重修的是不是更好过？是(shì)重修于(yú)好(hǎo)，于在这里(lǐ)作介词的。关(guān)于重修的是不是更(gèng)好过以及重修的是不是更好过，重修什么之好，重(zhòng)修和洽(qià)什么意思(sī)，重修是怎么(me)样(yàng)，重修好过(guò)么等问题(tí)，农商网将为你收拾以下的日子常识：

重修是(shì)和重生一同上课吗

　　是的(de)，重修是和重生一(yī)同上课的。

　　大学(xué)重修(xiū)是和(hé)重生一(yī)同上课，期(qī)末需求跟重生一同(tóng)考试(shì)。大学考试某一门(mén)课(kè)未经过(一般是必(bì)修)，

　　下一个(gè)学年从(cóng)头上(shàng)这门课，并从头(tóu)考试称为重修(xiū)。大多数高(gāo)校都采纳(nà)这样的战(zhàn)略：当(dāng)一位同学在期末考试(shì)中有多科不及格，

　　鄙人一学期开学第一周给予补考(kǎo)机遇;若该同学在补考(kǎo)期(qī)间把不及(jí)格的科目补考及格则不需求重修(xiū)。

重修的是不是更好过

　　是重修于好(hǎo)，于(yú)在(zài)这里(lǐ)作介(jiè)词。

　　重修于好也可称为重修旧好、重归(guī)于好。

　　重修旧好是(shì)一个汉语(yǔ)成语(yǔ)，指康复(fù)旧情，重(zhòng)归于好，康复以往的友(yǒu)谊，在句中作(zuò)谓语。

　　出自周克芹(qín)《许茂和(hé)他的女(nǚ)儿(ér)们》第五章：秀云(yún)不肯改嫁(jià)到(dào)耳鼓山(shān)去，这(zhè)便是一个最好的重修旧好的机遇。

　　于，汉(hàn)语一级通用(yòng)标准汉字，此(cǐ)字始见于(yú)商代(dài)甲骨文，字(zì)形(xíng)、字(zì)义联系不(bù)明。

　　于作介词，古代(dài)通於。

　　现代的(de)于多用来介绍(shào)动(dòng)作的(de)时刻、地址、人物等，表明在、从、到、对、给、向(xiàng)等(děng)义。

　　于用(yòng)在被迫(pò)句中，引出自动者，用在形容词后，引(yǐn)出比较的(de)目标(biāo)。

大学生挂科重修好过吗(ma)？

　　好过的。

　　大学生都清楚，大学挂科了，需求补考，补考没(méi)过(guò)就需求重修(xiū)。

　　在结业前的最终一学(xué)期有5门重修课，最终(zhōng)成(chéng)功准时(shí)结业。

　　能够给(gěi)你一些经历：花竹帽是哪个民族的 花竹帽是广西毛南族仅有的吗1.提早(zǎo)和教师交流承认：必定(dìng)要让教师知道有你这号人在(zài)他(tā)那里重(zhòng)修，如果有重修群，必定要加进去，然后(hòu)和教师阐明自(zì)己为什(shén)么会重(zhòng)修，而(ér)且(q花竹帽是哪个民族的 花竹帽是广西毛南族仅有的吗iě)表(biǎo)明自己必定要(yào)经过(guò)重修的决计。

　　2.提早和(hé)教师问候重修(xiū)的成果构成：有的课(kè)程是没有(yǒu)平常成果的，我们平常都(dōu)很忙，平(píng)常成果不给的(de)话就(jiù)不去上(shàng)课了吧，多花(huā)时刻(kè)在图(tú)书(shū)馆自己揣摩，一(yī)般搞到(dào)重(zhòng)修的课程，自(zì)学反而更简单经(jīng)过(guò)（亲身(shēn)经历）。

　　3.学(xué)不(bù)明白：这个时分能够看看我国(guó)大学生慕课，会对(duì)你的课程有很大(dà)协助的。

　　4.回绝和不重修的人步调(diào)一致(zhì)：他人没(méi)有重修课，到(dào)了大四根本就只有结业设计和选修课了，你(nǐ)注定是要(yào)比他人多尽力一些(xiē)的，这个时分(fēn)应该对自己担(dān)任了。

　　5.放下心理压力：不要觉得(dé)重(zhòng)修就(jiù)低人(rén)一等，到(dào)了(le)结业的时分，只需(xū)拿到结业证(zhèng)的都(dōu)是好孩(hái)子！

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