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全因素速写是(shì)什么意思，全因素(sù)速写图片

　　全因素(sù)速写。

　　说实话没怎(zěn)么听过，因为全因素也可以(yǐ)理(lǐ)解成写(xiě)实的意(yì)思，但是速写本(běn)身讲究快速(sù)记(jì)录，怎(zěn)么会写(xiě)实呢。

　　所(suǒ)以(yǐ)我(wǒ)猜题主你的意思应该是(shì)那种明(míng)暗速(sù)写吧。

　　当然也有可能是我孤陋(lòu)寡闻啦(la)。

什(shén)么是全因素素描

　　全因素素(sù)描是相对结构(gòu)素描来讲的，一般结(jié)构素描是不考(kǎo)虑光(guāng)影的(de)，所以(yǐ)不(bù)算全部因素都考虑。

　　西欧的(de)素描一般(bān)从(cóng)结构(gòu)入(rù)手，比如文艺(yì)复兴的(de)达芬奇(qí)，虽然画面上有黑白(bái)调子(zi)，却是从结构入手(shǒu)来表现(xiàn)的，更突出的(de)还(hái)有丢(diū)勒等人，而之后(hòu)东(dōng)欧的俄(é)罗斯的(de)列宾美院强调全因素也就是相对(duì)强(qiáng)调光(guāng)与影。

　　现在一般我们如果强调(diào)全因素素描就是强调画的时候(hòu)带上背景。

　　把对象连同(tóng)周(zhōu)围环(huán)境的关系一(yī)起表现出来。

　　扩展资料：

　　注意事项

　　1、缺乏整(zhěng)体美感

　　这是不(bù)少初学者(zhě)和考生共同的毛(máo)病，由于他(tā)们缺(quē)乏长期性的作(zuò)业训练，在(zài)考试中不能在整体观念的指导下全面推进，往(wǎng)往(wǎng)是急于求成(chéng)，在缺乏对整体效果的(de)把(bǎ)握下一味死(sǐ)抠局部，造成局部(bù)相互之间(jiān)关系无(wú)法很(hěn)好(hǎo)地衔接。

　　让整(zhěng)体的美感不能更好的体(tǐ)现出来，局部的(de)构(gòu)造已经很突出了，而其他(tā)地方(fāng)做的不(bù)足，这样(yàng)的(de)一幅画，怎(zěn)么能得到(dào)好评(píng)呢？

　　一幅(fú)画(huà)的整体(tǐ)是(shì)由若(ruò)干伏兄亏(kuī)个(gè)局部组成的，没有局部的一幅画是不真实的；然而，一幅(fú)画只有(yǒu)局(jú)部，没有(yǒu)整体，就算再精彩(cǎi)、再深入(rù)也是毫无意义(yì)的(de)。

　　素描的目的，不光(guāng)是练就一手“好活(huó)”，而更重要(yào)的是培养一种艺术(shù)思(sī)维的“意境”和如何观察事物的(de)“想法”。

　　离开了这(zhè)两点，素(sù)描练(liàn)习也就失去了它的本质意义。

　　既然整体是关系到一幅素描画的成败，那么局部与局部(bù)、局部与(yǔ)整(zhěng)体的关(guān)系就(jiù)显得十分重要。

　　如何解决这种关(guān)系，就要(yào)靠(kào)比较的方法，比较色调的深浅，比例的长短、宽窄、大小(xiǎo)，比(bǐ)透视关系的(de)远(yuǎn)与近、虚与(yǔ)实(shí)。

　　根据这种比较，画出来的作品，才(cái)是客观对象真实存(cún)在的一(yī)面。

　　2、敏(mǐn)锐感加强

　　世(shì)上(shàng)所有的人，没有绝对(duì)相同的面孔，即缺神(shén)使是双胞胎也(yě)不例外，他(tā)（她(tā)）们也都有别人(rén)不易察(chá)觉的差(chà)异(yì)。

　　素描训练的根(gēn)本任务是，捕捉对象(xiàng)的特征和独具(jù)个性的差异，但(dàn)是在素描写生(shēng)的(de)过程中，常常看到有的学生(shēng)不管画谁，不(bù)管(guǎn)对(duì)象的长(zhǎng)相如何，气质怎样，都画得像一个人，模特儿似(shì)乎成了摆(bǎi)设，成了他们胡编乱造的参照物。

　　这里(lǐ)有(yǒu)初学时期老师指导上的失误，还有(yǒu)考生自(zì)己认识(shí)上的误(wù)区(qū)。

　　有的考生错误地认为：模(mó)特儿像不(bù)像没有关系(xì)，只要画(huà)面(miàn)效(xiào)果好就行，反正评分的老师也不知模特儿什么样(yàng)。

　　像(xiàng)不像确(què)实不(bù)是衡量一(yī)张(zhāng)素描作品优劣的(de)标准之(zhī)一(yī)，但它(tā)却能检验一(yī)个学生对事物所具备的敏感性和(hé)表现能力(lì)。

　　如果一个学生长时间脱离对象(xiàng)去感受，去编造所谓的画面效果(guǒ)和废弃对(duì)客观对象感(gǎn)知能力(lì)的训练，那么他就(jiù)有(yǒu)可能造成感知能力(lì)的退(tuì)化，失去(qù)一(yī)个艺术家(jiā)所应有的(de)敏感(gǎn)性。

