)，也对老(lǎo)鼠没有什(shén)么(me)影响。1923年，奥地利的(de)医生弗洛伊德提出了冰山理(lǐ)论，说人的意识就像冰山一样，只有露(lù)出表面的部分才能被(bèi)别人和(hé)自己看见，可还有隐藏在水(shuǐ)下的很大一部(bù)分是人们不能轻易(yì)看到的，也(yě)就是“潜意识”。但是结(jié)合老鼠大脑(nǎo)切除(chú)的(de)实验，人们就(jiù)将冰山理(lǐ)论曲解为人脑潜能的开发程(chéng)度，把表面的(de)小部分理(lǐ)解为(wèi)已(yǐ)经开(kāi)发的(de)脑潜能，而(ér)另外(wài)的(de)绝大部分则被(bèi)认(rèn)为没有(yǒu)开发出(chū)来(lái)。

后来(lái)在1936年，卡耐基出版了著名的《人(rén)性的(de)弱点(diǎn)》，在罗尔托马斯为这本书写的序言当中有这样一句话，哈(hā)佛大学的威(wēi)廉詹(zhān)姆斯教授(shòu)过去常说，一般人只使用了他潜在心(xīn)智能力的10%，这句话随(suí)着人性的(de)弱点(diǎn)在(zài)全(quán)球热(rè)销传(chuán)遍(biàn)了全世界(jiè)。10%这(zhè)个数字也印在了(le)大多数人(rén)的脑(nǎo)海当(dāng)中(zhōng)，再配上那场著名的小白鼠切脑实验，人类大脑(nǎo)最多只(zhǐ)能开发使用10%的(de)都市(shì)传说就这样席卷了全世界。根据(jù)调(diào)查，世界上(shàng)相信(xìn)这个(gè)理论的人(rén)类超过了(le)65%，相(xiāng)比之下，直到2016年，相信进化论的人才只有54%。那(nà)我们就先(xiān)从“进化论(lùn)”说起，进化论本身也许(xǔ)不够完善，还(hái)存(cún)在着某些争议，但无论(lùn)是遗(yí)传还是基(jī)因(yīn)突变(biàn)，物种进化的本质都是(shì)自然选择的结果。在这个过程中(zhōng)，物种(zhǒng)都会遵守这样(yàng)一个法则，使(shǐ)用或者是失去。也就是说，如果有机(jī)体停止使用某些器官(guān)，它们就(jiù)会慢慢地适(shì)应，之后退(tuì)化直(zhí)到消失。比如洞穴鱼在暗无天日的地下世界生活了千百(bǎi)万(wàn)年之后，眼睛已经完全消失了，而动物的大脑(nǎo)同样是(shì)经(jīng)过(guò)数百万年(nián)的自然选择不(bù)断进(jìn)化(huà)所形成的，虽然人类(lèi)的大脑只占据着体重(zhòng)的2%，但是(shì)作(zuò)为世界(jiè)上最复杂的结构，大脑在(zài)氧气和(hé)营养上的消(xiāo)耗(hào)是(shì)巨大的，就算是你坐在那里休息，什么都不(bù)想，它也(yě)依(yī)然(rán)需要整(zhěng)个人(rén)体20%的能量来维持所有的大脑功能(néng)正常(cháng)运转。因为大脑皮层不但(dàn)会调节(jié)躯体(tǐ)运动，整合各种感(gǎn)觉(jué)、控制(zhì)语(yǔ)言的(de)最高级中枢，同时又具有(yǒu)抑制整合(hé)情绪的(de)功能，甚至还(hái)在时刻准备着进行应急(jí)反射。比如一个人喊你一声的同时扔向你一个苹果，正常人就会下意识(shí)的接住，而不是无动于衷，这些都(dōu)是大(dà)脑时(shí)刻(kè)在运(yùn)转(zhuǎn)的结(jié)果。相比之(zhī)下，许多脊椎动物物种的(de)成(chéng)年大脑(nǎo)只消(xiāo)耗(hào)身体能量的2%-8%。这意味着，如(rú)果我们真的只使用了我们潜(qián)在脑力进化的(de)10%，贡献(xiàn)出这么(me)多的(de)能(néng)量来维持整(zhěng)个大脑的功(gōng)能(néng)，对于进(jìn)化来说(shuō)是一种极(jí)大的浪费，拥有一个体积更小，效率(lǜ)更高的大脑，才能更加的凸显出生(shēng)存的优势。所以(yǐ)从进化上来说，大脑是(shì)不可(kě)能仅仅开发了10%的。

