3、使诗文的格式整齐有序，而(ér)又回环(huán)起伏，充满(mǎn)语言美。

　　二、表达效(xiào)果：

　　1、渲(xuàn)染气氛，创设意境。

　　2、能突(tū)出景物的特征，使人如见其形(xíng)，突出(chū)形象性。

　　反(fǎn)复的(de)概(gài)念(niàn)：

　　反复就是根据表达需要，有意让句子(zi)或词语重复(fù)出(chū)现的修辞方(fāng)法，反复就是为了(le)强调某(mǒu)种意思(sī)，突(tū)出某种(zhǒng)情感，特意重复使用某些词语、句子或者段落等。

　　反复的类型：

　　1、词语反复：

　　为凸显某种(zhǒng)感情或某(mǒu)种(zhǒng)行为，连续两(liǎng)次以(yǐ)上使用(yòng)同一词语，达到强(qiáng)调的目的(de)。

　　例句：沉(chén)默呵(hē)，沉(chén)默呵(hē)！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。

　　——鲁迅(xùn)《记念刘和珍君》

　　简析：鲁(lǔ)迅先生(shēng)在这里(lǐ)多次使用“沉默”一词，表达自己对政(zhèng)府的愤怒和对(duì)民(mín)众觉醒的期盼之情。

　　2、词组或句子(zi)反复：

　　有(yǒu)时为了表达内容或(huò)结构安排的需要，要(yào)连续两(liǎng)次以上使(shǐ)用同一个词组或句(jù)子。

　　例句：大山原来是(shì)这样的！月亮原来是这样(yàng)的！核桃树(shù)原(yuán)来是这(zhè)样的(de)！香雪走着，就像第一次认出(chū)养育她成(chéng)人的山谷。

　　——铁凝《哦(ó)，香雪》

　　简析：这里连续(xù)三次反(fǎn)复使用“原来是这样的”，表明了香雪(xuě)此时(shí)的(de)快乐心情(qíng)。

　　3、语(yǔ)段(duàn)反复(fù)：

　　此类(lèi)型在(zài)诗歌和小(xiǎo)说中最为常见。

　　例(lì)句(jù)：鲁迅在小说《祝(zhù)福》中，不惜笔墨，连(lián)续两次重复以“我(wǒ)真(zhēn)傻(shǎ)，真的”开头的一大段。

　　简析：通过(guò)反复的强调，一方(fāng)面表达祥林嫂丧(sàng)夫失(shī)子后的痛苦心情(qíng)，同时也反映鲁镇上的人(rén)们对她(tā)的冷漠，有力(lì)地批判(pàn)了摧残中国劳(láo)动妇女的封建礼教。

反复的作用答(dá)题格式

　　反复:突出思想,强调情(qíng)感;承上启下，层次清晰;多次(cì)强调(diào)，增强感染力。

　　加强语气。

　　借代:以简代繁，以实代虚，以奇代凡。

　　答题格(gé)式:强调，加强语(yǔ)气等;

　　其他修辞手法及答(dá)题格式:

　　比喻:化平淡为生动，化深奥(ào)为(wèi)浅显，化(huà)抽象为具体。

　　答题(tí)格式:生动形象(xiàng)地写出了+对(duì)象+特性(xìng)。

　　生动形象(xiàng)地表现出了……，表达了(le)……情感。

　　拟人:化物为人，拉近距离,亲切自(zì)然:便于对话,交流情感。

　　答题格式:生(shēng)动形象(xiàng)地写出了+对象+特(tè)性。

　　生动形象地表现出了(le).……，表达了……情感。

　　排比:内容集敏升中，增强气势;叙(xù)事透(tòu)辟(pì)，条(tiáo)分缕析;语气强(qiáng)劲,抒情强烈。

　　答题格式:强调了+对(duì)象+特性(xìng)

　　表现(xiàn)了(le).……，抒发了……，增强了(le)语势，加(jiā)强了感情。

　　夸张:烘托气氛，增强(qiáng)感染力，增强联想(xiǎng);创(chuàng)造气氛，揭示本质(zhì)，给人(rén)以(yǐ)启示。

　　反问:加(jiā)强语气，增强语势，表达了(的情(qíng)感)，使文章有起(qǐ)伏。

　　答题格式(shì):强调，加强语气(qì)等;

　　设问:自问自答，引(yǐn)起读者颤拿(ná)颂茄郑的注意和思考，使文章有起伏。

　　答(dá)题格式:强调，加(jiā)强语气(qì)等;

　　对比:使所表现的(de)事物特征或所(suǒ)阐述的道(dào)理观(guān)点(diǎn)更鲜(xiān)明、更(gèng)突出。

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