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润发乳是洗发水还是护发素，欧莱雅润发乳是洗发水还是护发素怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护理学基础，怎样(yàng)学好(hǎo)护理学导论这门(mén)课程(chéng)是(shì)医学基础课基础课的两年学习中(zhōng)，最重要的几门科目是解(jiě)剖、生理、生化、病理以(yǐ)及(jí)药理，也是最难的(de)几(jǐ)门，更是考试“挂科”人数(shù)最多(duō)的(de)几(jǐ)门(mén)，所以一定要重(zhòng)点(diǎn)攻克对于解剖(pōu)的学习，除(chú)了背书以(yǐ)外，还要强调实习(xí)课(kè)，护(hù)理专业(yè)的解剖实习限于认读标(biāo)本(běn)上好(hǎo)解剖(pōu)实习课(kè)，不仅仅是为了实(shí)习考试，而且也能极有效帮助理解(jiě)书(shū)本上的知(zhī)识，一(yī)旦建(jiàn)立(lì)了实(shí)物的(de)概念(niàn)，再去理解一些结(jié)构和功能(néng)，就变得容易了许多的(de)。

　　关(guān)于怎(zěn)样学(xué)好护理学基础，怎样学好护理学导论这门(mén)课程以及怎样学好(hǎo)护理学基础，怎样学好护理学(xué)导论，怎样学好护理学导论这门课(kè)程，怎样学(xué)好(hǎo)护理学专(zhuān)业，怎样(yàng)学好护理学基(jī)础300字(zì)等问题，小编将为你整理(lǐ)以下知识：

怎样学好(hǎo)护理(lǐ)学基础(chǔ)，怎样学好护理学导(dǎo)论这门课程(chéng)

　　医学基础课

　　基(jī)础课的两年学习中，最(zuì)重要的几门科目是解剖、生理、生化、病(bìng)理以(yǐ)及药理，也是最难(nán)的(de)几门，更是考试“挂科”人数最(zuì)多的几门，所以一(yī)定要重点(diǎn)攻克(kè)

　　对(duì)于解剖的学习，除了背书以外，还要强调实习课，护理(lǐ)专业的解剖(pōu)实(shí)习限(xiàn)于认读(dú)标本

　　上好解剖实习课，不仅仅是为(wèi)了(le)实(shí)习考(kǎo)试(shì)，而且也(yě)能极(jí)有效帮助理解书本上的知识(shí)，一旦建立了(le)实(shí)物的概念，再去理解一些结(jié)构(gòu)和功能(néng)，就变得容易了许多。

　　如(rú)果说解剖课是学习健康状态时的人体(tǐ)结构(gòu)，那(nà)么病理课(kè)就是学(xué)习疾病(bìng)状态时的人体结构了，这两门课(kè)是相辅相成的，学好了常态，也就很容易(yì)分辨什么是病态，认识了病态，更(gèng)加深了对常(cháng)态的(de)理解(jiě)。

　　病理课的学习(xí)跟解剖(pōu)课大同小异，也要背很(hěn)多(duō)拗口的名(míng)词，理解很(hěn)多疾病的表现(xiàn)，认很多疾病状态的器官，要多记多(duō)看多动手

　　生理课主要是(shì)解释一(yī)些人体的机能(néng)。

如何学(xué)好护理专业(yè)？

　　 ⑴ 怎么(me)学好护理(lǐ)专业

　　 1、基础课的两年(nián)学习中，最重要的几(jǐ)门科目是(shì)解(jiě)剖、生理、生化、病理以及药理，也是最难的几门，更是考(kǎo)试“挂科”人数最多的几门，所以一定(dìng)要重点攻克

　　 2、对于解剖的学习，除(chú)了背(bèi)书以外，还要强调实习课，护理专业的解剖实习限于认读标(biāo)本(běn)

　　 3、上(shàng)好解剖实习课，不仅仅是为了实(shí)习考(kǎo)试，而(ér)且也能极有效帮助理(lǐ)解书本(běn)上的知识，一旦建立了实物的概念(niàn)，再去理(lǐ)解一(yī)些结构(gòu)和功能，就变得容易(yì)了许(xǔ)多。

