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钢琴里面(miàn)小快板的速度是多少(shǎo)，钢(gāng)琴中小快板(bǎn)是什么意思

　　这(zhè)要(yào)看曲(qū)子的风格 ，缓(huǎn)慢大概30拍左右，中速(sù)40-50左右。

　　 每个时代对(duì)速度的定义... 行板(bǎn)Andante,76到(dào)108拍每分钟；

　　 中板(bǎn)Moderato,90到110拍每分钟；

　　 小快板...学前(qián)儿童(tóng)观察力的发展特点：（1）在目的(de)性上(shàng)，由于神经(jīng)系统(tǒng)还不够发(fā)达，儿童(tóng)往往会随心所欲的观察(chá)，易受无(wú)关(guān)事物和细节(jié)影(yǐng)响，极有可能被自己所喜欢的、感兴趣的物品所吸引。

　　3-4岁(suì)儿童一般(bān)会在(zài)观察(chá)过程之(zhī)中忘掉观察任务，4-6岁(suì)儿童观(guān)察的目的性有所提高。

　　（2）在(zài)持续(xù)时间(jiān)上，受(shòu)儿童对观察物品喜爱程度的影响(xiǎng)，但随着年龄增(zēng)加，稍(shāo)有(yǒu)改善；

　　在一(yī)实验里(lǐ)，三(sān)四岁的(de)幼儿观察图片(piàn)的(de)时间只有(yǒu)6分8秒(miǎo)，5岁增加到7分6秒，6岁可(kě)达12分3秒 。

　　（3）在系统性上，儿童不善(shàn)于将观察的对象整体与局部间、局部与(yǔ)局(jú)部(bù)间联系(xì)，只能得到(dào)所看见的单一部分；

　　幼(yòu)儿的观察从最(zuì)初的(de)杂乱无章逐渐发展成为有组织(zhī)、有系统的综合(hé)的知(zhī)觉过(guò)程

钢琴(qín)谱上小快板(bǎn),中(zhōng)速(sù)这类词具体(tǐ)指的速度是(shì)多少(shǎo)

　　这要看曲子(zi)的风格(gé) ，缓慢(màn)大概扰滑30拍左(zuǒ)右，中速40-50左右。

　　 每个时代对速度(dù)的定义... 行板(bǎn)Andante,76到108拍(pāi)每(měi)分(fēn)钟； 中(zhōng)板Moderato,90到110拍每分(fēn)钟； 小快(kuài)板...

　　学前儿童(tóng)观察(chá)力(lì)的(de)发展特点：

　　（1）在目的性上，由(yóu)于神经系统还不够发达，儿童往往会(huì)随(suí)心所(suǒ)欲的(de)观察，易受无关事物(wù)和(hé)细节(jié)影响(xiǎng)，极有可(kě)能被自己所喜欢的、感兴(xīng)趣(qù)的物品(pǐn)所(suǒ)吸引(yǐn)。

　　3-4岁儿童一般会在观(guān)察过程之中(zhōng)忘掉(diào)观察任务，4-6岁儿童观察的(de)目的(de)性有所(suǒ)提(tí)高。

　　（态李此2）在持续(xù)时间上，受儿童对观(guān)察物品喜(xǐ)爱程度的影响，但随着年龄增加，稍有(yǒu)改善；在(zài)一实验里，千树万树梨花开的上一句是什么，千树万树梨花开的上一句是什么古诗三四岁的幼儿观察图片的时间(jiān)只有6分8秒，5岁增(zēng)加到7分6秒，6岁可达(dá)12分3秒 。

　　（3）在(zài)系统性上，儿童不善于(yú)将观帆迅察(chá)的对象整体与局部间、局部与局部间联系，只能得到所看(kàn)见(jiàn)的单一部分；幼(yòu)儿的观察从(cóng)最初的(de)杂乱无章逐渐发展成(chéng)为有组织、有系统的(de)综合(hé)的知(zhī)觉过程

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