可是卡尔(ěr)的老鼠实(shí)验又怎么解(jiě)释呢？其实在当时，由于相关的知识盲区，卡尔(ěr)所切除的(de)部分脑区其实是属于初(chū)级(jí)的(de)视觉(jué)皮层，当(dāng)他(tā)被切(qiè)掉的越多，导致的视(shì)觉受损就(jiù)越严重，小老鼠的视野(yě)范围会变得越来越小，慢慢的看不见，最(zuì)终导致了寻找食物变得越(yuè)来越困难。随着科(kē)学的发展，我们已经(jīng首项和末项的公式是什么，小学等差数列基本的5个公式)可以通过正电子发射、断(duàn)层扫描和(hé)功能(néng)性的磁(cí)共振成(chéng)像技术来监测大(dà)脑(nǎo)的活(huó)动。研究发现，大(dà)脑的每(měi)个部分的功能都是不可或缺的，当一个(gè)人在(zài)做特定的任(rèn)务时，大脑的不同部分是在协同工(gōng)作的，哪怕只是活动一下手指，也是上亿(yì)个神经元协(xié)调工作的结果。即便是在睡(shuì)觉的时(shí)候，大脑也会(huì)处在(zài)一个不(bù)断活动的状态(tài)。因(yīn)此，与大脑(nǎo)开(kāi)发10%的都市(shì)传说恰恰相反，目前人类还没有找到一个完(wán)全不活跃的(de)大脑(nǎo)区(qū)域，这意味着人(rén)类的大脑其实已经被开发了100%。大脑利用率不到(dào)10%的(de)广(guǎng)泛流行还有一个非常(cháng)现实(shí)的(de)原因，那就是利益(yì)。成为绝顶聪明的天才是每(měi)个(gè)人所希(xī)望的(de)事儿，所以(yǐ)小白(bái)鼠实验、超高智商的天(tiān)才培养(yǎng)、冰山(shān)理论以及卡内(nèi)基著(zhù)作的畅销都成了营销故事当中最好的(de)素材(cái)，再加上一(yī)些相关科(kē)幻电(diàn)影的渲(xuàn)染(rǎn)，使得更多的人(rén)相信(xìn)了这个(gè)都(dōu)市传说。这也(yě)意(yì)味着更多的人期(qī)待(dài)一种(zhǒng)尖端的(de)技(jì)术或者神奇的药物(wù)可以解锁它，让(ràng)他们在一夜之间成(chéng)为超级天才。所(suǒ)以当有人告诉你可以(yǐ)利用剩余的(de)大脑(nǎo)潜力(lì)来提高(gāo)智慧(huì)，你要做的(de)就是紧紧的捂住钱包(bāo)。

其实你(nǐ)的大(dà)脑和爱因斯坦(tǎn)之间并没有(yǒu)太(tài)大的差距，人(rén)与人之间(jiān)的大(dà)脑相似度高达94%，但(dàn)是人(rén)与(yǔ)人之(zhī)间的理解(jiě)能力、记忆能(néng)力以及创造力确(què)实存在着巨大的差异，这并不是因(yīn)为大脑使(shǐ)用率(lǜ)的不足，而是在于神(shén)经元的数量(liàng)以及单个神(shén)经元的链(liàn)接(jiē)数。人类的大脑大(dà)概有800亿个神经元，神经元与神经元之间(jiān)并不会直接(jiē)相连(lián)，而是会形成(chéng)一种叫做突触的结构，可(kě)以通过神经(jīng)递质将神经元之间的(de)电信号进行传递。我(wǒ)们任何(hé)的行为、想法、念头或(huò)者是知(zhī)识点在大脑当中(zhōng)都是一(yī)个信号(hào)，那么你的知识越多，想法越多，所形(xíng)成的突触就(jiù)会(huì)越多，而当你的知识越牢固，想法越熟练(liàn)，突出的结构就会变(biàn)得越(yuè)强大(dà)。反过来，这个(gè)知(zhī)识点或者是想法(fǎ)的突出结构(gòu)越强大(dà)，意味着知识点的记忆(yì)越深刻，想法和动作就(jiù)越娴熟(shú)，每一个神经元最多可以发出8000个突出。但是(shì)，一(yī)般人实际发出的连一半都达不到(dào)。比如张三的大脑有900亿个神经元，每个神经元平均有5000个突触链接，那么张(zhāng)三的知识量就有900亿乘以五千四百五十(shí)万亿个，而李四的大脑有800亿个神经元，每个神(shén)经元平均有2000个突(tū)触链接，那么李四的知识量就(jiù)有800亿乘(chéng)以两千一百(bǎi)六十万一个。虽然这是为了让大家能更好地理解所做(zuò)出(chū)的一(yī)种量(liàng)化比喻，但是两个人的知识量差距(jù)确实是巨大的。我们在每天的所有活动(dòng)与思考时，在大脑里面实际上就只发生这(zhè)两(liǎng)类活动(dòng)，一(yī)个就是(shì)在强化已(yǐ)经形成的突出，另一个就(jiù)是在(zài)形(xíng)成新的突出，也就是学习(xí)到新的(de)知识。而这些突出(chū)的结构越强大，大脑神(shén)经(jīng)元之间的(de)联系就(jiù)越紧密，那么(me)在同样的工作要求(qiú)之下，大脑就(jiù)可以更快的调集(jí)更多的神(shén)经(jīng)元(yuán)，进入(rù)到活跃状态。大脑(nǎo)传递信息的效(xiào)率就(jiù)会更高，那么(me)外部表现出来的就(jiù)是(shì)更(gèng)聪明、更(gèng)熟练。反之(zhī)，大(dà)脑调集活跃(yuè)的(de)神(shén)经元数量过少，大脑传递的信息效(xiào)率就会低，外(wài)部的(de)表现就(jiù)是笨拙、反应慢。而我们大脑中的电信号是通过信息刺激所(suǒ)产(chǎn)生的，产生(shēng)之后又(yòu)会(huì)引(yǐn)发连锁反应，那么这就赋予(yǔ)了人类大脑更(gèng)强的一种联合能力。