　　 4、如果说解剖(pōu)课是学习健康状态(tài)时的人(rén)体结构(gòu)，那么病(bìng)理课就是学习疾病(bìng)状(zhuàng)态(tài)时的人体结(jié)构(gòu)了，这两门课(kè)是相辅相成的，学好(hǎo)了常态，也就很容易分辨(biàn)什(shén)么是(shì)病态，认识了病态，更(gèng)加深了对常态的(de)理(lǐ)解。

　　 5、病理课的学习跟解剖课大同小(xiǎo)异，也要背很多拗口的名词，理(lǐ)解很多疾病的表现(xiàn)，认(rèn)很多疾病状态的器(qì)官(guān)，要多记多(duō)看多动手

　　 6、生理课(kè)润发乳是洗发水还是护发素，欧莱雅润发乳是洗发水还是护发素主要是解释一(yī)些人体的机能。

　　 ⑵ 怎样(yàng)更好的自(zì)学护理专业

　　您好，您可以报(bào)名参加成年(nián)人自考，选择护理专业即可(kě)。

　　希望可(kě)以帮到你

　　 ⑶ 学习护理(lǐ)好吗

　　我(wǒ)觉得现在学习(xí)护理专业还(hái)是挺不(bù)错的(de)呀，未(wèi)来的就业前景也(yě)是相(xiāng)当的广阔，要知道现在护理(lǐ)专业已经被列为了紧缺专业。

　　也就是说未来的很长(zhǎng)一段时间，这个专(zhuān)业都会被重点扶持，现在我们国(guó)家的护(hù)士还是比较少的(de)，数量是远远不够的。

　　特(tè)别(bié)是(shì)最近这(zhè)几年来，又(yòu)出(chū)现了很多特殊型的(de)护理职(zhí)业，比如说家(jiā)庭(tíng)护理(lǐ)，还有儿童护理等等(děng)。

　　所以说护理专(zhuān)业毕业(yè)的(de)大学(xué)本科生(shēng)在很多医院都是非常抢手的，未来肯(kěn)定会成为一个香饽饽。

　　当然敏宽如果你准备去(qù)选(xuǎn)择护理专业，那么你本身必须(xū)要特(tè)别的(de)热爱这个行业，另外就(jiù)是你(nǐ)必须要是一个特别有爱心，非常有责任心，平(píng)时(shí)也是比较细心的一个人。

　　在(zài)平时的生活当中(zhōng)大家一定(dìng)要培养出严谨(jǐn)的作风(fēng)和良好(hǎo)的生活习惯才(cái)行(xíng)。

　　当然(rán)了，不管(guǎn)是(shì)哪(nǎ)一个专业，我们都必须要(yào)付出全部的精力，这样我们在这个专(zhuān)业上面才会学(xué)有所(suǒ)成。

　　 ⑷ 怎(zěn)样学好护(hù)理专业

　　医学基础课。

　　基础课的困腔两年(nián)学习中，最重要的几门科目是解剖、生理、生化、病理以(yǐ)及(jí)药理，也是最(zuì)难的几门，更是考试“挂(guà)科”人数最多的几(jǐ)门，所以(yǐ)一定要(yào)重点(diǎn)攻克。

　　对(duì)于(yú)解剖(pōu)的(de)学习(xí)，除了背(bèi)书以外，还(hái)要强调实习课，护理(lǐ)专业的(de)解剖(pōu)实习限于认读标本。

　　上(shàng)好解剖(pōu)实习(xí)课(kè)，不仅仅是为了实(shí)习考试，而(ér)且也(yě)能极(jí)有(yǒu)效帮助理解书(shū)本(běn)上的知识(shí)，一旦建立了(le)实物(wù)的概念，再去理解一些结构和功(gōng)能，就(jiù)变(biàn)得容易了许(xǔ)多。

　　如果说解(jiě)剖课是学习健康状态时(shí)的(de)人体结构，那么病(bìng)理课(kè)就是学习疾(jí)病状态(tài)时的人体结构了(le)，这两门课是相辅相成的，学好了常态(tài)，也就很容易分辨什么是病(bìng)态(tài)，认(rèn)识了(le)病态，更(gèng)加深润发乳是洗发水还是护发素，欧莱雅润发乳是洗发水还是护发素了对(duì)常态的(de)理(lǐ)解。

　　病理课(kè)的学习跟解剖课大同小(xiǎo)异，也(yě)要背很多拗口的名(míng)词，理解(jiě)很(hěn)多疾(jí)病的表现，认很多疾病状态的器官(guān)，要(yào)多记(jì)多看(kàn)多动手(shǒu)。

