幼(yòu)儿园晨间谈话内容有哪(nǎ)些(xiē)小班，幼儿园晨间谈话内容有哪些(xiē)中(zhōng)班(bān)是幼儿园晨间谈(tán)话内容有(yǒu)：以选择幼(yòu)儿感兴(xīng)趣(qù)的趣事为主的话题(tí)：不同年龄(líng)段的(de)孩子(zi)，生活(huó)经验和被他们关注(zhù)的内容都有所(suǒ)不同，所以晨谈的内(nèi)容要根(gēn)据本班幼儿的特点，因人、因时、因事制宜的进行形(xíng)式多样(yàng)、生动活泼的交(jiāo)谈(tán)的。

　　关(guān)于幼儿园(yuán)晨(chén)间谈话内容有(yǒu)哪些(xiē)小班(bān)，幼儿(ér)园晨间(jiān)谈话(huà)内容有(yǒu)哪些中班(bān)以及幼儿园晨(chén)间(jiān)谈话内(nèi)容有哪些小班，幼儿园晨(chén)间谈(tán)话(huà)内容有(yǒu)哪些大班，幼儿园(yuán)晨间谈话内容(róng)有哪些中班，幼儿园晨间谈话内(nèi)容有哪些题(tí)目，幼(yòu)儿园(yuán)晨间谈(tán)话内(nèi)容有哪(nǎ)些方面(miàn)等问题(tí)，小编将为你整理(lǐ)以下知识(shí)：

幼(yòu)儿(ér)园晨间谈(tán)话内容有(yǒu)哪些小班，幼儿园晨(chén)间(jiān)谈话内容有(yǒu)哪些中班

　　幼(yòu)儿园晨间谈话内容(róng)有：1、以选择幼儿感兴(xīng)趣的趣事(shì)为主的话题：不同(tóng)年龄段(duàn)的孩(hái)子，生(shēng)活经验和被他们(men)关注的内容都有所不同，所以晨谈(tán)的(de)内容要根据本(běn)班幼儿的特点(diǎn)，因(yīn)人、因时、因事(shì)制宜(yí)的进行形(xíng)式多(duō)样、生动活泼的(de)交谈。

　　内(nèi)容要从幼儿的兴趣(qù)和近日生活的共(gòng)同点出发，切入点要小(xiǎo)而有趣(qù)，这(zhè)样才能引起幼儿的关注(zhù)。

　　如(rú)“我喜(xǐ)欢的小动物”、“我喜爱的(de)玩具”等这些话题都是小班幼儿熟悉喜爱(ài)的，有(yǒu)一定的经验基础(chǔ)，才使(shǐ)幼儿交谈(tán)起来有话想说，有话要说。

　　“我的好朋友”、“我的名字”、“快乐(lè)的(de)国庆”等(děng)这(zhè)些话题又(yòu)是(shì)中(zhōng)班幼儿所熟悉和喜(xǐ)爱的。

　　2、以培养幼儿良好行为习惯为(wèi)目的的(de)话题：晨间谈话时也(yě)可(kě)以渗透孩子生活(huó)习惯方面的教(jiào)育(yù)。

　　给孩子讲解不(我国最穷的5个城市，哪一个省最穷bù)乱(luàn)扔纸屑的好(hǎo)处，让(ràng)孩子们(men)养成(chéng)饭前(qián)便(biàn)后(hòu)勤洗(xǐ)手(shǒu)的习惯，勤洗澡换衣等等。

　　如：长假(jiǎ)后(hòu)，发现小班孩子们的进餐习(xí)惯退(tuì)步了(le)，大部分(fēn)的孩子进(jìn)食量小(xiǎo)，而(ér)且自己(jǐ)不(bù)主动独立进(jìn)餐，总等着老(lǎo)师喂的(de)现象非常(cháng)严(yán)重。

　　因此(cǐ)，我们利用晨间谈(tán)话(huà)向孩子们讲述“我是好(hǎo)宝宝”的故事(shì)，鼓励孩子(zi)们自己独(dú)立进餐，不(bù)要(yào)大人喂，吃完自己(jǐ)的饭菜。

