松(sōng)果体可视化练(liàn)习？松(sōng)果(guǒ)体可视(shì)化的意思是运用(yòng)必定的核算将数据转换成松果(guǒ)体的(de)图画在屏(píng)幕上(shàng)显现出来的。关于松果体可(kě)视化练(liàn)习以及松果体(tǐ)可视化练习，松果(guǒ)体视(shì)觉，松果体全视之(zhī)眼，松果体印象学(xué)，松果体是什(shén)么意思(sī)等(děng)问题，农商网(wǎng)将为(wèi)你收拾(shí)以下(xià)的日子(zi)常识：

松(sōng)果能够(gòu)生吃吗

　　松(sōng)果(guǒ)是能够(gòu)生吃的(de)。

　　1.松果能够(gòu)生吃

　　松果是能够生吃的，营养成分在生吃的情况下不会丢失。并(bìng)且生吃松(sōng)果(guǒ)能(néng)够更(gèng)好地体会(huì)到松果的原汁(zhī)原(yuán)味，口(kǒu)感更佳。

　　2.生松果含有寄生(shēng)虫和细(xì)菌

　　可(kě)是(shì)也有人持对立定见(jiàn)，他们(men)认为生松果(guǒ)含有寄生(shēng)虫(chóng)和(hé)细菌(jūn)，会对(duì)人体(tǐ)形成损害。并且(qiě)松(sōng)果壳中含有松(sōng)脂，有(yǒu)些人会对其过敏，导致过敏(mǐn)反应。

　　3.炒松果更安全

　　关(guān)于忧虑生松果会对健康形成(chéng)损(sǔn)害的人，能够将松果炒熟后(hòu)再食用。这能够有(yǒu)效(xiào)地杀死(sǐ)松果中的寄生虫和细菌，并削减(jiǎn)对松脂的过敏反应。

　　4.主张(zhāng)适量食用

　　无论是(shì)生松(sōng)果仍是熟松果(guǒ)，都(dōu)不主张食用过多。由于松(sōng)果中含有较(jiào)高的脂肪和热量(liàng)，长时刻食用过多(duō)可能会导致体重增加和其他(tā)健康问(wèn)题。

松果体可视化练习

　　松果体可视化的意思是运用必定的核(hé)算将数据转换成松果体的图画在屏幕(mù)上显现(xiàn)出来。

　　人类松果体为长(zhǎng)5-8mm、宽3-5mm的灰赤色椭(tuǒ)圆形小体，其发(fā)育在7-8岁时(shí)到达高峰。

　　松(sōng)果体坐落(luò)间脑顶(dǐng)部，缰连合与后连合之间。

　　松果体外表被以由(yóu)软脑膜连续而来的结(jié)缔组(zǔ)织被(bèi)膜(mó)，被膜随血(xuè)管伸入(rù)本质内，将本质分为许多(duō)不规(guī)则小叶(yè)，小(xiǎo)叶主要(yào)由松果体细(xì)胞、神经胶质细(xì)胞(bāo)和神经纤维等组成(chéng)。

松果体明晰的(de)想像(xiàng)力(lì)——《童教16》

　　文 /童教教育曾冠茗(míng)

　　 一、明晰的梦想饺子冻成一坨了怎么吃，饺子冻成一坨了怎么吃才好吃力

　　 前(qián)面提到，松果体(tǐ)就像显像管和投影(yǐng)机(jī)相同能(néng)够(gòu)投射(shè)咱们的梦想画面。

　　可是很少有(yǒu)人知道，国际上其实存在 两种不同的(de)梦想形式 ，一种(zhǒng)是明晰(xī)的梦想形式，一种是含糊的梦想形式。

　　明晰的(de) 想像力(lì) 只呈(chéng)现(xiàn)在幼儿阶(jiē)段，大(dà)概是 3～15岁 ，人群(qún)傍边，只(zhǐ)要少数人成年人还(hái)能坚持(chí)明晰的(de)梦想才(cái)干。

