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田井读什么字，畊和耕的区别文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章(zhāng)结尾的作(zuò)用都有(yǒu)什么(me)呢，文章(zhāng)结尾(wěi)的作用一般是什(shén)么(me)是在现代文阅(yuè)读当中经常会出现如(rú)文章结尾(wěi)在(zài)结构上(shàng)或在内容上有什么(me)作(zuò)用的问题，以下就是小(xiǎo)编给(gěi)大(dà)家总结(jié)的答题要点结构(gòu)上：总结上文(wén)，收(shōu)束(shù)全文首(shǒu)尾呼应，使文章结构完(wán)整3、照应(yīng)题目、照应开头、前文内(nèi)容上(shàng)：画(huà)龙点睛、点明事件的意义，点明中心.2在(zài)现代文(wén)阅(yuè)读当中经常会(huì)出(chū)现如(rú)文章(zhāng)结尾在(zài)结构上或在内容(róng)上有什么(me)作(zuò)用的问(wèn)题(tí)，以下就是(shì)小编给大家总结的答(dá)题(tí)要点结构上：总结(jié)上文，收束全文首尾呼应，使文(wén)章结构完整3、照应题目(mù)、照应开(kāi)头、前文内容(róng)上：画(huà)龙点睛、点明事件(jiàn)的意义，点明中心.深化文(wén)章(zhāng)中心，抒发作(zuò)者什么感悟(wù)或者情感(gǎn)3、写出了(le)人物怎样的品质、精神或性格(gé)的。

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文章结(jié)尾的作用都有什么呢，文章结尾的作(zuò)用一般是什(shén)么(me)

　　在现代(dài)文阅读(dú)当中经常(cháng)会出(chū)现如文章结尾在(zài)结构上或在(zài)内容上有什么作用的问(wèn)题，以下就是小编给大家总结的答题要(yào)点结(jié)构上：1、总结上文(wén)，收束(shù)全文(wén)2、首(shǒu)尾(wěi)呼应，使文章结构完整3、照应题目、照应(yīng)开(kāi)头、前文内容上：1、画龙点(diǎn)睛、点(diǎn)明事件(jiàn)的(de)意义，点明中心.2

　　在现(xiàn)代文阅读(dú)当中经常(cháng)会出(chū)现如文章结(jié)尾在结构上或在内容(róng)上有什(shén)么(me)作用的问题，以下就是小编给(gěi)大(dà)家(jiā)总结(jié)的答题(tí)要点

　　结构(gòu)上：1、总(zǒng)结(jié)上(shàng)文，收束全文

　　2、首尾(wěi)呼应，使文章结构(gòu)完(wán)整3、照应题目、照应开头、前文(wén)内(nèi)容上：1、画(huà)龙点睛、点明事件的意义，点明(míng)中心.2、深(shēn)化(huà)文章(zhāng)中心，抒发作者什么感(gǎn)悟或者情感3、写出了人物怎样的品质、精(jīng)神或性格(gé)。

　　4、言有尽而意无穷，留下想(xiǎng)象的空间，增强感(gǎn)染(rǎn)力5、加深读(dú)者(zhě)的印象，引(yǐn)起读者(zhě)的注意(yì)、思考

　　使用诗句来作为(wèi)结(jié)尾：

　　1：可以(yǐ)使文(wén)章(zhāng)看起来优(yōu)美而富(fù)有含义 2：可以让诗句中的意境和本书要表达的感情相渗透，易于表达

　　注意：一定要结合具(jù)体文章和人(rén)物进行分(fēn)析(xī)

文章结尾的作用(yòng)有哪些

一、文章结尾的作用

　　结构上：

　　 1、总结上文。

　　 2、首尾呼应，使(shǐ)文章结(jié)构完(wán)整。

　　 3、照应(yīng)题目(mù)、照应开头、前文。<田井读什么字，畊和耕的区别/p>

　　内容上：

　　 1、画(huà)龙点睛、点(diǎn)明事件(jiàn)的意义，点明中心(xīn)