　　很快经过(guò)两周(zhōu)的时间孩子们(men)早上(shàng)回(huí)园的情绪稳定多(duō)了，哭闹的现象少了。

　　3、以(yǐ)丰富幼儿知识开拓(tuò)幼儿视(shì)野为主的话题：爱玩是幼儿的天(tiān)性，游戏是孩子的最爱。

　　所(suǒ)以为了培(péi)养幼儿想说、敢说、会说(shuō)的习惯，让幼儿(ér)在游戏中学习(xí)。

　　我们玩(wán)了说反词、接词、成语小秘密等语(yǔ)言游戏，还经(jīng)常出些脑筋急转弯(wān)，谜(mí)语，知识(shí)问(wèn)答(dá)类的(de)题目，启发开动幼儿的小脑筋，训练幼儿的思维能力。

　　及时(shí)奖(jiǎng)励爱动脑(nǎo)筋的幼儿(ér)，激励默默无闻的幼儿(ér)，养成爱(ài)动脑筋的(de)好习惯。

幼儿园晨间谈话内容有(yǒu)哪些?

　　幼儿园晨(chén)间谈话内容如下：

　　1、通过提(tí)问引(yǐn)出谈话话题。

　　（1）小朋友们喜(xǐ)欢看动画片吗？喜欢看什么动画片(piàn)呢？

　　（2）你为什(shén)么喜欢看这个动画片呢？

　　2、出示(shì)动画片(piàn)人物图片(piàn)，引导(dǎo)幼儿(ér)就这些动画片人物和他们(men)所在(zài)的(de)动(dòng)画片进行(xíng)交谈。

　　（1）小朋(péng)友们看这是谁？

　　（2）他是(shì)哪部动画片里面(miàn)的呀？

　　（3）你喜欢这部动画片吗(ma)？为(wèi)什么？

　　3、幼儿分组自由(yóu)交(jiāo)流。

　　（1）将(jiāng)幼儿(ér)分成小组，前尘和(hé)旁(páng)边的小朋(péng)友(yǒu)说(shuō)说(shuō)自己最喜欢的动(dòng)画(huà)片是什么，为什么喜欢这个(gè)动画片。

　　（2）在开始(shǐ)谈话前提(tí)醒幼儿要轮(lún)流讲，不要抢着讲，其(qí)他小朋友说(shuō)话时要安(ān)静地倾听。

　　（3）教师到小(xiǎo)组(zǔ)内倾听幼儿的谈话，慧孙(sūn)禅留意讲得好的、内容(róng)新颖的(de)小朋友，对不愿或不敢交谈等(děng)谈话有障(zhàng)碍的小朋友进行鼓(gǔ)励(lì)和指导。

我国最穷的5个城市，哪一个省最穷　　（4）在(zài)大家讨论得(dé)差(chà)不多的时候，请讲得(dé)好的(de)小朋(péng)友上前分享他喜爱的动画(huà)片。

　　4、通过提问(wèn)拓展(zhǎn)谈话(huà)范围(wéi)。

　　（1）小朋友们喜欢的动(dòng)画片人物有(yǒu)哪些(xiē)，为什么？

　　（2）他身(shēn)上有没有值(zhí)得我们学(xué)习(xí)的地方？

　　（3）教师(shī)以(yǐ)平行谈话(huà)的方式提供新的谈话经验。

　　如，小朋友(yǒu)们都说了自己最喜欢(huān)的动画片(piàn)，下面，老(lǎo)师也和小(xiǎo)朋(péng)友们(men)分享一下老师最喜欢(huān)的动画(huà)片，老(lǎo)师最喜欢的(de)动(dòng)画片是(shì)《西游(yóu)记凯(kǎi)禅》，因(yīn)为《西(xī)游记》里的动(dòng)画人物很多，他(tā)们都各有特色，其中老师最喜欢(huān)的是孙(sūn)悟空，因(yīn)为他正义、聪明、勇敢，这些优点都是值得我们学习的。

　　（4）引入(rù)新的谈话(huà)经验后(hòu)再组织幼儿交谈。

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