小学六种说明方(fāng)法及作用，六种说明方法及作(zuò)用(简短(duǎn))是(shì)六种(zhǒng)常(cháng)用说明(míng)方法分别是举例子(zi)、引资料、作比(bǐ)较、列数(shù)字、分类别、打(dǎ)比方(fāng)的。

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小学六种说明方法及(jí)作用，六种说明方法及作用(简(jiǎn)短)

　　举例子的(de)作用是(shì)使文章(zhāng)表(biǎo)达的意思(sī)更(gèng)明确，读者更能理解，具体地说明了说明对象(xiàng)的(de)特点。

　　1、举(jǔ)例子

　　举出实(shí)际事(shì)例来(lái)说明事物(wù)，使所要说(shuō)明的事物(wù)具体(tǐ)化，以便(biàn)读者(zhě)理解，这种说明(míng)方(fāng)法叫举例(lì)子。

　　运用举事例的说明方法说明(míng)事物或事理(lǐ)，一要(yào)注意例(lì)子的代表(biǎo)性(xìng)，二要注(zhù)意例子的适量性。

　　作用：使文章表达的意(yì)思更(gèng)明确(què)，读者(zhě)更能理(lǐ)解，具体地说明了说明对象的特(tè)点。

　　2、引资料

　　为(wèi)了使(shǐ)说明的内容更充实具体，更具说服力，可以引用一些(xiē)文献资料、诗词、俗语、名人名言等。

　　引资料的范(fàn)围(wéi)很广，可以(yǐ)是经(jīng)典著作，名家名言(yán)，公式定律，典故谚(yàn)语等。

　　作用(yòng)：使文章(zhāng)更具说服力。

　　体现说(shuō)明(míng)文语言的准确性(xìng)。

　　引用古诗：使说明文更(gèng)具诗情画意。

　　引用故事使(shǐ)文(wén)章具有趣味(wèi)性。

　　3、作(zuò)比较

　　作比较是将两(liǎng)种类别相同或不同(tóng)的事物、现象加以比较来说明(míng)事物特征的(de)说明方法。

　　说明某些抽象的或者是(shì)人们比较陌生的事(shì)物(wù)，可(kě)以用(yòng)具(jù)体的(de)或者大家(jiā)已(yǐ)经熟(shú)悉的(de)事(shì)物和它比较，使读者通过比较(jiào)得到具体而鲜明(míng)的印象。

　　事物(wù)的特(tè)征也(yě)往往在比较中显(xiǎn)现(xiàn)出来(lái)。

　　在作比(bǐ)较的(de)时候，可以是同类相(xiāng)比(bǐ)，也可(kě)以是异类相比，可以(yǐ)对事(shì)物进行(xíng)“横比”，也可以对(duì)事物进行“纵(zòng)比”。

　　作(zuò)用：把……与……进行比(bǐ)较，突出强(qiáng)调了说明(míng)对(duì)象(xiàng)的(de)特点。

　　4、列数字

　　为了使所要说明的事物具(jù)体化(huà)，还可以采用列数字(zì)的方法，以便读者理解。

　　需要注意的(de)是，引(yǐn)用较(jiào)多的数字(zì)，一(yī)定(dìng)要准(zhǔn)确(què)无(wú)误，不(bù)准确的数字绝对不(bù)能(néng)用，即使是估计的数字也(yě)要有可靠的根据，并(bìng)力求近似。

　　作用(yòng)：用列数字(zì)的方(fāng)法进行说(shuō)明，既能准确客观地(dì)反(fǎn)映事(shì)实情况(kuàng)，又有较强(qiáng)的说服力。

　　更体现了说明文的准确性，准确地说明(míng)了说明对象的特点(diǎn)。

　　5、分类别

　　说明事物的特征，往往从单方面(miàn)不易(yì)说清(qīng)楚(chǔ)，可(kě)以根据形状、性质、成因、功用(yòng)等(děng)属(shǔ)性的异(yì)同，把事物分成(chéng)若干类(lèi)，然后依(yī)照类别(bié)逐一(yī)加以说明。

　　这种说明方法(fǎ)，叫分(fēn)类别。

　　作用(yòng)：条理清晰，层(céng)次清晰，一(yī)目了然。

　　清晰地(dì)说明了说(shuō)明(míng)对象的特点(diǎn)，使文章更具(jù)有说服(fú)力。

　　6、打比方

　　利用两种不同事物(wù)之间的相似(shì)之处作比较，以突出事物的(de)形状特点，增强说明的形象性和生动性的说(shuō)明方法叫(jiào)做打(dǎ)比方。

