春(chūn)天的声音排比(bǐ)句有什么作(zuò)用呢？春天的声音排(pái)比句可以使春天(tiān)的声音更(gèng)加形(xíng)象(xiàng)、具体，更加强烈(liè)的表现出春天声(shēng)音的美妙、春天的生机勃勃，表现出(chū)对春天的喜爱的。关于(yú)春天的声音排比句有什么(me)作用呢以及春天(tiān)的声音排比句有什么作用呢，春天听(tīng)到了什么声音排比(bǐ)句，春天还(hái)是什么(me)用(yòng)排比(bǐ)句，春天的(de)气息的排比句，用排(pái)比句来描写春天的句子等问(wèn)题，农商网(wǎng)将为你整理以下(xià)的生活知识：

春(chūn)天是(shì)几月(yuè)到几月

　　春天(tiān)是3月到5月(yuè)的。

　　在北半(bàn)球春天是(shì)3-5月(yuè)，中(zhōng)国农(nóng)历的1-3月为春(chūn)季(jì)，南半球(qiú)的季(jì)节与北半球相反(fǎn)，春天是(shì)9-11月(yuè)。

　　季节一共有(yǒu)四季，分为：春、夏、秋(qiū)、冬(dōng)，夏季为(wèi)6-8月，秋季为9-11月，冬季(jì)为(wèi)12-次年2月。

春(chūn)天的声(shēng)音排(pái)比句有什么作用呢

　　春(chūn)天的(de)声(shēng)音排比句可以使春(chūn)天(tiān)的声(shēng)音更(gèng)加(jiā)形(xíng)象、具体(tǐ)，更加强烈(liè)的表(biǎo)现出春(chūn)天声音的美妙、春天的(de)生(shēng)机勃勃，表(biǎo)现出对春天的喜爱(ài)。

　　排比句，是修辞手法之一，指使用排比修(xiū)辞方(fāng)法，把三个或以(yǐ)上意义(yì)相关(guān)或相近、结构相同(tóng)或相似、语气相同的词组或(huò)句子并排(pái)在一起组成的(de)句子。

　　有时(shí)候两个句子或以上的并列句子也(yě)可以(yǐ)称为排比句。

　　一(yī)般使用排比(bǐ)句(jù)来说(shuō)理，可收到条(tiáo)理分明的(de)效果。

　　用排比(bǐ)来抒(shū)情(qíng)，节奏和谐，显(xiǎn)得感情洋溢、气势更为强烈。

　　用排比来(lái)叙事写景，能使层(céng)次清楚、描写细腻、形象生动(dòng)之效。

“春(chūn)天的声(shēng)音”运用(yòng)了哪些(xiē)修辞手法？

　　“春(chūn)天的声(shēng)音”运(yùn)用了拟人(rén)的

　　修辞手法

　　。

　　春(chūn)天是一个季节，不会(huì)说话，而人才(cái)会有声音，把春天拟作人(rén)才会(huì)发出声音(yīn)。

　　这(zhè)样(yàng)写(xiě)可以让(ràng)春(chūn)天的描写更加生动、形象、具体，既能生动形象地写出春(chūn)天(tiān)的(de)特点，又(yòu)有了拟(nǐ)人化(huà)之后春天的活(huó)泼。

　　例如：

　　春(chūn)天的声音是春雨(yǔ)润(rùn)物的声(shēng)音；是(shì)白(bái)云轻(qīng)轻飘过(guò)声音；是春(chūn)风拂柳(liǔ)的声音；是候鸟回归的鸣(míng)叫声音；是孩子在春天里(lǐ)嬉戏的声音……

　　这句话除了运用了拟人的(de)修辞(cí)手(shǒu)法(fǎ)，还用(yòng)了排比的修辞手(shǒu)法。

　　可以使春天的声音(yīn)更加形象、具体，更加强烈(liè)的表现(xiàn)出春天声音(yīn)的美妙，春天的生机(jī)勃勃，表现出对春(chūn)天的喜爱。

　　扩展资料(liào)

　　修辞手法是为提高(gāo)表达效果，用于各(gè)种文章或应(yīng)用(yòng)文，在语言写作时

　　表(学生党如何自W，14没有工具怎么自w到高cbiǎo)达方法

　　的(de)集(jí)合(hé)。

　　修辞手(shǒu)法一共(gòng)有63大类(lèi)，78小类(lèi)。

　　通过修饰、调整语句(jù)，运用特定的表达形式以提高语(yǔ)言(yán)表达作(zuò)用的方式。

　　常(cháng)用的(de)修辞手法有：比喻(yù)、拟人、夸(kuā)张、排比(bǐ)、对(duì)偶(ǒu)、反(fǎn)复(fù)、设问、反(fǎn)问(wèn)。

　　1、比(bǐ)喻：即表示(shì)两(liǎng)种不同(tóng)程度的事物，彼(bǐ)此之间有相似点，使用一事(shì)物(wù)来比(bǐ)方另一事物的(de)

　　修(xiū)辞方法

　　。

　　2、学生党如何自W，14没有工具怎么自w到高c拟人:把物当作人(rén)来写，赋予物以人的(de)言行(xíng)或思想感情(qíng)，用描写人(rén)的(de)词(cí)来描(miáo)写(xiě)物。

　　3、夸(kuā)张：为了达到某种(zhǒng)表达(dá)效果，对事(shì)物(wù)的(de)形象、特征、作用、程度(dù)等(děng)方面着意扩(kuò)大或缩小的方(fāng)法。

　　4、排(pái)比：把(bǎ)三个或以上(shàng)结构和长(zhǎng)度(dù)均类似(shì)、语气一致、意义相(xiāng)关(guān)或相同的(de)句(jù)子(zi)排(pái)列起来。

　　5、对(duì)偶：字数相等(děng)，结构形式(shì)相同或基本相同，意义对称(chēng)的一对短语或句(jù)子，表达两个相对(duì)或(huò)相近的(de)意思。

　　6、反(fǎn)复：为了突(tū)出(chū)某(mǒu)个意(yì)思，强调某种感(gǎn)情，有意重复某(mǒu)个(gè)词(cí)语(yǔ)或句子。

　　7、设问(wèn)：为了(le)引起(qǐ)别人的(de)注(zhù)意，故意先提(tí)出(chū)问题，然后自己回(huí)答。

　　强烈(liè)情(qíng)感(gǎn)。

　　8、反问：又(yòu)称激问、反诘、诘(jí)问。

　　用(yòng)疑(yí)问形式表达确定的(de)意思，用肯定(dìng)形式反问表否定，用(yòng)否定形式(shì)反问(wèn)表肯定，只问(wèn)不答(dá)，答(dá)案暗(àn)含在

　　反问句

　　中(zhōng)。

　　参考资料

　　百度百科(kē)

　　-修辞手(shǒu)法(fǎ)

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