　　所以(yǐ)，这种梦想的才(cái)干一(yī)向不怎么被人所了解。

　　 所谓的明晰的 梦想(xiǎng)才干(gàn) 便是指在大脑(nǎo)内部能(néng)够看见(jiàn)清楚的(de)梦想的画面(miàn)，闭上眼睛(jīng)或许打开眼睛都能直观的看到自己梦想(xiǎng)的画面(miàn)，就像是(shì)“看电视相(xiāng)同”直观而明晰(xī)安稳的(de)画面，这种才(cái)干和人的精气神还和松(sōng)果体的(de)机(jī)能有很大(dà)的联系(xì)，人的精气神十分充分，就(jiù)好像是电脑的电(diàn)能(néng)满足，电能满(mǎn)足的情况下，电脑就能(néng)正常(cháng)的作业， 假(jiǎ)如人的精气神缺乏 ，咱们的(de)各台电脑就(jiù)会自(zì)己关机，咱们这个(gè)时分就需求睡觉或(huò)许食物来弥(mí)补(bǔ)精(jīng)气神。

　　相反， 假如(rú)精气神满足充(chōng)分 ，咱们的松果体就会彻底被点亮(liàng)，就(jiù)能(néng)够清(qīng)楚的看到自己梦想的画面。

　　 松果(guǒ)体在15、16岁会呈现钙化的现象，其(qí)实是大脑(nǎo)的(de)自我(wǒ)维护机制(zhì)。

　　由于松(sōng)果(guǒ)体清(qīng)楚的显现梦想(xiǎng)的画面是需(xū)求耗费(fèi)很多的能量的，所(suǒ)以，在16岁(suì)之后，咱们人领会(huì)主(zhǔ)动封闭这(zhè)种耗能(néng)太(tài)多的(de)功(gōng)用，运(yùn)用一向钙化物(wù)质来包裹(guǒ)松果体，包(bāo)裹(guǒ)之(zhī)后，咱们的梦想(xiǎng)就无法直观(guān)看到，只能是一种含糊(hú)的(de)梦(mèng)想。

　　可(kě)是，值得指出的是，即使是这(zhè)种含糊的梦想，其实也需求松果(guǒ)体才干完结， 假如没(méi)有松果体的整合咱们是(shì)无法梦想(xiǎng)的。

　　那么 ，为什么咱们(men)人领会呈现这(zhè)种明(míng)晰的想像力(lì)机制呢？其实(shí)这(zhè)个是(shì)咱们人体(tǐ)十分才智的(de)当(dāng)地，咱们人(rén)类呈现在这个险饺子冻成一坨了怎么吃，饺子冻成一坨了怎么吃才好吃峻的国际，没有尖利的(de)牙齿和爪子(zi)，咱们人类要在这个国(guó)际生计(jì)下去，靠(kào)的(de)是(shì)什么呢(ne)？靠的是咱们超级兴(xīng)旺的大脑，咱们的大脑是最尖锐的生计(jì)兵(bīng)器(qì)了。

　　而咱们的想像力(lì)则是咱们(men)大脑十分凶猛的(de)才干，咱们人类的回忆(yì)才干十分强壮，甚至有照(zhào)相回忆的(de)才干，所谓(wèi)的(de)照(zhào)相回(huí)忆，便(biàn)是不论什么东西(xī)，只要(yào)看一(yī)眼就能(néng)彻底的回忆和重(zhòng)现。

　　 这(zhè)种照相(xiāng)回忆的才干本质(zhì)上便是明晰(xī)的梦(mèng)想才干(gàn) 。

　　具有超强回忆力则意味着咱们能够以最快的速(sù)度学习赖以生计最重要的常识。

　　所以，这(zhè)也就能解说为什(shén)么咱们幼儿和童(tóng)年时期具(jù)有超强回忆力的原因了。

　　 历史上(shàng)闻名(míng)的科(kē)学家尼古(gǔ)拉(lā)斯(sī)·特斯(sī)拉（下图）便是具(jù)有这种(zhǒng)明晰想(xiǎng)像力的天才。

