张雪峰是著名(míng)的考(kǎo)研(yán)导师，从网络走红后，他开始将自己的业务范围进(jìn)一(yī)步(bù)扩大，进军高考志愿的填报领域(yù)。

张雪峰从北京迁到了苏州，成立(lì)了(le)专门的公司，公司目标是为(wèi)广大考生指明未来(lái)方(fāng)向。

在互联(lián)网的浪(làng)潮(cháo)下，张雪(xuě)峰有先发优(yōu)势，毕竟他在(zài)各大互联网平台风起云涌之前(qián)，已经(jī劲仔深海小鱼是什么鱼做的，劲仔小鱼是海鱼还是淡水鱼ng)在(zài)网络成名。

张雪峰借用已经成名的优势以及出众的口才，迅速在(zài)各大平台积累了上千万粉丝。

他(tā)时常在网络上评论高等院校，发(fā)表大学(xué)专(zhuān)业的(de)报考建议，多次引起争议。这(zhè)次，他真(zhēn)的闯祸了，所说(shuō)的言论(lùn)被“群(qún)殴”。

张雪峰在视频当(dāng)中(zhōng)直截(jié)了当(dāng)的(de)称，如果我是孩子的家长，孩子非(fēi)要报(bào)考新闻学，我(wǒ)一定把(bǎ)他(tā)打晕。

张雪(xuě)峰进一步表(biǎo)示，闭着眼睛(jīng)报一个专业(yè)都比新闻(wén)好。

张雪峰为(wèi)何得此结论呢？他也并非是一时兴(xīng)起(qǐ)，胡言乱语。

张雪峰(fēng)称，现在人人是自(zì)媒体，学(xué)新(xīn)闻传播(bō)的人中，八成(chéng)没有从事(shì)本专业。

张学峰此番言(yán)论后，引起传(chuán)媒大学教授的炮轰。

重(zhòng)庆大学(xué)的一位传播学的教授发(fā)文批评张(zhāng)雪峰的言论，认为张雪峰是在(zài)忽悠(yōu)孩子(zi)报志愿(yuàn)。他称张(zhāng)雪峰(fēng)本人就是在(zài)享(xiǎng)受着传(chuán)播的红利，吃着传(chuán)播的(de)饭(fàn)，砸着传播(bō)的锅。

在张雪峰言论引发网络讨论后(hòu)，权威部(bù)门教育部重(zhòng)磅发声(shēng)，教育部表示，严肃查处(chù)收取志愿填报高价咨询费问题。

张(zhāng)雪峰涉(shè)及(jí)高考志愿填(tián)报(bào)领域(yù)。他(tā)的咨询填(tián)报费用有的上万元，有的高达几万元(yuán)。教育部的发声，无疑让张雪峰的业务雪上加霜。

查询(xún)张雪峰(fēng)老(lǎo)师的高考志愿(yuàn)填报的专栏内容，目前已经下架。

中国教育报对张雪峰几(jǐ)乎是(shì)点名批(pī)评(píng)。中(zhōng)国教育报在2023年6月22日出(chū)版(bǎn)的(de)评论文章，炮轰张雪峰的(de)网红言论。批评(píng)张雪(xuě)峰只顾就(jiù)业，而忽视了学(xué)生(shēng)的个人兴趣(qù)，具有误导(dǎo)性。

各方对张(zhāng)雪峰此(cǐ)起彼伏(fú)的批评后，他也害怕了。张(zhāng)雪(xuě)峰(fēng)发文表示(shì)，突然有种感觉，我离被人(rén)搞不远了。

张雪峰老(lǎo)师是聪明人，在(zài)风口浪尖之下，他明显(xiǎn)收敛了(le)个人高调的姿态。有些话他只(zhǐ)有(yǒu)以“我有一个朋友”的口吻向大家(jiā)传递(dì)，不再敢直(zhí)接“口出狂言”。

社(shè)会正(zhèng)在教给(gěi)张雪峰更多(duō)的知识和内容。

未来(lái)，张雪峰老师会不会面临业务(wù)匮(kuì)乏问题，公司经(jīng)营能不能持续，都将是(shì)未(wèi)知数。

从理论层面上(shàng)看，张雪峰老师的言论确(què)实(shí)存在一定(dìng)的(de)偏见。从教育(yù)上看，我们要从学生的兴趣出发，引导学生追求心中理想(xiǎng)，实现(xiàn)个(gè)人抱负。

现实是残(cán)酷的。学生在大(dà)学学完专业知识后，面临的(de)最主要的(de)问(wèn)题还是生存(cún)问(wèn)题。张(zhāng)雪峰(fēng)老师只是从生(shēng)存(cún)角(jiǎo)度给学生更多的(de)参(cān)考和意(yì)见(jiàn)，他(tā)的言(yán)论可能存在争(zhēng)议，但确实给更多的家(jiā)长和学生打(dǎ)开了(le)思路(lù)，这(zhè)不就(jiù)是我们所倡(chàng)导的(de)百家争鸣、百花齐放吗？

很多(duō)人(rén)站在一(yī)定高(gāo)度上(shàng)会说，要让学生按照自我的兴趣发(fā)展未来(lái)。如果一个老(lǎo)师(shī)仅仅以(yǐ)这样一(yī)句话去告诉学生，而(ér)不结(jié)合(hé)学生的自身(shēn)实际情况出发(fā)，那这种言论毫(háo)不(bù)负责。

作(zuò)为一个学生，他的认知很大程度上(shàng)停留(liú)在书本知识，他的思(sī)想层级和社会实际情况存在脱(tuō)节现象。

学生所(suǒ)认为的兴(xīng)趣，并不一定是他真正的兴趣。

作为老师(shī)，应该帮学生发掘所追(zhuī)求的(de)真正兴趣，或者是对他未(wèi)来真正有益(yì)的事情，以(yǐ)防他后悔。

什么叫兴趣？真正的兴趣是你做(zuò)了(le)这件(jiàn)事，发现了这件事存在困难，但你(nǐ)内心仍然要去完成，要去做，这才(cái)是真正的兴趣(qù)。而(ér)不是从来没(méi)有干(gàn)过一(yī)件事(shì)，但就(jiù)是喜欢，内心想做，但当真正(zhèng)做这件(jiàn)事的时(shí)候发现，不适合，不(bù)想(xiǎng)做。

这(zhè)不是兴趣，是(shì)在臆(yì)想。

高考(kǎo)志愿的填报指(zhǐ)导，真正对学生(shēng)有意义(yì)的(de)是(shì)：让(ràng)学(xué)生区(qū)分自己所喜(xǐ)欢(huān)的东(dōng)西(xī)是(shì)来(lái)源于臆想，还是真实的兴(xīng)趣。

我想，劲仔深海小鱼是什么鱼做的，劲仔小鱼是海鱼还是淡水鱼这也是张雪峰老师能(néng)够有一(yī)定支持(chí)度的原因吧，他在帮更多的学生区分梦(mèng)境与现实。

梦是(shì)要做的(de)，但(dàn)现实绝对不可忽略，否则可能连觉都睡(shuì)不安稳。

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