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蒙古女人为什么不能碰

蒙古女人为什么不能碰 小说中反复的作用和表达效果,反复的作用和表达效果答题格式

  小说中反复的作(zuò)用(yòng)和表达效果,反(fǎn)复的作用(yòng)和表达效果答题格式是(shì)反复的作用和(hé)表达效(xiào)果分别(bié)是:一、作用:强调,增(zēng)强(qiáng)语气(qì)或语势的(de)。

  关(guān)于小说中(zhōng)反复的作用和表达效果,反(fǎn)复的作用和表达效果答题格式以及(jí)小说中反(fǎn)复(fù)的(de)作用(yòng)和表达效果(guǒ),情节反复的作用(yòng)和(hé)表(biǎo)达效果,反复的(de)作用和(hé)表达效果答题(tí)格(gé)式(shì),反复(fù)的(de)作(zuò)用(yòng)和表达效蒙古女人为什么不能碰果举例,反(fǎn)复的作(zuò)用和表达(dá)效果有区别(bié)吗(ma)等问(wèn)题,小(xiǎo)编(biān)将(jiāng)为你整理以下知识:

小(xiǎo)说中反复(fù)的(de)作用和表达(dá)效果,反复(fù)的作(zuò)用和表达效果答题(tí)格式

  反(fǎn)复的作(zuò)用和表(biǎo)达效(xiào)果分别(bié)是:

  一、作用:

  1、强调,增强语(yǔ)气或(huò)语势。

  2、起到反复咏叹,表(biǎo)达作者强烈情感(gǎn)的作用。

  3、使(shǐ)诗文的格式整(zhěng)齐有序,而又回环起伏(fú),充满语言美。

  二(èr)、表达效果(guǒ):

  1、渲染气氛,创设意境。

  2、能突出景物的特(tè)征(zhēng),使人如见其形,突出形象性。

  反复(fù)的(de)概念(niàn):

  反复(fù)就是(shì)根据表达需要,有意让句(jù)子或(huò)词(cí)语(yǔ)重复出现的(de)修辞方法,反复就是为了(le)强调某种意思,突出(chū)某种情感,特意重(zhòng)复(fù)使用某些词语、句子或者段落等。

  反复的(de)类型:

  1、词(cí)语反复:

  为(wèi)凸显某(mǒu)种(zhǒng)感情或某(mǒu)种行为,连续两次以上使用(yòng)同一词语,达到(dào)强调的目的。

  例句(jù):沉默呵,沉默呵!不(bù)在沉默中爆发,就在沉(chén)默(mò)中灭(miè)亡。

  ——鲁迅《记念刘(liú)和珍君》

  简析:鲁迅先生(shēng)在(zài)这里多次使用“沉(chén)默(mò)”一词,表(biǎo)达自(zì)己对政府的愤(fèn)怒(nù)和(hé)对(duì)民众(zhòng)觉醒的期盼之(zhī)情。

  2、词(cí)组或句(jù)子反复:

  有时为了表达内容或结(jié)构(gòu)安(ān)排的需要,要连续两次(cì)以上使(shǐ)用同一个词(cí)组或句子。

  例句:大山(shān)原来是(shì)这样(yàng)的!月亮原来是这样(yàng)的!核(hé)桃树原来是这样的!香雪走(zǒu)着(zhe),就像第一次(cì)认出养育她成(chéng)人的(de)山谷。

  ——铁凝《哦,香雪》

  简析:这里连续三次(cì)反(fǎn)复使用“原来是这样的”,表明(míng)了(le)香雪此时的快(kuài)乐(lè)心(xīn)情。

  3、语(yǔ)段(duàn)反(fǎn)复(fù):

  此(cǐ)类型(xíng)在(zài)诗歌和小说(shuō)中(zhōng)最为常(cháng)见。

  例(lì)句:鲁迅在小说《祝(zhù)福》中,不(bù)惜(xī)笔墨,连(lián)续两次重复以“我真傻,真的(de)”开(kāi)头的一(yī)大段。

  简析:通过反复的强调(diào),一方面表(biǎo)达祥林嫂丧夫失子后的(de)痛苦心情,同时也反(fǎn)映鲁镇上的人们(men)对她的冷漠,有力地批判了摧残中国劳动妇女的(de)封(fēng)建礼教。

反复(fù)的(de)作(zuò)用答题格式

  反复:突出思(sī)想(xiǎng),强调情感;承(chéng)上启(qǐ)下,层次清晰;多次强调,增强(qiáng)感(gǎn)染力。

  加强语气。

  借代:以简代繁,以实(shí)代虚,以奇代凡。

  答题(tí)格式:强调,加强语气等;

  其他修辞手法及答题(tí)格式(shì):

  比喻:化平淡为生动,化深奥为浅显,化抽象(xiàng)为具体。

  答题格式:生动(dòng)形(xíng)象地写(xiě)出了+对(duì)象(xiàng)+特性。

  生动形象(xiàng)地(dì)表现出了……,表达了……情感。

  拟人:化(huà)物为人,拉近距离,亲(qīn)切自(zì)然(rán):便于(yú)对话,交流情(qíng)感。

  答题(tí)格式(shì):生动形象(xiàng)地写(xiě)出了+对象+特性。

  生动形象地表现出了.……,表达(dá)了……情感。

  排(pái)比(bǐ):内容集敏升(shēng)中,增强气(qì)势;叙事透辟,条分(fēn)缕析(xī);语气强(qiáng)劲,抒情(qíng)强烈。

  答题格式:强调了+对象+特性

  表现了.……,抒(shū)发了……,增强了语势(shì),加强了感情。

  夸张(zhāng):烘托气氛,增强感染力,增(zēng)强联想(xiǎng);创(chuàng)造气氛,揭示本质,给人以启示。

  蒙古女人为什么不能碰反(fǎn)问(wèn):加强语气,增强语势(shì),表达了(的情感),使(shǐ)文章有起伏。

  答题格(gé)式:强调(diào),加(jiā)强(qiáng)语气等;

  设问:自问自答,引起(qǐ)读者颤拿(ná)颂茄郑的(de)注意和思考,使文章有起伏(fú)。

  答(dá)题(tí)格式:强调(diào),加强语(yǔ)气等;

  对(duì)比:使所表现的事物特征或所阐述(shù)的道(dào)理观点更鲜明(míng)、更突(tū蒙古女人为什么不能碰)出(chū)。

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