　　17岁前的特(tè)斯拉“中(zhōng)了邪”般地沉浸在发明创造的梦想(xiǎng)里，脑袋里常常浮现出种种反常古怪的图画。

　　17岁时(shí)，特(tè)斯(sī)拉(lā)惊(jīng)讶地(dì)发现，自(zì)己能够(gòu)充(chōng)分利用梦想力，自己想的任何东西都会直观的(de)呈现(xiàn)在自己的面前。

　　这种梦想的画面甚(shèn)至会直接遮挡住实践的画(huà)面，小特斯(sī)拉一向遭到这种梦想的(de)困扰，他(tā)还认(rèn)为他人都和(hé)他相同具有相同的梦想才干，他(tā)还(hái)企(qǐ)图(tú)将自己的(de)梦想(xiǎng)投影出来和其他人的梦想投(tóu)影来进(jìn)行沟通(tōng)，后来才绝望的发(fā)现其他人(rén)并没有具有这种梦想力。

　　在做(zuò)试验的时分(fēn)，特斯(sī)拉能(néng)够彻底(dǐ)不需求任(rèn)何模型、图(tú)纸(zhǐ)或(huò)许试(shì)验，就能(néng)够在(zài)脑海中把(bǎ)一切细(xì)节完美地描绘出来，和(hé)实践情况(kuàng)没有一点点不(bù)同。

　　后来特斯拉发明创造都依(yī)托这(zhè)种才干。

　　特(tè)斯(sī)拉从(cóng)前(qián)这样说：“从具有可(kě)行性的(de)理论(lùn)到实践数据，没有什么东西是不能在(zài)脑海中预先测验的。

　　 人们将一个(gè)开始主意付诸实践的进程，彻底是对精力、金钱和时刻(kè)的糟蹋” 。

　　 图：印(yìn)刷在纸币上(shàng)的尼古拉斯·特斯拉

　　为什么成年(nián)之后，这种明(míng)晰的想像力(lì)为(wèi)什(shén)么会变成(chéng)含糊的想像(xiàng)力呢(ne)？答案很简单，由(yóu)于不需求这么强(qiáng)的回忆力(lì)，这么强壮的回忆力会耗费太大的(de)精气神，反而因小失大。

　　所以(yǐ)，人体就很智能(néng)的封闭了“可(kě)视(shì)化(huà)的才饺子冻成一坨了怎么吃，饺子冻成一坨了怎么吃才好吃干”这(zhè)种功用。

　　只(zhǐ)要(yào)，当咱们人在晚(wǎn)上十(shí)分放松，在做梦(mèng)的时分，咱们的明(míng)晰梦(mèng)想的才干又打开了，在潜意识的牵引下， 咱们半梦(mèng)半醒(xǐng)的漫游在梦想(xiǎng)的(de)国(guó)际里边(biān)，实(shí)在(zài)的体会不知是梦里梦(mèng)外的人生。

　　 作(zuò)者曾(céng)冠茗(míng)简(jiǎn)介(jiè)

　　 童教创始(shǐ)人 零秒思想系(xì)列创始人

　　 禅书法创始人 五(wǔ)行(xíng)结构思想创始人

　　 国际回忆大师教练 商业逻辑(jí)教练

　　 尖端大脑认知专(zhuān)家(jiā) 国学大师

　　 从事(shì)潜能开发14年(nián)，读过(guò)2万本以上书本，带领团队培(péi)养出50位回忆大师，2000位(wèi)潜能开发师，冯德全早教(jiào)研究员，华南(nán)教科(kē)所研究员，一(yī)起担任(rèn)上百家全脑教育组织参谋。

　　 本文(wén)版(bǎn)权属(shǔ)广东童教曾冠茗教师

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