朝花(huā)夕拾藤(téng)野先生好词好段，朝花夕拾藤野先(xiān)生(shēng)好词好句好段(duàn)摘抄大全是《藤野先生》回忆了在日(rì)本东(dōng)北大(dà)学的留(liú)学(xué)生活(huó)，表达了深切(qiè)的(de)怀念之情的。

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朝花夕拾藤野先生好词好段，朝花(huā)夕拾藤野先(xiān)生好词(cí)好句好段摘抄大全(quán)

　　接下来分享朝花夕(xī)拾(shí)藤野先生好词好句摘抄和赏析(xī)。

　　牙牙学语、狼狈而逃、抱(bào)头(tóu)鼠(shǔ)窜、穷(qióng)追猛(měng)打、无拘无(wú)束

　　忍俊不禁、愣头愣(lèng)脑、游玩嬉戏、千山万岭、呆(dāi)头呆脑

　　千姿百态、山石壮胆、山净(jìng)水秀(xiù)、山(shān)高树茂(mào)、巍然矗立

　　舞刀弄棍、瓮中(zhōng)捉鳖、胸有成竹、千山一碧(bì)、不动声(shēng)色

　　奇山秀(xiù)水、清逸奇丽、寸草不生、装疯卖傻(shǎ)、矫揉(róu)造作

　　1.大概是物(wù)以希(xī)为贵罢。

　　赏析：与(yǔ)句末语气的(de)罢合用，以诙谐(xié)的(de)口气(qì)猜测在仙台受优待的原因，带有弱国国民的辛酸。

　　2.东京也无非是这样。

　　赏析：表达(dá)了作者对(duì)清国留学生(shēng)在东京(jīng)造成恶浊气氛的强烈(liè)厌恶。

　　3.他的对于我的热心(xīn)的希(xī)望，不倦的教诲，小而言之，是为中国，就是(shì)希望中国有新的医(yī)学;大而言之，是为(wèi)学术，就是希望新的(de)医学传到中国去(qù)。

　　他(tā)的性(xìng)格，在我的(de)眼(yǎn)里和心里是伟大的。

　　赏析：深(shēn)切(qiè)地表(biǎo)达了(le)对藤野(yě)先生的怀念和感(gǎn)激(jī)。

　　4.似乎正要说出抑扬顿挫的话来(lái)。

　　赏析(xī)：表明事实(shí)并未出(chū)现，不过是作者想象中的情景，而(ér)鼓舞的力(lì)量是巨大的。

　　这就(jiù)强烈的表现了(le)作者对藤(téng)野先生的怀念。

　　5.因为状况(kuàng)也无聊(liáo)，说起来特朗普为什么叫懂王吗？ 特朗普为什么称为懂王也(yě)无非使他失(shī)望，便连(lián)信也怕敢(gǎn)写了。

　　赏析：这里透露(lù)了作者对辛亥革命后中国依(yī)然是(shì)半殖民地半(bàn)封建(jiàn)社会的现状(zhuàng)的失望和不(bù)满(mǎn)，从而也(yě)觉得无法报答藤野先生对自己对中国人(rén)民的关心和期望，含蓄的笔调更加强了(le)文章思想(xiǎng)的深度。

