司(sī)马光好学文言文翻译(yì)及注释，司马光好学文言(yán)文(wén)翻译(yì)及原文是司马光幼年时，担心(xīn)自己(jǐ)记诵诗书以备应答(dá)的能(néng)力不(bù)如别人(rén)，所以大家(jiā)在一(yī)起(qǐ)学习讨论时，别(bié日本最想干掉的国家，日本最恨哪个国家)的(de)兄弟(dì)会背诵(sòng)了，就去玩(wán)耍休息；（司马光却）独自留下来，专心刻(kè)苦地读(dú)书(shū)，一直到能够背(bèi)的烂熟于心为止的。

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司马光好(hǎo)学文(wén)言文翻译(yì)及注(zhù)释，司马(mǎ)光好学文言文翻(fān)译及原文

　　（司马(mǎ)光却）独自留下(xià)来，专心(xīn)刻苦地读书，一直到能够(gòu)背的烂熟于心(xīn)为止。

　　日本最想干掉的国家，日本最恨哪个国家（因为(wèi)）读书时(shí)下的工夫多(duō)，收获大，（所以(yǐ)）他所精读和背诵过的书，就能终身不(bù)忘(wàng)。

　　司马光幼年时(shí)，担心(xīn)自(zì)己记诵(sòng)诗书以备(bèi)应(yīng)答的能力不(bù)如别人，所(suǒ)以大家在一起学(xué)习讨论时，别的(de)兄弟(dì)会背诵(sòng)了，就去玩耍休(xiū)息；

　　（司马(mǎ)光却）独自留(liú)下(xià)来，专心刻苦地读书，一直到能够(gòu)背的烂(làn)熟(shú)于心为止。

　　（因为(wèi)）读书(shū)时下的工夫多，收获(huò)大，（所以）他所(suǒ)精读(dú)和背诵(sòng)过的书，就能终(zhōng)身(shēn)不忘。

　　司马光曾经(jīng)说：“ 读(dú)书不能不背诵，当你在骑(qí)马走路的(de)时候，在(zài)半夜睡不(bù)着觉的时候，吟咏(yǒng)读过(guò)的文章，想想它的意(yì)思(sī)，收获就会非(fēi)常大！ ”

　　司马(mǎ)温公幼时，患记问不若人。

　　群居讲习，众兄弟既成(chéng)诵(sòng)，游息矣；

　　独下(xià)帷绝编，迨能倍(bèi)诵乃止。

　　用(yòng)力多者(zhě)收功远，其(qí)所精诵，乃终身不(bù)忘也。

　　温公尝言：“书不可不成(chéng)诵(sòng)。

　　或在马上，或中夜不(bù)寝时，咏其文，思其义，所(suǒ)得多矣。

　　”（选自朱熹编辑(jí)的《三朝名臣言行录》）

《司马光好学》文(wén)言文翻译及注释是什(shén)么(me)

　　一(yī)、《山宴(yàn)司(sī)马光(guāng)好学(xué)》文言文翻译

　　司(sī)马光幼年(nián)时(shí)，担心自己记(jì)诵(sòng)诗书以(yǐ)备应答的能力不如别人。

　　大家在一起(qǐ)学习(xí)讨论的时候，别的兄弟都会背(bèi)诵了(le)，就去(qù)玩耍休(xiū)息。

　　司(sī)马(mǎ)光却(què)独自(zì)留下来，专(zhuān)心刻苦(kǔ)地读书，直到能够熟练(liàn)地背(bèi)诵为(wèi)止。

　　下工夫多的人往(wǎng)往收(shōu)获就大，司马光所精读和(hé)背诵过(guò)的文章，就能够终(zhōng)生不(bù)忘。

　　司马光(guāng)曾经说：“读书不(bù)能不背(bèi)诵，有(yǒu)时在骑(qí)马赶路(lù)的时(shí)候，有时在(zài)半(bàn)夜睡不着(zhe)觉(jué)的时候，吟诵学过的文(wén)章(zhāng)，思考(kǎo)它的含义，收获就会非(fēi)常(cháng)大。

　　”

　　二、《司马光好学》注释

　　司马温公(gōng)：即司马光，他(tā)死后被追赠(zèng)为(wèi)温国公(gōng)。

　　患：担心。

　　若(ruò)：如。

　　迨（dài）：等到。

　　倍诵：背诵(sòng)。

　　倍(bèi)，同(tóng)“背”。

　　尝：曾经。

　　或：有(yǒu)时(shí)。

　　中夜：半(bàn)夜。