小学(xué)六种(zhǒng)说(shuō)明方(fāng)法及作用(yòng)，六种说明方法及作(zuò)用(简短)是六(liù)种常用说明方(fāng)法分别是举(jǔ)例子、引资料、作比(bǐ)较、列(liè)数字、分类(lèi)别、打比方(fāng)的。

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小学六种说明方法(fǎ)及(jí)作用，六种说(shuō)明方法及作用(简短)

　　举例子的作(zuò)用是使文章表达的意思(sī)更明确，读者更(gèng)能理(lǐ)解，具体地说明(míng)了说明(míng)对(duì)象的特点(diǎn)。

　　1、举例子

　　举出(chū)实际事例来说明事物，使所要(yào)说(shuō)明的事物具体化，以便读者理(lǐ)解，这(zhè)种说明方(fāng)法叫举(jǔ)例子(zi)。

　　运用举事例的说(shuō)明方法(fǎ)说明事物(wù)或事(shì)理，一要注(zhù)意(yì)例子的代(dài)表性，二(èr)要(yào)注意例子的适量性。

　　作用：使文章(zhāng)表(biǎo)达的意思更明确，读(dú)者更能理解，具(jù)体地说(shuō)明了说明(míng)对(duì)象的特点。

　　2、引资(zī)料

　　为了使说明的内(nèi)容(róng)更(gèng)充实(shí)具体(tǐ)，更具说(shuō)服力(lì)，可以引用一些文(wén)献(xiàn)资料(liào)、诗词、俗语、名人名言等。

　　引资料的范围很广，可以(yǐ)是经(jīng)典(diǎn)著(zhù)作，名家(jiā)名言，公式定律(lǜ)，典故谚语等。

　　作(zuò)用：使文章(zhāng)更具说服力。

　　体现说明(míng)文语言的准确性。

　　引用古诗：使说明文(wén)更具(jù)诗情画意。

　　引用故事使(shǐ)文章(zhāng)具有趣味性。

　　3、作比较

　　作(zuò)比较是将两(liǎng)种类(lèi)别相(xiāng)同或(huò)不同的事物、现象加以比较来说明事物特征的说明方法。

　　说(shuō)明某些抽(chōu)象(xiàng)的或者是人们比(bǐ)较陌(mò)生的事物，可以(yǐ)用具体的(de)或者大(dà)家(jiā)已经(jīng)熟悉的事物(wù)和它比较，使(shǐ)读者通(tōng)过比较(jiào)得到具体而鲜明的印象。

　　事物的特(tè)征也(yě)往往在比较中(zhōng)显(xiǎn)现出来(lái)。

　　在作(zuò)比较的时候，可以是同类相比，也(yě)可以是(shì)异类相比，可以(yǐ)对事物进行“横比”，也可以对事物(wù)进行“纵比”。

　　作(zuò)用(yòng)：把……与(yǔ)……进行比较，突出强调了说明对象的特点。

　　4、列数字

　　为了使(shǐ)所要说明的事物(wù)具体化，还可(kě)以采用列数字的方法，以(yǐ)便读者理解。

　　需(xū)要注意的是，引用较多的数字，一定要准确无(wú)误，不准(zhǔn)确的数字绝对不(bù)能用，即使是估(gū)计的(de)数(shù)字也(yě)要有(yǒu)可(kě)靠的根(gēn)据(jù)，并(bìng)力求近似。

　　作(zuò)用：用列数字的方(fāng)法进行说明，既能准确客观地反(fǎn)映事(shì)实情况(kuàng)，又有(yǒu)较(jiào)强的说服(fú)力。

　　更体现了说明文的(de)准确性，准确地说明(míng)了(le)说(shuō)明对象的(de)特点。

　　5、分类(lèi)别

　　说(shuō)明事(shì)物(wù)的特征，往往从单方面不(bù)易说清楚，可(kě)以根据形状、性(xìng)质、成因、功用等属性(xìng)的异同，把事物分成若干类(lèi)，然(rán)后依照类别逐一加(jiā)以说(shuō)明(míng)。

　　这种说明(míng)方法，叫分类(lèi)别。

　　作(zuò)用(yòng)：条理清晰(xī)，层次清晰，一目了然(rán)。

　　清晰地说明了说明对象的特点(diǎn)，使文章(zhāng)更具有说服力(lì)。

　　6、打比方(fāng)