　　 2、深(shēn)化文章(zhāng)中心(xīn)，抒发作者(zhě)什么感悟或者情感

　　 3、写(xiě)出了(le)人物怎样的(de)品质、精神(shén)或性格。

　　 4、言有尽而意无穷，留下想(xiǎng)象(xiàng)的空间，增强感染力。

　　 5、引起读者的注意、思考。

二、议论(lùn)文(wén)开头结尾的作唯晌用

　　议(yì)论(lùn)文(wén)开头(tóu)结尾的作(zuò)用

　　 1,议论文开头的作(zuò)用

　　 A,开头通过写。

　　。

　　得(dé)事例,提出中心论点(引出中心(xīn)论题(tí))

　　 B,开头通过引(yǐn)用名言,提出(chū)中心论点,(引出中(zhōng)心(xīn)论题(tí))

　　 C,开(kāi)头通(tōng)过(guò)引用名人趣事(或。

　　。

　　奇闻趣事(shì))提出中心(xīn)论点或引出中心论题。

　　也起到(dào)吸引读者往(wǎng)下读的作用,增强了论述的趣味性。

　　 2,议论文结尾的(de)作用

　　 A,总结全文,点明中心论点(diǎn)

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　　 B,补(bǔ)充论述,使(shǐ)论(lùn)证完备严谨,避免片面性。

　　 C,照应开头或题目,强化中心论点(diǎn)

　　 D,强(qiáng)调中心论点,激励号召人人们(men)。

　　。

三、文章结尾的基本要求

　　 1、结尾要(yào)顺应文章内容的(de)冲(chōng)山(shān)袜发展(zhǎn)

　　文(wén)章是反(fǎn)映客观事物的(de),客(kè)观事物是千变万化的,反映千变万化的客观(guān)事(shì)物的文章(zhāng)形(xíng)式也是多种多样的。

　　以小学生作文(wén)为例,有记叙文、说(shuō)明文(wén)、应用文、议论(lùn)文等文(wén)体类(lèi)型。

　　记(jì)叙文又可以大致(zhì)地分(fēn)成记人(rén)的、叙(xù)事的、写景(jǐng)的、状物的种(zhǒng)种类别,因此,文章不能用(yòng)同一形式结尾。

　　至于(yú)应该采用什么方式,我们(men)认(rèn)为,要顺应文章内容散激的发(fā)展,不能为(wèi)结(jié)尾而结尾。

　　有些(xiē)同学在阅读别人文章(zhāng)时,觉得有些文章的结尾很有(yǒu)特(tè)色(sè),非常喜欢,也想(xiǎng)学一学,这种愿望很好,但是还要注意,你(nǐ)写一篇文章用(yòng)哪种方(fāng)式结尾,要根据(jù)文章内容的(de)发展(zhǎn)来(lái)确定。

　　在我们学习过的文章中,结尾(wěi)的(de)方法是(shì)多种多样(yàng)的,有的是事(shì)情写完了,文章也(yě)就(jiù)自然结尾了(le),不需要再去说什(shén)么多余的话;有的是(shì)文章快写完了(le),作者考虑到在结尾的时(shí)候有(yǒu)必要对(duì)全文进行一下总(zǒng)结,写上几句概括(kuò)性(xìng)的话来收束全篇;有的人在文章结(jié)尾时恰到好处地通(tōng)过(guò)某种(zhǒng)途径把文章的中心点明;也有的人爱在(zài)文章的结(jié)尾处(chù)说几句耐(nài)人寻味的话,既能做到(dào)水到渠(qú)成,又给我们留下想像的(de)余地;有的(de)人写文章时充(chōng)分表达(dá)了自己的感情,同(tóng)时自己在(zài)写作过程中被自己表达的感(gǎn)情(qíng)所(suǒ)感染,情不自(zì)禁地在文章结尾时抒起情来(lái);也有的人写到文(wén)章结尾(wěi)处(chù),回应前文(wén),和文章的标题或者文章的开头联系起来考虑(lǜ),使人感到首尾圆(yuán)合,浑然一体。

　　有的结尾以小见大,初看不起眼,细想却很深刻;有(yǒu)的(de)结尾话虽说完(wán)意却未完,使你还(hái)得好好去想一想……文章的结尾多种多样,不一(yī)而(ér)足。