　　说明(míng)文中的打比方(fāng)的说明方法(fǎ)，同修(xiū)辞格上的比喻还(hái)有(yǒu)联想(xiǎng)是一致的。

　　不同的是，比喻修辞有(yǒu)明喻、暗(àn)喻、和借喻，而(ér)说(shuō)明多用明喻和(hé)暗喻，借喻则(zé)不宜(yí)使用。

　　作用：把……比作(zuò)……，生动形象地(dì)说明了说(shuō)明对象(xiàng)的(de)特点，使(shǐ)说明(míng)更通俗易懂。

小(xiǎo)学六(liù)种说明(míng)方法及作(zuò)用(yòng)

　　小学的(de)六(liù)种说明(míng)方法及作用如下：

　　1、举例子。

　　是通过列(liè)举有代表(biǎo)性的、恰当的事例来说明事物特征(zhēng)的(de)说明方法。

　　作用：使文章(zhāng)表达的意思(sī)更明确(què)，使(shǐ)说明的对象更生动(dòng)形象(xiàng)，便(biàn)于读者(zhě)理解(jiě)。

　　例句：我国(guó)名胜古迹十分多.诸如(rú)泰山,黄(huáng)河,故宫,孔府,普陀山(shān),明孝(xiào)陵,香格里拉(lā)等。

　　2、列(liè)数字。

　　从(cóng)数量上(shàng)说(shuō)明事物特征或(huò)事理(lǐ)的方法。

　　需要注意的是，引(yǐn)用的(de)数字，一(yī)定要准确无误，不(bù)准确的(de)数字绝对(duì)不能用，即使是估计的数字，也要有可靠的根(gēn)据，并力求近似。

　　作用(yòng)：使(shǐ)说明对象的(de)特点更加精确(què)、科学令人(rén)信服。

　　例句：黄河(hé)在近2000年间竟决(jué)口1500多次(cì)，改道26次，给(gěi)两岸人民带来了(le)深重的(de)苦难。

　　黄(huáng)河是世(shì)界上含沙量最大的大(dà)河，其含(hán)沙量相(xiāng)当于长江的68倍(bèi)。

　　3、作比较。

　　是说明文(wén)中斗老镇将两种类(lèi)别(bié)相同或不同的事(shì)物、现(xiàn)象(xiàng)等加以比(bǐ)较来说明事(shì)物特征(zhēng)的说(shuō)明方法。

　　作用：突出强调事物(wù)的(de)某(mǒu)种特征(zhēng)。

　　例句：黄河是世界上(shàng)含沙(shā)量最大的大河(hé)，其含沙(shā)量相当于长江的68倍。

　　4、打比方。

　　是通(tōng)过(guò)比喻(yù)的修辞(cí)手法(fǎ)来说明事(shì)物(wù)特征的一种说明方法。

　　作用：使抽(chōu)象的事物变得(dé)具体、生动、形象。

　　例句：人们都说，黄河(hé)是中华民族的摇篮。

　　5、分类含缺别。

　　要说明事(shì)物的(de)特征(zhēng)，往往从单方面(miàn)不易(yì)说清楚，可以根据形状、性(xìng)质、成因、功用等属性的异同(tóng)，把事(shì)物分(fēn)成若干类，然后钱塘自古繁华钱塘指的是哪个城市，钱塘指的是哪个城市的别称依照(zhào)类别(bié)逐一加以说明，这种说明方(fāng)法叫分类别。

　　作用：使说明(míng)事物(wù)的(de)特(tè)征条理清晰，一目了然。

　　例句：鲸(jīng)的种(zhǒng)类很多，总的来说(shuō)可以(yǐ)分为(wèi)两(liǎng)大类：一(yī)类是须鲸，没(méi)有牙齿；一类是齿鲸，有锋利的牙齿。

　　6、下定义。

　　用(yòng)简(jiǎn)明的语言(yán)对事物(wù)的本质特征(zhēng)作概括(kuò)的说明方法。

　　作(zuò)用(yòng)：科学准确地解释空粗说明对象的内涵,使说明更(gèng)严(yán)密，更通俗易懂(dǒng)。

　　例句(jù)：两组对边分别(bié)平行(xíng)的(de)四(sì)边(biān)形叫(jiào)平行(xíng)四(sì)边形。

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