　　生理课主要(yào)是(shì)解(jiě)释(shì)一些人体的机能。

　　人体有很多微妙而(ér)又神(shén)奇(qí)的(de)功能，比如细胞的物质(zhì)能(néng)量代谢(xiè)，血液的循环，神经的传导等等(děng)。

　　信手(shǒu)拈来(lái)，都(dōu)那么的精巧绝伦(lún)令人(rén)叹服。

　　不(bù)过(guò)叹服(fú)归叹服(fú)，学(xué)起(qǐ)来依旧(jiù)不容易。

　　因为所有的(de)过程都是不可(kě)见的，只(zhǐ)能(néng)凭想象(xiàng)。

　　人体(tǐ)的机(jī)能相(xiāng)当奇妙，很多(duō)机制尚未研(yán)究清(qīng)楚，只能推(tuī)断(duàn)是怎样的情形，或(huò)者(zhě)就一个(gè)现(xiàn)象存在好多种流行的解释，这无疑增加了学习的困难(nán)。

　　生化是(shì)北医的头牌(pái)课程，以内(nèi)容难、考试严闻名校内外。

　　生化主要是介绍人体内一些(xiē)物质(zhì)与能量的代谢过程，要记很多极其复杂的化学符(fú)号。

　　完成一个反(fǎn)应桥尺亮通常会涉及十几二十种物质，还要记住每一步(bù)发生的器官以及发生(shēng)的条件，想要(yào)记(jì)得准确而(ér)且完整非常(cháng)困(kùn)难。

　　可(kě)以自己编一(yī)些(xiē)歌诀帮(bāng)助记忆(yì)，比如(rú)在记(jì)忆人体八(bā)种必须氨基酸时(shí)，可以使用词头法，把八种(zhǒng)氨基酸的词头提(tí)出来组成一句相对容易记忆的话“一两色素本来淡些”(异亮氨酸、亮氨(ān)酸(suān)、色氨酸、苏(sū)氨酸、苯丙(bǐng)氨(ān)酸、赖氨酸、蛋(dàn)氨酸、缬氨酸(suān))，这(zhè)样便(biàn)轻松把八种不相关又难记的名词(cí)整合到了一(yī)起，记得牢也记得准。

　　最后一(yī)门(mén)，药(yào)理(lǐ)，这门课程也是(shì)让人头疼的(de)一门(mén)。

　　因为药物的(de)名字都是外文翻译的，只是些无(wú)意(yì)义生僻字的堆积，又(yòu)长又(yòu)难，不容易背，还容易搞混。

　　但(dàn)这门课的内容非常(cháng)系统(tǒng)而有条理，没有琐(suǒ)碎的知(zhī)识点。

　　以药物(wù)的(de)不(bù)良反(fǎn)应为例，总论中指出(chū)，不良反应(yīng)包括(kuò)副作用、毒性(xìng)作用、过敏反应(yīng)等，是指“与用药(yào)目的无关，而对人体产生不利甚至有害的反(fǎn)应”。

　　在各论(lùn)中，每一类乃(nǎi)至每一种(zhǒng)药物(wù)都有其(qí)不良反应。

　　如β受体阻滞(zhì)剂具有抑制心脏、减(jiǎn)慢(màn)心率、减慢传导的作用。

　　这(zhè)些作用如果(guǒ)符合治(zhì)疗目的，就(jiù)是治疗作用(yòng)；如(rú)果(guǒ)不(bù)符合用(yòng)药目(mù)的，就成了对(duì)用药者不利的不良(liáng)反应。

　　护理(lǐ)学专业课。

　　进入(rù)护(hù)理学院以后，我(wǒ)们会(huì)学到中医、礼仪、伦理、美容整形等(děng)等有趣且实(shí)用(yòng)的(de)课程。

　　比如(rú)中医就会学到很多养生的(de)理念、经络穴位(wèi)、 *** 手法、针灸(jiǔ)、简单的中(zhōng)药配(pèi)方等等，这些内容(róng)不仅仅可(kě)以在临床传(chuán)授给(gěi)患者(zhě)，对(duì)自己而言也是受用终生的。

　　比如感冒鼻塞时，按(àn)压鼻(bí)翼两侧(cè)的迎风(fēng)穴，将(jiāng)有效缓解鼻塞的症状；痛经的时候(hòu)，按压或(huò)针(zhēn)刺虎口处(chù)的合谷穴，也(yě)能很快缓解疼痛。