　　但是,不管怎样,都(dōu)应(yīng)做到顺应文章内(nèi)容(róng)的(de)发(fā)展(zhǎn),不(bù)能抛开前面的内容为结尾而标新立异。

　　要(yào)知道(dào),马尾巴只有长在(zài)马的屁股上甩(shuǎi)起来才显得精(jīng)神,如果在老(lǎo)母(mǔ)鸡(jī)的屁股上(shàng)安(ān)上马尾巴(bā),那必然是(shì)非常(cháng)难看的。

　　我们来看看小学语文教材(cái)《穷人(rén)》的结尾:

　　怎么(me)办?渔(yú)夫皱(zhòu)起(qǐ)眉,他(tā)的脸(liǎn)变得严肃、忧(yōu)虑。

　　“嗯,是(shì)个问题!”他搔搔后脑(nǎo)勺(sháo)说,“嗯,办(bàn)?得把他(tā)们抱(bào)来(lái),同死(sǐ)人(rén)呆在一起怎么行!哦,我(wǒ)们,我们总能(néng)熬(áo)过去的!快去!别等他们醒(xǐng)来。

　　”但桑娜(nà)坐着一动不动。

　　 “你怎么啦?不愿意吗(ma)?你怎么啦,桑(sāng)娜(nà)?”

　　 “你瞧,他们在这里啦。

　　”桑(sāng)娜拉开(kāi)了帐子(zi)。

　　《穷人》选自(zì)俄(é)国著名作家列夫托尔斯(sī)泰的作品(pǐn),记叙(xù)的(de)是(shì)一位渔(yú)夫(fū)和(hé)他的(de)妻子桑娜(nà)同情、关心一位(wèi)叫西蒙的邻居,在她死后收(shōu)养她的两个孩(hái)子(zi)的事,反映了沙(shā)俄时代渔民的生(shēng)活状况,歌(gē)颂了他(tā)们美好的心灵和高尚的道德品质。

　　文章(zhāng)的结尾处集中反映了渔夫的心(xīn)灵和道(dào)德(dé)品质,似乎在桑娜身上没有多(duō)用笔墨,实际上,文章(zhāng)的前面已经写了(le)桑娜:

　　桑娜用头巾裹住(zhù)睡着的孩子,把他们(men)抱(bào)回家。

　　她的心跳得厉(lì)害(hài)。

　　她(tā)自己也不知道为什么(me)要这(zhè)样做,但是她觉得非这样做不可(kě)。

　　 “……为(wèi)什么(me)把他们抱(bào)过(guò)来啊?……他(tā)会揍我的!那也活该,我(wǒ)自作自受”……“嗯,伊揍我一顿也好!”

　　不难(nán)看出(chū),文章(zhāng)结尾时桑娜的心里特别宁静,作者(zhě)为什么不在桑娜身上多花(huā)笔墨,因(yīn)为(wèi),已经没(méi)有必(bì)要;文章的中(zhōng)心意思已(yǐ)经得到(dào)了充分表现。

　　假如(rú)说,作者(zhě)此时再对(duì)渔夫夫妇大加一番赞颂,就会使人感到多余(yú)。

　　 2、结(jié)尾(wěi)要(yào)有助于读者理解全文

　　一篇文章应该(gāi)是一个整体。

　　至于(yú)我们说(shuō)的开头,结尾……都是在(zài)这个整(zhěng)体之中的,之所以要分开来说,是因为(wèi)为了叙述的方便。

　　文章的结尾在内容上、结构上要收束全篇,对(duì)全(quán)篇要(yào)有定局、总括、回应、深化的作用。

　　一般写人的(de)文(wén)章,结尾要落(luò)实到(dào)人的思想品质和(hé)性格特(tè)征上来;一般写事的文章,结尾要(yào)落实(shí)到(dào)事情的意(yì)义和作用上来。

　　不(bù)管什么(me)情况,读者从标题到(dào)文章结束看过(guò)一(yī)遍之后,应该有一种整(zhěng)体感,应该使(shǐ)人感到,文(wén)章的结(jié)尾和文(wén)章的标题、文章的开(kāi)头以及文(wén)章的中间部(bù)分(fēn),是密切相联系(xì)的(de),都与(yǔ)这篇文(wén)章的中心密不(bù)可分。

