小学生(shēng)用(yòng)HB还是2B铅(qiān)笔(bǐ)好，小学生用hb铅笔还是(shì)2h铅笔是小学生(shēng)HB的铅笔好的(de)。

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小学生用HB还是2B铅笔(bǐ)好，小学生(shēng)用(yòng)hb铅笔还是2h铅笔

　　H类(lèi)铅笔，笔(bǐ)芯硬度相对较高，适合(hé)用(yòng)于界面相(xiāng)对较硬(yìng)du或粗糙(cāo)的物(wù)体，比如木工(gōng)划线，机械制图等。

　　H是Hardness的缩(suō)写，意思是"硬"，B是Black的缩(suō)写，意(yì)思是"黑"，如2B,5B。

　　数(shù)字(zì)越(yuè)大，说明写出的字(zì)越黑越软，HB的是意思"硬"和(hé)"黑(hēi)"各占一半，属中性笔。

　　笔(bǐ)芯(xīn)分类(lèi)：

　　按(àn)照笔芯的硬度来定的,从软(ruǎn)到硬(yìng)分别为(wèi)8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅笔大(dà)多是用碳的同(tóng)素异(yì)形体之一石墨做(zuò)笔芯的。

　　铅笔的分类正(zhèng)是(shì)按照笔芯中石墨的份量来划分。

　　一般划(huà)分(fēn)为(wèi)H、HB、B三大类。

　　其中H类铅笔，笔(bǐ)芯硬度相对较高，适合用(yòng)于界面相对较硬(yìng)或(huò)粗糙的(de)物体(tǐ)。

　　HB类铅笔(bǐ)笔芯硬度适中，适(shì)合一(yī)般情况(kuàng)下的书写(写字)；

　　B类铅笔，笔芯(xīn)相(xiāng)对较(jiào)软，适(shì)合绘画(尤其是素描)，其中2B铅笔(bǐ)被(bèi)用于填涂(tú)一些机器可识别的卡片，如(rú)答(dá)题卡。

　　写(xiě)字与其(qí)他作业(yè)联系紧(jǐn)密(mì)

　　写一(yī)手(shǒu)好字(zì)，可让(ràng)人受益终生。

　　尤其对(duì)学生来(lái)说，学(xué)习写字实际也是一种行(xíng)为规范的养(yǎng)成过程(chéng)。

　　俗话说，好记性，不如烂笔头，在(zài)学习中(zhōng)，如果(guǒ)让孩子(zi)一边学习(xí)好功(gōng)课，一边进行抄(chāo)写练习，可以互补互益。

　　久(jiǔ)而久之，自然形成了行为规范的养成过程。

　　比(bǐ)如，一边(biān)学习课文，一(yī)边(biān)进(jìn)行生(shēng)字、词(cí)语和段落抄写练习，既可以巩固知识，又提高了写字水平。

　　特别是(shì)抄写唐(táng)诗宋词(cí)时(shí)，还可(kě)以陶冶孩子们的心灵情操。

　　确实是一举多得。

　　写字与个(gè)人(rén)的关系不(bù)可忽(hū)视(shì)

　　写字是每(měi)个(gè)人(rén)很重要(yào)、很基本的一项技能，当然有(yǒu)很多人认为现在可以用打字机代替写字(zì)，写字教(jiào)学不必(bì)再强调了，但(dàn)日(rì)常生活中更多时(shí)候还(hái)是不(bù)能(néng)不靠手写的。

　　人与(yǔ)人(rén)的(de)交(jiāo)流(liú)，缺少不了写(xiě)字，而(ér)写字对(duì)于培养一个(gè)人的耐心(xīn)、恒心有着(zhe)很大的助益。

　　《语文课程标准》亦指出：“识(shí)字写字是(shì)阅(yuè)读和写作的基(jī)础，是1—2年级的教学重(zhòng)点。

　　”笔者在从教过(guò)程(chéng)中，也发现学生(shēng)字写得好坏(huài)，与他的(de)学习(xí)有很大的(de)关联。

　　基本上来说，字写(xiě)得工整(zhěng)、美观的学生(shēng)，他在学(xué)习时也比较细心、认真，而字写得潦草的学(xué)生(shēng)，其(qí)学习也比较粗心、懒散，可谓“字如其人(rén)”。

　　所(suǒ)以，清代曾国藩(fān)先生认为(wèi)“唯读(dú)书与写(xiě)字可以变(biàn)化气质”，他对(duì)儿子的习字(zì)非常重视，在家书(shū)中对于习(xí)字方面(miàn)有很多的论述。

　　曾有教育(yù)前辈说过致(zhì)力抓好两(liǎng)件事，一件是扫地，一件就是写字。

　　确实(shí)，这(zh华约有哪些国家，华约有哪些国家组成约è)两件(jiàn)事都不算(suàn)大事，但对于(yú)一个(gè)人(rén)一生的(de)成长关系甚大。