　　这(zhè)些知识非常实(shí)用，我们(men)平时身体有些许不适的时候(hòu)，也可以实地操作一(yī)下，简(jiǎn)单且有效。

　　而(ér)礼仪课则(zé)会(huì)介(jiè)绍经典的商务礼仪，如何(hé)得体地待人接(jiē)物，站立(lì)坐(zuò)走的姿势，还有整饰仪容(róng)仪表等等(děng)，课程不仅限于(yú)课堂讲授，还(hái)包(bāo)括大量的实习课。

　　同学(xué)们(men)分小组练习或者角(jiǎo)色(sè)扮演。

　　比如推药车行走时需要上身(shēn)挺直，抬头挺(tǐng)胸，收(shōu)腹，两臂与肩(jiān)同宽，放在药车推(tuī)杆两(liǎng)侧，脚(jiǎo)尖(jiān)在正前方直线(xiàn)行走(zǒu)，步幅小而(ér)均(jūn)匀，步速稍快。

　　遇到(dào)难缠(chán)的病人时，首(shǒu)先应该冷静(jìng)，态度礼貌地向患(huàn)者清晰的解释。

　　如果不能解决，及时找领导处理，原则(zé)是不能跟(gēn)病人争(zhēng)吵。

　　这(zhè)里找领导处理，其实(shí)不是推卸责任，而是一个(gè)技巧，首先留出一段时间(jiān)让患者情(qíng)绪冷静下来；其次领导出(chū)面会使得患者有被重视的感觉，也会重新审视自己的行为，从解决问题的目的(de)出发，更好的缓解矛(máo)盾。

　　这些课程实践性强(qiáng)而(ér)且都非常的有趣(qù)，从来(lái)不会有人逃课(kè)，期末考试也不为难大家，都能轻松通过，所以是(shì)大学期间难得的让同学(xué)满意的优质课程。

　　除了上面提到的相对轻松的(de)课程外，护理(lǐ)学院开设(shè)的重头课，护理学(xué)基础、内科、外(wài)科、儿科、妇科护(hù)理学其实是跟(gēn)医(yī)学(xué)基础课一样(yàng)的，让人丝毫也不敢(gǎn)怠慢。

　　护理学基础是一门理论联系实(shí)际的课程。

　　从入院时如(rú)何接待病人(rén)，如何填写各种表单，如何写(xiě)护理(lǐ)病历(lì)，以及患者(zhě)住(zhù)院期间可能会实施的各种(zhǒng)护理操作(zuò)：急救护(hù)理、输血(xuè)与输液、铺床、鼻饲、口护等等。

　　对于刚入院的患者就涉(shè)及到(dào)如何与患(huàn)者沟通，建立良好的护(hù)患关系，沟(gōu)通的过程中35%属(shǔ)于语言沟(gōu)通，65%属(shǔ)于(yú)非(fēi)语言(yán)性沟通，可见语言(yán)沟通(tōng)对于信息传达的(de)作用并没(méi)有我们想象(xiàng)中那么大。

　　非言语(yǔ)性沟通(tōng)包括肢体语言、表情、声调、语速等(děng)等。

　　像触摸(mō)就是一(yī)种非常好的(de)关怀(huái)方(fāng)式，当患者身体、心(xīn)理(lǐ)痛苦的时候，适当(dāng)拍拍肩膀，握握她的(de)手，会起到意想不到的效果。

　　此外如何建立良好(hǎo)的护患关系(xì)，建立怎样的(de)护患关系，这(zhè)其中也(yě)有技巧。

　　并(bìng)不是说(shuō)替患者准备(bèi)好(hǎo)一切，尽量满足患者的要求，就能称之(zhī)为优秀的护理人员。

　　在患者完全不能自理(lǐ)的时(shí)候，确(què)实应该尽(jǐn)量(liàng)提供帮(bāng)助，但(dàn)只要患(huàn)者(zhě)还具备一定(dìng)的自理(lǐ)能力，就应该充分调(diào)动其积极性，锻炼他的能力，挖掘他(tā)的潜力(lì)，不能养成依赖别人(rén)的习惯。