　　在全篇文章中,文章结(jié)尾是不(bù)可缺少的(de)。

　　如(rú)果某篇文章的结尾使人读过(guò)之(zhī)后感到是多余的,或者感(gǎn)到(dào)它与前面(miàn)的部(bù)分不和谐,不(bù)统一(yī),破坏了(le)文(wén)章的完整(zhěng)性,那就不是(shì)好的(de)结(jié)尾了(le)。

　　小学语文教材《田寡妇看(kàn)瓜》的结尾(wěi)值得我们学习:

　　田寡妇也无(wú)心(xīn)再去看(kàn)她的南瓜(guā)了。

　　赵树(shù)理的《田寡妇(fù)看瓜》反映的是中国共产(chǎn)党领导的土(tǔ)地(dì)改革使中国农(nóng)村发生了(le)翻天覆地的变化(huà)。

　　土(tǔ)改前,南(nán)坡庄只有半亩园(yuán)地的田寡(guǎ)妇年年都种南瓜(guā),年年都要去看瓜,因(yīn)为(wèi)村里的(de)穷(qióng)人无土地(dì),无法(fǎ)生活,只得(dé)偷瓜充饥(jī)。

　　地主(zhǔ)势力大(dà),无人(rén)敢偷(tōu);最怕(pà)人偷(tōu)的(de)是田(tián)寡妇家的(de)瓜,因此田寡妇只好天天去看(kàn)瓜。

　　土改后,穷人分得(dé)了土地,家家种了瓜,可田(tián)寡妇还是抱着老黄历天天(tiān)去(qù)看(kàn)瓜,孩子劝阻她也不(bù)信,以后生病没(méi)有去看瓜,园中(zhōng)也无(wú)事,三五天,上(shàng)十天不去,也无事,她就打算不再看瓜(guā)了;收获(huò)的一天见秋(qiū)生(shēng)家拉了(le)一车瓜,弄(nòng)清了原委,就“无心再(zài)去(qù)看她的南瓜(guā)了。

　　”这样的结尾和(hé)文章的标题、文章的前(qián)后内容一起构成了一篇结(jié)构紧凑、内容(róng)完整、和谐统(tǒng)一的艺术(shù)整体,使作者(zhě)所要表达的主题(tí)得到充分(fēn)表达。

　　这样(yàng)的结尾(田井读什么字，畊和耕的区别wěi)对于全篇内容和结构的完整都起到了总(zǒng)括的作用。

　　 3、文章结尾要充(chōng)实有(yǒu)力

　　阿托尔(ěr)斯泰说(shuō)过(guò),好的结尾“就是(shì)当读者把作品读完之(zhī)后,有使他翻开第一页来(lái)重新去(qù)读它(tā)的力量”。

　　中国古代的(de)作(zuò)家也要求写诗、作文要(yào)做到(dào)“凤(fèng)头、猪肚、豹尾”,结(jié)尾(wěi)要充实有力。

　　不(bù)管用哪种方法结尾,要(yào)想使文章充实有力,篇幅不宜过长,语言应该精炼,内容要紧扣中心(xīn)。

　　我们先看(kàn)小学语文教(jiào)材(cái)《抢险》的结(jié)尾:

　　黎明(míng)的时候(hòu),决口终(zhōng)于合龙了。

　　人(rén)们都兴高(gāo)采烈地欢呼起来。

　　《抢险(xiǎn)》的结尾短(duǎn)短(duǎn)的一(yī)段只有24个字,说了两层意思:一层是决(jué)口(kǒu)合龙了,另一层是(shì)人们欢呼,显得(dé)充实有力。

　　山洪爆发,河(hé)堤(dī)决口(kǒu),险(xiǎn)情(qíng)发生(shēng),大(dà)家(jiā)同心协力,堵堤排(pái)险,挑(tiāo)灯夜战,终(zhōng)于在(zài)黎明使决(jué)口合龙,兴(xīng)高采烈地欢呼(hū)起来。

　　这样不仅结尾自然,同时又紧扣中心。