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　　集美大(dà)学(xué)自考和高考(kǎo)的区别

　　高考，全称为“普(pǔ)通高(gāo)等学(xué)校招生(shēng)全国统一(yī)考(kǎo)试”，基本上是社会中所(suǒ)有人员(yuán)期待成才的一种现(xiàn)实性(xìng)必备(bèi)途径，其价值意义(yì)无异于古(gǔ)代封建时期(qī)的科举取仕一般，是所有社会(huì)学(xué)子登(dēng)上高等知识殿(diàn)堂的必经途径，社会中称之为“全日制”或“普招生”。

　　而自考(kǎo)，通称为“高等教育自学考试”，从1981年正式开考以来，由于学习方(fāng)式的开(kāi)放性(xìng)特(tè)点，以(y晋m是山西哪里的车ǐ)及理论知识的(de)完备性(xìng)要求，而广(guǎng)受(shòu)专(zhuān)科学生以及社会(huì)励志改变命运人士的(de)欢(huān)迎(yíng)。

　　自考(kǎo)就是那一扇重新让为你打开的窗。

　　01、自考是高考的(de)重要补充手(shǒu)段(duàn)

　　普通高等教育是(shì)社会正常化教育机(jī)制模式；

　　而继(jì)续教育(yù)则是社会中(zhōng)在职人员(yuán)追求上进的最有效手(shǒu)段，自(zì)考作为继续教育(yù)的先(xiān)行(xíng)者(zhě)，起到了(le)对于高考制(zhì)度最(zuì)实际的补充作晋m是山西哪里的车(zuò)用。

　　自考人群主体基本(běn)上面向(xiàng)的是大(dà)中专院晋m是山西哪里的车(yuàn)校学生、高考失榜、生活不如意以及期待“知识改变命运(yùn)”的群体(tǐ)，对(duì)于这(zhè)一类人，自考能让其对于社会的(de)学术追(zhuī)求重新回到正常轨道，让他(tā)们自身的(de)价值能获得(dé)主(zhǔ)流社会的强烈肯定，符合现代化(huà)建(jiàn)设所需(xū)的价值观和知(zhī)识(shí)体系(xì)。

　　02、对比高考，自考具开放性(xìng)特色

　　自考生学(xué)习方(fāng)式具有强烈(liè)的自育、自(zì)励价值，更(gèng)有其开放(fàng)性模式兼(jiān)容(róng)特色(sè)，受到社(shè)会(huì)中各类求学人士的广泛(fàn)欢(huān)迎。

　　高考(kǎo)，尽管参考(kǎo)人(rén)数(shù)较多(duō)，浩浩荡荡，然而(ér)其自身群体多集中(zhōng)于18岁左右的高(gāo)中毕业历届(jiè)生与应(yīng)届生，很难照顾到其他求学人群的学(xué)习需(xū)求，而且一(yī)考(kǎo)定终(zhōng)身模式(shì)，多(duō)少(shǎo)年来一直受到(dào)教育界，各界有(yǒu)影响人士对于(yú)其合理性的质疑，因此自(zì)考反(fǎn)而具备(bèi)强烈的反衬色彩，我们应该为自考感到(dào)自(zì)豪。

　　什么是自(zì)考本科？

　　自考本科是高(gāo)等教(jiào)育自学(xué)考试本科(kē)的简称(chēng)，自考本(běn)科是我国基本(běn)高等教育制度(dù)之一，成绩合(hé)格后(hòu)由主考(kǎo)学校(xiào)和高等教育自学考试委员会联合(hé)颁发(fā)大学毕业证(zhèng)书，国家承认学历，学(xué)信(xìn)网可(kě)查，符合条件(jiàn)者由主考(kǎo)大学授予学士(shì)学位。

　　获得自考本科(kē)学(xué)历，根据国(guó)家教育部1988年(nián)15号文件，享受普(pǔ)通(tōng)高等教(jiào)育毕业证书相同的法(fǎ)律效(xiào)力。

　　很(hěn)多(duō)单位为(wèi)什么不承(chéng)认自考(kǎo)本科原因：很多用人单位(wèi)会觉得自考本科是(shì)靠自学出来的，并没有通过专业的学习，怀疑个人(rén)能(néng)力(lì)，所以不(bù)承认。

　　自考学历找工作会被拒绝(jué)吗其实没(méi)有肯定的答案，有(yǒu)的人会因为(wèi)自(zì)考本(běn)科找(zhǎo)到好工作(zuò)，也有的单位不(bù)认可(kě)自考本科，在招聘的时候(hòu)经常(cháng)说只招(zhāo)统(tǒng)招生。

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