　　护理的主(zhǔ)要(yào)目的是让(ràng)患者摆脱护(hù)理(lǐ)、回归(guī)社会、提高(gāo)生活(huó)质量。

　　内(nèi)外妇儿护理(lǐ)学，这四门课(kè)程都会(huì)有每周一次临(lín)床见习的机会，大致内容是上午在病房参观学(xué)习，看看(kàn)医生护士(shì)的工作流程、病房环(huán)境，以及各(gè)种疾病的临(lín)床表现，对特别典型或者罕见的病例要主动与病(bìng)人交流(liú)，同时完成一份护理病历(lì)；下(xià)午要聚在一(yī)起讨论上午问诊过(guò)的病(bìng)例，提出(chū)恰当的护理计划与护理措(cuò)施。

　　护理学的(de)内容也(yě)是(shì)很实用的。

　　比如说外科护理学，主要是介绍手术及(jí)外(wài)伤(shāng)患者的(de)护(hù)理。

　　手术患者的(de)护(hù)理(lǐ)包括术前(qián)护理、术(shù)后护(hù)理、出院指导等(děng)三(sān)个(gè)部分(fēn)，像一(yī)般(bān)手术病人术后通(tōng)常会出现的症状有疼痛、发热、恶心(xīn)呕吐(tǔ)、腹(fù)胀、呃逆、尿潴(zhū)留等(děng)等。

　　疼痛不仅痛苦而且会影(yǐng)响各器官的生理(lǐ)功(gōng)能，而(ér)且个(gè)体差异很大(dà)，每个人对疼痛的耐(nài)受(shòu)都(dōu)不一样，因此护(hù)理人(rén)员不能根据其他患(huàn)者的经验来判断另一个患(huàn)者的疼(téng)痛(tòng)程度(dù)，而(ér)要根(gēn)据患(huàn)者主述的感觉以及(jí)表现出来的表(biǎo)情、活动(dòng)、睡眠、饮食等等情况，综合评估患(huàn)者的疼痛级别，合理给予药物止痛。

　　术后患者家属比(bǐ)较关心的问(wèn)题(tí)是(shì)，如(rú)何饮食，如何活(huó)动。

　　基本的原则就是，非消化道(dào)手术患者，腰麻后6小时左右(yòu)，如(rú)无其他不适可以开始进食；消化道(dào)手术患者，术(shù)后48-72小时禁(jìn)食，之后视病人情(qíng)况逐渐恢(huī)复饮食，而且要注意不要进食(shí)糖、奶、豆(dòu)制(zhì)品等(děng)易(yì)产气的食物，以免(miǎn)影响(xiǎng)伤口愈合。

　　对与(yǔ)非制动(dòng)患(huàn)者的术后运动是鼓励早期下(xià)床活(huó)动的，视(shì)患者病情轻重以及耐(nài)受程(chéng)度(dù)循序渐(jiàn)进，比如术后1-2天，开始床上运(yùn)动，包括深呼吸、四肢关节伸屈(qū)运动、翻(fān)身(shēn)等(děng)等(děng)，术(shù)后第3-4天(tiān)便可尝试离(lí)床(chuáng)活动，由床边活(huó)动开始逐步加大运动量。

　　临床实习。

　　临(lín)床实(shí)习包括一年半的护理(lǐ)实习与半年的医疗实习，护理(lǐ)实习是在各个科室跟(gēn)着护士老师从事(shì)护理工作，医疗(liáo)实习则是(shì)跟(gēn)随着医生老(lǎo)师从事医(yī)生工作。