小(xiǎo)学生用铅笔HB的好还是2B的(de)好？

　　开学后，我家最小的一个(gè)侄子(zi)就要上(shàng)小(xiǎo)学了。

　　而用什(shén)么样的(de)铅(qiān)笔，则是首先(xiān)要考(kǎo)虑的(de)问(wèn)题。

　　今天(tiān)和各位朋友(yǒu)讨论一下铅笔(bǐ)的问题。

　　我(wǒ)记(jì)得(dé)我上小学的(de)时候喜欢用(yòng)HB，因为(wèi)它耐摔，都(dōu)知道小孩子的东西总(zǒng)是容(róng)易(yì)磕磕绊(bàn)绊的，HB不仅写(xiě)字淡，而且摔了好几次，还(hái)不断，( ω )。

　　到那时2B就跟(gēn)HB完全相反了。

　　直(zhí)到长大后，我才明白真理。

　　大概讲一下铅笔的H和B的含义，虽然大部分人都知道(dào)。

　　铅笔的(de)铅(qiān)芯，标注为"H"（HARD的首字(zì)母）的(de)表示硬质铅笔，"B"（BLACK的首字母）表(biǎo)示(shì)软质铅笔，而"HB"则表示(shì)软硬适中的(de)铅笔。

　　另外要说的(de)是(shì)，B数越大(dà)铅笔就越黑越(yuè)软(ruǎn)，比如4B比2B要黑(hēi)要软(ruǎn)；H数越大就越(yuè)硬颜色越浅(qiǎn)，4H比2H要硬(yìng)要浅。

　　所以，如(rú)果你问有经验(yàn)的老司机，初(chū)学写字的小朋友用什么(me)铅笔(bǐ)，大都会推荐HB，理(lǐ)由是硬度适(shì)中；加之小孩子写字(zì)比较用(yòng)力，用HB铅笔则不易(yì)折(zhé)断。

　　听起来(lái)是很有(yǒu)道理的。

　　下面两图是HB铅笔(bǐ)效果(guǒ)。

　　我建(jiàn)议，第一次拿(ná)笔(bǐ)的小(xiǎo)朋友，用2B铅笔(bǐ)，而不(bù)是HB！

　　我之前也和大家(jiā)一华约有哪些国家，华约有哪些国家组成约散握宴样，用(yòng)专家的口吻(wěn)给家长们推荐HB的铅笔。

　　但是，经过长时(shí)间的教学，才发现HB并不是最好。

　　如(rú)果一个小(xiǎo)朋(péng)友从(cóng)来没有(yǒu)写过字，强烈建议(yì)不要用HB的铅笔，而是用稍微(wēi)软一点(diǎn)，黑一(yī)点的(de)2B铅笔(bǐ)。

　　我(wǒ)先问大家一个问(wèn)题，为(wèi)啥小(xiǎo)孩子(zi)写字普遍比较用力？

　　我的解释(shì)是，因为HB的铅笔颜色太(tài)浅，而皮圆很多(duō)写字本的颜色本身又(yòu)不是(shì)太白(bái)，为了让写出(chū)来的字能够看(kàn)清，小朋友会不自(zì)觉加大力量，力量大到第二页，甚至于第(dì)三页(yè)都(dōu)留(liú)有很深的印记，导致下一页华约有哪些国家，华约有哪些国家组成约不光(guāng)滑，影(yǐng)响写字效(xiào)果。

　　同(tóng)时，用(yòng)力写(xiě)字实(shí)在(zài)太容易让孩子(zi)疲劳。

　　并且，还有个更严(yán)重的问题，因为孩子的(de)骨骼发育不全(quán)，为了加(jiā)大力量(liàng)，只能用错误的执笔姿势写(xiě)字(zì)。

　　下(xià)面(miàn)图片上这种(zhǒng)姿势(shì)非(fēi)常典型的。

　　这(zhè)就是为什(shén)么一二年级小朋(péng)友执笔姿(zī)势错(cuò)误率很高的(de)原因（在我看(kàn)来冲银，铅笔选择不当是执(zhí)笔姿势不对(duì)的一个很重(zhòng)要的原因）。

　　其次，用HB的铅(qiān)笔，铅(qiān)笔反倒容易断(duàn)。

　　理由也很简(jiǎn)单(dān)，因为(wèi)HB铅笔的颜色浅，要想(xiǎng)写出来的字能够看清楚就得把笔削(xuē)尖。

　　笔太尖(jiān)，加上用力，很容易(yì)就折断了。

　　上面啰啰嗦(suo)嗦说了(le)一大堆HB的(de)问(wèn)题，其实答案(àn)已经一目(mù)了然。

　　在我看来，没有拿过(guò)笔的小(xiǎo)朋友，如果(guǒ)直(zhí)接用2B铅笔，写字绝对不会像HB铅(qiān)笔那么用力(lì)，而写出来却更(gèng)加黑白分(fēn)明(míng)。

　　因为不需要(yào)特别用力写字，执笔(bǐ)姿势自然(rán)也就容易正确了。

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