　　利用(yòng)两(liǎng)种不同事物之间的相似之处作比较，以突(tū)出事(shì)物的(de)形状特(tè)点(diǎn)，增强(qiáng)说明的形(xíng)象性和生(shēng)动性的说明方法(fǎ)叫做打比方。

　　说明(míng)文(wén)中的打(dǎ)比方的说明方法，同修辞格上的比喻还(hái)有联想(xiǎng)是一致的。

　　不同的是(shì)，比(bǐ)喻修(xiū)辞有明(míng)喻、暗喻、和借喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻(yù)则(zé)不(bù)宜(yí)使用。

　　作用：把……比作……，生(shēng)动形(xíng)象(xiàng)地说(shuō)明了说明对(duì)象的特点，使说明更通俗(sú)易懂。

小学六种(zhǒng)说(shuō)明方法及(jí)作用

　　小学(xué)的六种(zhǒng)说明(míng)方法及作用(yòng)如(rú)下(xià)：

　　1、举例子(zi)。

　　是通过列举有(yǒu)代表性的、恰(qià)当的事例来说明事(shì)物(wù)特征的说明方(fāng)法(fǎ)。

　　作用：使(shǐ)文(wén)章(zhāng)表(biǎo)达的意思更明确，使(shǐ)说明的(de)对象更生(shēng)动(dòng)形象，便于(yú)读者理解。

　　例句：我国(guó)名胜古(gǔ)迹十(shí)分多.诸如泰山,黄(huáng)河,故宫,孔府,普陀山,明(míng)孝陵(líng),香格(gé)里拉等。

　　2、列数(shù)字。

　　从数量上(shàng)说明事物特征或事理(lǐ)的方法。

　　需(xū)要注意的(de)是(shì)顺颂夏祺的含义，顺颂夏琪，引用的数字，一(yī)定要准确(què)无误，不准确的数字绝对不能用，即使(shǐ)是估计的数字，也(yě)要(yào)有可靠的(de)根(gēn)据，并力求近似。

　　作用(yòng)：使说明对象的特点更(gèng)加(jiā)精确、科学令人信服。

　　例句(jù)：黄河(hé)在近2000年(nián)间竟决口1500多次(cì)，改道26次，给两(liǎng)岸人民(mín)带来(lái)了(le)深重的(de)苦难。

　　黄河是(shì)世界上含(hán)沙量(liàng)最大的大河，其含沙量(liàng)相(xiāng)当于长江(jiāng)的68倍。

　　3、作比较。

　　是说明文(wén)中斗老镇(zhèn)将(jiāng)两种类(lèi)别相(xiāng)同或不同的事物、现象(xiàng)等加(jiā)以比较来说明事(shì)物特征的说明方法。

　　作用：突出强(qiáng)调(diào)事(shì)物的某种特征(zhēng)。

　　例句：黄河是世(shì)界上含沙量最大的大河(hé)，其含沙量相当(dāng)于(yú)长江(jiāng)的68倍。

　　4、打比(bǐ)方(fāng)。

　　是(shì)通过比喻的修辞手法(fǎ)来说明事物特征(zhēng)的(de)一(yī)种说明方法(fǎ)。

　　作用(yòng)：使抽象的事物变得具体、生动、形(xíng)象。

　　例句：人们都(dōu)说，黄河(hé)是中(zhōng)华民族(zú)的摇篮。

　　5、分类含缺别。

　　要(yào)说明事(shì)物的特征，往往从单方面不易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功用(yòng)等属性的异同，把(bǎ)事物(wù)分(fēn)成(chéng)若(ruò)干类，然后依照(zhào)类别(bié)逐(zhú)一加以说明(míng)，这(zhè)种说明(míng)方法叫分类别(bié)。<顺颂夏祺的含义，顺颂夏琪/p>

　　作用(yòng)：使说明事物的特征条(tiáo)理清晰，一目了然(rán)。

　　例句：鲸的种类很多，总(zǒng)的来说可(kě)以分为两大类：一(yī)类是(shì)须鲸，没有牙齿(chǐ)；一类是齿鲸，有(yǒu)锋利的(de)牙(yá)齿(chǐ)。

　　6、下定(dìng)义。

　　用简明的语言对事物的本质特(tè)征作概括的说明方法。

　　作(zuò)用：科学准确地(dì)解释空粗说明(míng)对象的(de)内涵,使(shǐ)说明(míng)更严密，更通俗(sú)易懂(dǒng)。

　　例句：两(liǎng)组对边(biān)分别平行的四边形叫平(píng)行四(sì)边形。

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