　　临(lín)床实习首先要对病(bìng)人负责。

　　在医院你要面对的对(duì)象是病人(rén)，不是数(shù)据(jù)不是机器，而是一(yī)个个生命，因此你(nǐ)的任何一个操作都要(yào)慎之又慎。

　　出(chū)了问题就是大问题(tí)，大到你不能承担(dān)，而(ér)且会给病人及家属带来痛苦。

　　一定要按操作规范(fàn)做事，比如输(shū)液(yè)时“三查(chá)七对”。

　　三查包括：操作前查，操作时(shí)查，操作后查(chá)；七(qī)对包括(kuò)：床号(hào)，姓名，药名，剂量(liàng)，时间，浓度，方法。

　　其次要对(duì)自己负责。

　　医院是(shì)个(gè)高危(wēi)环(huán)境，要比普(pǔ)通人(rén)接(jiē)触的高致病性病菌多(duō)得多(duō)。

　　因此一(yī)定要懂得保护自己，严格(gé)遵守医院制定的各(gè)项防护制度，尤其是针具与血制品，一定要多加小心(xīn)。

　　除了对(duì)自己的身体负责，还要对自己的学业负责，临床的(de)老师都很繁忙，带的学生又多，不可能时时想着要(yào)给你讲授知识，只能自己(jǐ)多(duō)上心，多学多看多做(zuò)多问，而且还要做到及时与(yǔ)理论(lùn)相联(lián)系(xì)，白天在临床见到不熟悉的(de)病症(zhèng)或操作，晚上(shàng)回来查查书弄(nòng)清楚来龙去脉，这对知识(shí)的理解(jiě)及积累是非常有帮助的。

　　 ⑸ 女生学(xué)护理专业好吗

　　有还有(yǒu)坏吧，如果(guǒ)只是(shì)想要学习(xí)怎么护理，而不是从事护(hù)理专业的(de)工(gōng)作的话，那还是可以考(kǎo)虑的。

　　如(rú)果想要从(cóng)事(shì)护理工作(zuò)的话，就(jiù)要做好(hǎo)面对辛苦工作的准备(bèi)了。

学护(hù)理专业，能学到护理知(zhī)识，很多时候能够(gòu)派上(shàng)用场。

　　现代(dài)女性越(yuè)来(lái)越独立自主，很多人都向(xiàng)往成为都市“白富美”，乐意在(zài)自己(jǐ)身(shēn)上花(huā)钱，把自己打扮得美美的。

　　为(wèi)此(cǐ)，她们愿意花费大量的时间金钱(qián)来做美容护理，让自(zì)己的(de)皮肤、身体更加“年轻化”。

　润发乳是洗发水还是护发素，欧莱雅润发乳是洗发水还是护发素　而从(cóng)事美容护理工作(zuò)，每天的(de)工(gōng)作(zuò)量相对比(bǐ)较少，但(dàn)是工作待遇却反而比医院医护(hù)人员(yuán)高(gāo)。

　　所以如果有机会从事这个(gè)行业的话(huà)，还是(shì)挺不错的。

　　 ⑹ 如(rú)何(hé)学好(hǎo)护理(lǐ)专业

　　要努力学(xué)习

　　 ⑺ 如何学好护理专业知(zhī)识

　　护(hù)理这个专业(yè)越来越(yuè)受到(dào)人们(men)的青(qīng)睐和欢迎(yíng)。

　　主要(yào)是因为护理专业对于整个(gè)医疗团队(duì)起(qǐ)着决定性的作用，它的好坏(huài)就可以(yǐ)看(kàn)出这(zhè)个医院的医(yī)疗(liáo)水平(píng)到底是怎么样的(de)。

　　医(yī)疗(liáo)工作的(de)发展离不开好(hǎo)的护(hù)理团队，护(hù)理团队已经(jīng)如何(hé)发展成为整个医疗工作的(de)重(zhòng)要(yào)组(zǔ)成部分了。

　　那么如何学习好护理(lǐ)专业知识(shí)呢？

　　首先，学习护理专业的学(xué)生，一定好的自主学习(xí)的能力(lì)，好好(hǎo)钻研(yán)。

　　上课(kè)不仅要认真听讲好(hǎo)好学(xué)习专业的知识，也应该课外多看(kàn)一些有(yǒu)关(guān)专业的(de)书(shū)，拓展自己的(de)认知能力，不仅仅局限在课(kè)本。

　　在贵(guì)阳卫校，有很好的教学(xué)团队，但是最主要(yào)的还(hái)是(shì)自己的学习能力和吸收能(néng)力。

　　其次，如果学校组织有在医(yī)院实习的话，要(yào)好好的把握(wò)机会(huì)。

　　因为知识是必须(xū)运用到临床的(de)，有时候知识丰富(fù)，但是临床(chuáng)工作不好的话(huà)也是白搭。

　　而且临(lín)床(chuáng)需(xū)要很好的专(zhuān)业技能，随着护理的发展，现如今的护理(lǐ)不仅(jǐn)仅是简单的(de)打针输液或者注(zhù)重生活上护理，而是一项专(zhuān)业(yè)的涵盖面比较广的。

