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画家刘一民作品值多少 刘一民是山东还是广东 高考小说标题的作用的答题模式,小说标题的作用的答题模式和例题

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高考小说标题的作(zuò)用的答题(tí)模式(shì),小说标题的作用的答(dá)题模(mó)式(shì)和例题

  小说标题的作用:情节上,点明中心事件或关键(jiàn)人、物,成为全文的线索;

  人物上,突出人物形(xíng)象或(huò)品质;

  主(zhǔ)题上,揭示(暗示)主旨(zhǐ);

  表(biǎo)达上,比喻象征(zhēng)的运用(yòng),形象(xiàng)而又有生动,吸引读者的阅读兴趣(qù)。

  文(wén)章(zhāng)情节即(jí)围绕这一(yī)线索展开,使文章结构完整严谨(jǐn)。

  文章的写作线索(suǒ)大致可分为六大类:人(rén)、事、物、时、空、情。

  和题目相关的(de)主要有两类:物、情。

  奠(diàn)定(dìng)感情(qíng)基调、寄托作者情感。

  物:以(yǐ)某物为(wèi)线索(suǒ)。

  情:以谁对谁的什么(me)之情为线(xiàn)索(suǒ)。

  判定标准:标题(tí)中(zhōng)出现具体事物、或具体情感,就答(dá)这一点。

  1、点明(míng)了本文的(de)写(xiě)作(zuò)线索。

  2、指出线索是什么:以什么为线索。

  3、指出线索带来(lái)的结构作用:贯穿全文,使文章(zhāng)结构(gòu)完整。

小说标题的作用的答(dá)题模式是什(shén)么(me)?

  小(xiǎo)说标题(tí)作用答题格式(shì):

  (1)先看(kàn)标(biāo)题的(de)表(biǎo)层义:(词语的(de)含义,概(gài)括(kuò)内容,点明对(duì)象)。

    

  (2)再思考(kǎo)深层含义(yì):(引申义、比喻(yù)义、象征义(yì));人(rén)物与人(rén)物的关系(表明(míng)人物性(xìng)格、表明作者的情感与态度);主旨与(yǔ)主(zhǔ)旨的关系(点明、揭示)。

  标题的作(zuò)用的(de)答(dá)题格(gé)式(shì):

  1、分(fēn)析禅卜(bo)旁标(biāo)题字词。

  就是从(cóng)理(lǐ)解文章(zhāng)标题关键词(cí)的本义(yì),字(zì)面义(yì)入手(shǒu),联系(xì)文(wén)章内容,得出标题的(de)深层含(hán)义或作用。

  2、分(fēn)析标题修辞。

  也就是从理解文章标题的修辞手法入手(shǒu),联系文章的人(rén)物形象及隐含(hán)的情感来(lái)理解标题的含义或(huò)作用。

  3、看内(nèi)容(róng)主旨(zhǐ)。

  从(cóng)文章的写作内容,作者(zhě)感情,主(zhǔ)题思想入手(shǒu),分析标(biāo)题揭示的思想内容。

  标题的常见(jiàn)作用:

  1、概括(kuò)文章(zhāng)的主要内容。

  2、作为文章线索(文章情节围绕这(zhè)一(yī)线索展开(kāi))。

  3、作者感(gǎn)情的出发(fā)点。

  4、具有象征意(yì)义。

  5、语带(dài)双(shuāng)关弊枯(kū)。画家刘一民作品值多少 刘一民是山东还是广东p>

  6、是全文的“文眼”(提示文章中心)。

  7、吸引读者兴趣。

  表明(míng)写作(zuò)对象(xiàng);关联主要情节;贯穿全(quán)文线索;透露情感主旨。

  此外还有作用:寓意(yì)含蓄,引人深思;制贺(hè)橡造悬念,激发读者(zhě)的阅(yuè)读兴(xīng)趣。

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