朝花夕拾藤野先生(s特朗普为什么叫懂王吗？ 特朗普为什么称为懂王hēng)好词好(hǎo)句(jù)摘抄

　　朝花夕拾藤野先生好词好句摘抄，内容旦银猛如下：

　　好词：

　　1、物以希为贵：事物因稀少而觉得珍贵。

　　同“物以稀为贵”。

　　2、无(wú)非：不外，没(méi)别的。

　　3、何尝：用在肯(kěn)定形式前(qián)表示否(fǒu)定(dìng)，有未尝、哪里、并(bìng)不是的意(yì)思。

　　4、诘责：诘问谴责(zé)。

　　5、托(tuō)辞：借口。

　　6、寒(hán)颤额：冷得颤抖的样子(zi)。

　　7、脱漏：漏掉(diào)，遗(yí)漏(lòu)。

　　8、抑扬顿(dùn)挫(cuò)：抑(yì)：降低；扬：升高；顿(dùn)：停顿；挫(cuò)：转折。

　　指声音的高低起伏和停顿转(zhuǎn)折。

　　9、小而言之：从小处来说，从细节来(lái)看。

　　10、叮嘱(zhǔ)：叮咛，再三嘱咐(fù)。

　　1、我先是(shì)住在监狱旁边一(yī)个客店里的(de)，初冬搏伏已(yǐ)经颇(pǒ)冷(lěng)，蚊子(zi)却(què)还多，后来用被盖了(le)全身，用衣服包(bāo)了头脸，只留两个鼻孔(kǒng)出气。

　　在这呼吸不息的地方，蚊(wén)子竟(jìng)无从(cóng)插嘴，居然睡安稳了。

　　2、仙台是一个(gè)市镇，并(bìng)不大，天(tiān)冷得利害，还没有中(zhōng)国的学生(shēng)。

　　3、有(yǒu)一天，本级的(de)学生(shēng)会干事到我寓(yù)里来(lái)了，要(yào)借我的讲义看。

　　我检出来交给他(tā)们，却(què)只翻检了一通，并没(méi)有带走。

　　但他们一走，邮差(chà)就送到(dào)一(yī)封很厚的(de)信，拆开(kāi)看时，第一句是:“ 你(nǐ)改悔罢！”

　　4、这(zhè)种(zhǒng)欢呼，是每看一片都有的，但在(zài)我，这一声却特别听(tīng)得刺(cì)耳。

　　此后回到中国来，我看(kàn)见那些闲看枪(qiāng)毙犯人的人(rén)们，他们也何尝不酒醉似的喝彩，一呜(wū)呼，无法可想(xiǎng)！但在那时那地，我的(de)意见却变化了。

　　5、我虽然觉得客店兼办囚人(rén)的(de)饭食和我不(bù)相干(gàn)，然而好意难却，也只得别寻相宜的住处(chù)了(le)。

　　《藤(téng)野先生》创作(zuò)背景：

　　1902年4月，鲁(lǔ)迅(xùn)22岁，他怀着寻求救(jiù)国救民真理的理想，去日(rì)本留学，在东京的弘(hóng)文学院(yuàn)补习日文。

　　1904年9月，转赴仙台，进仙(xiān)台医学专门学校学医。

　　毕业于(yú)爱知(zhī)县立医(yī)学校（现名古(gǔ)屋大(dà)学(xué)）的藤野先(xiān)生(shēng)，在鲁迅(xùn)入学的两个月前，升格为仙台医(yī)学专门学校的解剖(pōu)学教授。

　　鲁迅在此(cǐ)认识(shí)了(le)这位(wèi)日(rì)本(běn)学者，并(bìng)模桥且(qiě)同他建立(lì)了(le)深厚的师生友谊。

　　在日本军国主义影响下，当时的日本人对中国人民抱有(yǒu)狭隘的民(mín)族偏见。

　　但藤(téng)野先生并(bìng)不如此，他对来(lái)自弱国的鲁迅(xùn)毫(háo)不歧(qí)视，倍(bèi)加爱护，并以(yǐ)自(zì)己(jǐ)的高尚品质给鲁迅以极(jí)大的影响。

　　这篇散文写于1926年10月12日，当时(shí)作者鲁迅正遭(zāo)受北洋军(jūn)阀及其(qí)御用文(wén)人的迫害，从北京南(nán)下(xià)，来到(dào)厦门(mén)大(dà)学任教(jiào)，作者作此文予以怀念(niàn)藤野先生，此文最初(chū)发表于同年十二(èr)月出版(bǎn)的(de)《莽原》半月刊(kān)第23期，后收入(rù)散文(wén)集《朝花夕拾》。

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