　　行车证照片怎么拍标准 行车证照片是几寸的具体到(dào)素描(miáo)写生中的表现(xiàn)就是千人一(yī)面。

　　这(zhè)是因(yīn)为作为一个画(huà)家(jiā)重(zhòng)要条件(jiàn)的眼(yǎn)睛已(yǐ)经退化(huà)了。

　　无疑，这样(yàng)的试卷(juǎn)是(shì)无法(fǎ)得到高分的。

　　而这些毛病一旦形(xíng)成就很(hěn)难纠正。

　　所以学生们要特别注意(yì)老师(shī)讲(jiǎng)到的每(měi)一(yī)个细(xì)节。

　　3、画面把握不好

　　在最后画(huà)面调(diào)整时(shí)，最容易出现画(huà)面(miàn)灰、效(xiào)果对比不强烈和画面锁碎的问题。

　　为什么会出(chū)现(xiàn)这些问题呢(ne)？这是(shì)因(yīn)为(wèi)画面(miàn)的黑、白、灰(huī)层次缺乏完整统一的对比和变化规律,画面的层(céng)次就不(bù)清晰，画(huà)面的效尘含(hán)果就不响亮，至于哪一种成分(fēn)多点，哪一(yī)种成(chéng)分少点，都要给(gěi)你的感受(shòu)而定。

　　自身的关(guān)系(xì)是非常重大的(de)，但不管(guǎn)怎样的比例关系(xì)，三大(dà)基本色调都不应(yīng)缺(quē)少其(qí)中的一个。

　　造成画面灰的原因很(hěn)多。

　　比如模特儿的面部大部(bù)分都处(chù)在亮部里，于(yú)是，画面上基本都(dōu)是亮和灰(huī)的色调；如果(guǒ)处理不当，很容易造成画(huà)面灰。

　　这时，就(jiù)体现(xiàn)深灰的作用，尽(jǐn)量拉开(kāi)深灰和浅灰(huī)的(de)距离，使(shǐ)之保持(chí)画面的层(céng)次感。

　　还有一种(zhǒng)情况：模特儿的(de)皮肤比较深，黑和(hé)深(shēn)灰色调占其(qí)面部(bù)的大部分面积，而浅灰和亮面所占的(de)面积很少(shǎo)。

　　处(chù)理不(bù)好也容(róng)易造成画面灰暗、沉(chén)闷(mèn)，影响作业成绩(jì)。

　　对(duì)此，考生应主动减少中间色调的深度，提(tí)高画面（脸(liǎn)部）的亮度，保持画面的层(céng)次感(gǎn)。

　　写生的过程当中，在整体尊重客观对象的前(qián)提下，允许(xǔ)对(duì)局部的色调进行调整、或(huò)减弱、或加强的艺术处理。

　　素描(miáo)写生的对象，或明或暗，或强或弱，或虚或实，都有着它的规律和秩序。

　　写生时如果打(dǎ)乱了这(zhè)种客观秩序(xù)，就会(huì)出现零乱(luàn)琐(suǒ)碎(suì)，因而影响画(huà)面的(de)整体感。

　　还有一(yī)种情况，每个(gè)局部都画得很好很完(wán)整，但(dàn)局部和局(jú)部之(zhī)间没有联系，互不统属，互不相(xiāng)让，像一盘散沙(shā)。

　　一个物(wù)体在一个固定光(guāng)源的照射下，必然(rán)会出现强(qiáng)弱、远近和(hé)虚实的物(wù)象。

　　因而就产生了物象主(zhǔ)次(cì)关(guān)系———秩序感。

　　把(bǎ)握不好，这样(yàng)的一幅作品也不能说是一幅好的作(zuò)品(pǐn)的！

　　4、在(zài)素描的练(liàn)习过程中，素(sù)描必须(xū)着重光线、物体(tǐ)的关系，笔触的描绘手法，将自(zì)己眼睛所(suǒ)观察到的形体，具体而微的呈现出来。

　　所以，素(sù)描需培养自己的观(guān)察力。

　　另外，素描(miáo)也(yě)可以(yǐ)解释(shì)为(wèi)“存在”与“绘画”之间一切的努力，亦即所(suǒ)谓“绘画之(zhī)描写力(lì)”。

　　例如，描(miáo)绘(huì)桌上(shàng)的静物(wù)，除了可以发现(xiàn)静物上(shàng)不同(tóng)的色彩(cǎi)外(wài)，亦可发现放(fàng)在(zài)桌上的安全感(gǎn)，和背景(jǐng)间的(de)协调性(xìng)，这(zhè)些存(cún)在的(de)形、色、线条(tiáo)、明暗，质感(gǎn)，量感、存在感、空(kōng)间、动态……等等复杂的因素，互相交织，构成一个(g行车证照片怎么拍标准 行车证照片是几寸的è)美的(de)秩序(xù)。

　　绘(huì)画就(jiù)是要(yào)将(jiāng)那(nà)些自然(rán)的秩序(xù)，导换(huàn)成美的、入画的秩序，这也是素描的意义和目的。

　　素(sù)描(miáo)是绘画的(de)基础(chǔ),是最能体现(xiàn)人的(de)绘画(huà)水(shuǐ)平的(de)画种。

　　因此，在学(xué)习中要踏踏实实，持之以衡，不(bù)可浮躁

　　参考资料来源(yuán)：百度百科-素描(miáo)

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