由一个神经元受(shòu)到刺激，最多可(kě)以发出8000个知识点的链接，而这8000个(gè)知识点它(tā)又激(jī)活了(le)8000个神(shén)经(jīng)元，如果每个(gè)神经元又发(fā)出8000个知识(shí)点(diǎn)链接(jiē)，就意(yì)味着最(zuì)初的一个知识点会(huì)产生的连锁反(fǎn)应，而激发出无(wú)数的(de)念头和联想，我们的创造(zào)力就这样产生了(le)。但是人脑的神经元并不是天生(shēng)就(jiù)拥有8000个链(liàn)接(jiē)的突触(chù)，多数的人在一生当(dāng)中，平均每个神经元所拥有的(de)链接(jiē)突触(chù)其实(shí)连8000的一半都不(bù)到。因此，想(xiǎng)让(ràng)大(dà)脑变得更聪明(míng)，本质上就是增加神经元的数(shù)量和增加突出的数量。研究发现，大脑的海马体中(zhōng)每天可(kě)以产生大(dà)约(yuē)700个新的神经元，除了(le)自然生长的神经(jīng)元(yuán)，也可以通过学习、运动和健康的(de)饮食来促(cù)进新的(de)神经元生成(chéng)，而压力、睡眠不(bù)足(zú)和(hé)酒精则会阻碍(ài)新神经元(yuán)的生成。而增加突触的数量，就是(shì)通过主(zhǔ)动(dòng)的学习或者是思考，不断产(chǎn)生(shēng)新(xīn)的(de)突触，然后再(zài)强化它们。这(zhè)就是为什么善于(yú)主动(dòng)学习和勤于思(sī)考的人往往会变得(dé)更加聪明。所以爱因斯坦曾(céng)经这样说，并不是(shì)因为(wèi)我多(duō)聪(cōng)明，我只是比常人花更多的时间(jiān)去(qù)思(sī)考问题而(ér)已。另外，突触还(hái)有这样一个特点，它是动态(tài)形成与动态(tài)削减的，用的多的突触(chù)就(jiù)会(huì)被强化，用的少的就(jiù)会被弱化，甚至会被消除，或者(zhě)是被其他的信(xìn)息(xī)占用。外部的表现就是遗(yí)忘和记忆(yì)衰退。这一点在进(jìn)化方式上和洞(dòng)穴(xué)是(shì)一样的(de)，比如(rú)不喜欢主动思考，懒得(dé)动脑的人(rén)，整(zhěng)天对(duì)着电视或(huò)者是电子(zi)设备的时候，大脑就处(chù)在一个被动接受信息的状态，是得不到主动信息刺激的，那么(me)这种就基本不会(huì)形(xíng)成有效的新的突出，所以封锁人类(lèi)大脑的不(bù)是外星(xīng)人，而是(shì)我们自己。

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