　　临(lín)床(chuáng)经验(yàn)最(zuì)重(zhòng)要的四(sì)个方面就是稳准(zhǔn)快好，只有(yǒu)你的(de)技术娴熟(shú)，才(cái)能给病人(rén)安全(quán)感(gǎn)，让(ràng)病人有一个好的心(xīn)情，这(zhè)才(cái)符合“为人民服务”的精神。

　　最后，一(yī)定要有崇高的职(zhí)业精神和为人(rén)民服务的精神。

　　因为大家都知道护理工作是很忙的，有时候连续好几个月(yuè)都没(méi)有(yǒu)休息，那么这(zhè)个时候一定要有集(jí)体(tǐ)主义精神(shén)，在集体利益和个(gè)人(rén)利(lì)益不(bù)冲突(tū)的情况下选择集体(tǐ)利益。

　　学习好专(zhuān)业的护理(lǐ)知识，要(yào)选择学习氛围浓厚(hòu)的学(xué)校，比如四川卫(wèi)校。

　　然后最(zuì)主要的还是自(zì)己的心(xīn)态(tài)和知识(shí)技能的塑造(zào)。

　　一(yī)定(dìng)要摆正心(xīn)态，好好(hǎo)学(xué)习专业的护(hù)理知识，为医疗工作做出(chū)自(zì)己的贡献。

　　 ⑻ 怎样(yàng)才能更好(hǎo)的(de)学护(hù)理专业呢

　　这(zhè)个(gè)阿！兴趣(qù)是最好的老(lǎo)师！想想当初你为什么选择了(le)这(zhè)个专(zhuān)业？是对护士的崇拜(bài)，专(zhuān)还(hái)是希望自己也可以救属(shǔ)死扶伤(shāng)！救(jiù)人！至于(yú)怎么(me)学好麻！我认为上(shàng)课好好听课，加实践，考试前(qián)将理论知(zhī)识联系(xì)实际，就可以(yǐ)了！我认为认(rèn)真和努(nǔ)力，勤奋是(shì)最重要的！祝你(nǐ)成功

　　 ⑼ 护理专业主要学什么

　　开设课(kè)程：

　　 1、主干(gàn)学科：基(jī)础(chǔ)医(yī)学、临床医学、护理(lǐ)学。

　　 2、主要(yào)课程：人体解剖学、生理(lǐ)学(xué)、病理(lǐ)学、药(yào)理学、医学心理学、医学伦理学(xué)、护理学导论、护理学基础、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学(xué)、急救护(hù)理学、预防医学(xué)、精神(shén)护理学、护理管(guǎn)理学、护理礼仪、护理科(kē)研。

　　 3、主要实践性教学环(huán)节：包括(kuò)临床综合实习、社区实习(xí)、论文撰(zhuàn)写(xiě)等，一般安排不少于(yú)36周。

(9)如何学(xué)好护(hù)理专业扩展阅读：

　　就业前景

　　 1、国内方向

　　护(hù)理专业被教育(yù)部(bù)、卫生部(bù)等(děng)六部(bù)委列入国家(jiā)紧缺人才(cái)专(zhuān)业，予以(yǐ)重点扶持。

　　世界卫生组织对各(gè)成员国卫(wèi)生人(rén)才(cái)资源统计结果(guǒ)显(xiǎn)示，许(xǔ)多国家护理人才紧缺(quē)。

　　在我国，护士的数量远远不(bù)够，医(yī)护比(bǐ)例严(yán)重失(shī)调。

　　按(àn)照卫生部要求，我国医院(yuàn)的(de)医生(shēng)和护士的比例(lì)是1：2，重要(yào)科(kē)室(shì)医生和护士的(de)比例(lì)应是1：4。

　　而全(quán)国1：0.61的医(yī)护(hù)比例远远达不到卫(wèi)生(shēng)部的要求，与1:2.7的国(guó)际水平相差很大(dà)，与(yǔ)发达国(guó)家1：8.5的比例(lì)相差(chà)更(gèng)远。

　　 2、国际方向

　　随着(zhe)国际医(yī)疗市场对护理人(rén)员的需(xū)求激增，“护士荒”现(xiàn)象已(yǐ)日益突出地摆在各国(guó)医学界面前。

　　未来10年，美国、英国、加(jiā)拿(ná)大、新(xīn)西兰、新加坡、日本(běn)及全球其他国家(jiā)将(jiāng)急需200万护理人才，国(guó)际人力资源公(gōng)司(sī)已(yǐ)经把目光瞄准(zhǔn)中国。