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一年级(jí)语文一类字和(hé)二类字是什么意思(sī)啊，小学(xué)一(yī)年级语文一类字和(hé)二类字是什么

　　一(yī)年(nián)级语文一类字是课本中写在(zài)田字格里(lǐ)的(de)，要(yào)求会写、会(huì)读、会注(zhù)音(yīn)、会组词、会写笔(bǐ)顺(shùn)；

　　二类字(zì)是在一类字上面，标了拼音的。

　　这(zhè乡字用五笔怎么打出来，乡字五笔怎么打法)些字要(yào)求会读，会(huì)注(zhù)音。

　　语文是基础教育课(kè)程体系(xì)中的一门重点教学科目，其教学的内(nèi)容是语言文(wén)化(huà)，其运(yùn)行的形式也是语言文(wén)化。

　　语文能力是学习(xí)其他学科和科学的基础，也是一(yī)门(mén)重要(yào)的人文社会科学，是人们相互(hù)交流思想(xiǎng)等的工具。

一(yī)类字(zì)和二类字是什么(me)意思？

　　一类字和二(èr)类字的(de)解释是：

　　1、“一类字”是需要会注音、会书写、会展笔顺、会(huì)组词、会造句(jù)、会应用于口语和书面用语中等等(děng)。

　　在简瞎课本中的编排(pái)是：课文后(hòu)边(biān)的虚宫(gōng)格中的字,统计在语文书后的《写字表(biǎo)》中。

　　2、“二类字”是需要(yào)会注音(yīn)，再现时会读，其他知识不(bù)要求全体学生掌握，但可作为分层教学时A层(céng)学生的学(xué)习内容。

　　在课(kè)本中的编(biān)排是：课文后边(biān)横线间隔中有拼音(yīn)的字(zì),统计在语文书后(hòu)的《认(rèn)字表(biǎo)》。

　　一类字和(hé)二类字的学习方法：

　　一、一类字的(de)学习和(hé)巩(gǒng)固(gù)

　　学生除了知道这个字的结构，正确的笔顺，一共(gòng)有多少笔画，还能写出注音(yīn)……其实就(jiù)是(shì)学(xué)习这些生字(zì)的字音、字形(xíng)和字义。

　　老师和家长可(kě)以在孩子们掌握之后，进(jìn)行听(tīng)写或看拼音写(xiě)词语等考查，以便掌握孩子的生(shēng)字学习情况(kuàng)。

　　对于(yú)写(xiě)错的字，学(xué)生要认真的分析字形，书写正确。

　　二、二类(lèi)字的学习和巩固(gù)

　　在(zài)学(xué)习课文时，读课文(wén)、读句子的过拦氏(shì)空程中认识这些生(shēng)字，那就了解了这些生字在怎样的语境中使用(yòng)，而(ér)不是单独(dú)的拿出一个字让孩子去记，这样效(xiào)果是非(fēi)常低下(xià)的，而核游(yóu)且还是容易错，就是很(hěn)多学(xué)生(shēng)会写这个字之后，在考(kǎo)试(shì)中又不会了的主要的原因(yīn)。

　　建议把二类字拿出来写在纸(zhǐ)上，这个字上(shàng)面的注音，则需要孩子们独(dú)立完成(chéng)。

　　如(rú)果这些生字(zì)的注(zhù)音全部正确，孩子对这(zhè)些字应该是认识(shí)，这只(zhǐ)是初步的(de)学习，在认识的基础上(shàng)要理解(jiě)这(zhè)些字也需(xū)要练习。

　　除此之(zhī)外，还要(yào)关(guān)注会认字中带颜色的会认字(zì)，带颜色(sè)的会认(rèn)字是多音字，我们不仅掌握这个生(shēng)字在本(běn)课的读(dú)音，还要掌握它的其他音。

　　在(zài)语文书书后面有(yǒu)认字表，还有写字表，除了认字表、写字表之外，还有(yǒu)词语表(biǎo)，我们可以好好(hǎo)利用起来。

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