保持(chí)愚(yú)笨,保持饥饿的意思，营(yíng)销饥饿的意思是“饥饿”的(de)意思是肚(dù)子很空，想吃东(dōng)西；歉收；也(yě)指饥饿的人的。

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保(bǎo)持(chí)愚笨,保持(chí)饥饿的意思，营销饥饿的意思

　　“饥(jī)饿”的意思是肚子(zi)很空(kōng)，想吃东西(xī)；

　　苏修是什么意思，苏修是什么意思歉(qiàn)收(shōu)；

　　也指饥饿的人。

　　出自《管子·重令》：“菽(shū)粟不足，末生(shēng)不禁，民(mín)必有(yǒu)饥饿之色。

　　”《汉书(shū)·高帝(dì)纪(jì)》：“民以饥饿自卖(mài)为人奴婢者，皆免为庶人。

　　”饥饿造(zào)句：1、大雪封山了，猴子在饥饿中挣扎着。

　　2、大多数雄蜘(zhī)蛛在交配后(hòu)会被饥饿的雌蜘蛛吃(chī)掉(diào)。

　　3、因为疾病和饥饿，他已经(jīng)瘦骨嶙峋了(le)。

　　4、现在，世界上还(hái)有不少人没有摆脱饥饿(è)。

　　5、赶(gǎn)了半天的路(lù)，微微感到有些饥饿(è)。

Stay Hungry，Stay Foolish是什(shén)么意思？

　　在英语中。

　　Stay Hungry，Stay Foolish

　　翻译是：保(bǎo)持饥 饿。

　　保持愚 蠢。

　　也可以引申为其他(tā)薯告的意思：

　　我笨我(wǒ)知道，我穷我努力。

　　求知若饥，虚(xū)心若愚。

　　英语学习的方(fāng)法。

　　　　1 学(xué)习英语的首要唯(wéi)销(xiāo)理念：要努力去了(le)解“是什么(me)”，而尽量少去(qù)了解“为什么”。

　　　　因(yīn)为(wèi)英语是语言，很多语汇和句型的用(yòng)法没有道理可讲，没有“为什么”可言(yán)，人们就是这(zhè)样用的，就(jiù)是这样说的(de)，记住(zhù)就好(hǎo)。

　　当然了，仔细(xì)分析(xī)起来或许可(kě)以找到语法上的解释。

　　婴(yīng)儿时期，我们学说话的时候，从来没有问过“为什么(me)会这么说(shuō)” 吧(ba)，但(dàn)是(shì)为(wèi)什(shén)么后来会(huì)说(shuō)的(de)这么好?因为(wèi)我们听(tīng)的多(duō)，说(shuō)的多，自然就记在脑(nǎo)子里了。

　　　　2 学(xué)习(xí)英语(yǔ)的最好方法：背诵课文。

　　　　因为英语是我(wǒ)们的后(hòu)天语言(yán)，所以(yǐ)必须(xū)将人家现成的东西反复在脑海里形成(chéng)神经(jīng)反射，不用关心(xīn)为(wèi)什(shén)么这样说(同(tóng)第一点(diǎn))。

　　　　推(tuī)荐《新概(gài)念英语3，4册》。

　　可以说(shuō)，几乎没有任何一种教材的(de)经(jīng)典程度超过(guò)《新概念(niàn)英语》。

　　它的语法是最规(guī)范的，结(jié)构是最严谨的，流(liú)传(chuán)了好几代(dài)人(rén)，依然保持最为持(chí)久的生命力。

　　　　3 学习英语(yǔ)需要多(duō)种形(xíng)式的神(shén)经(jīng)刺(cì)激。

　　　　真正学好英语，不经历背诵大量文章，写大量东(dōng)西，听大量文章，是根本(běn)不可(kě)能达到目(mù)的的，比如一个(gè)新单(dān)词(cí)，我们在书(shū)上看到(dào)，默写，背诵，还不(bù)能说真正认识(shí)了。

　　在听力中听到(dào)了(le)这个单词，能反应(yīng)过来是它吗?在(zài)想表达(dá)这(zhè)种意思的时候，能反应过来应该用它吗?……我们当(dāng)初指手游学说话的时候，都(dōu)是无形中进(jìn)行了听(tīng)，说，读(dú)，写等不(bù)经意的“练习”才全面掌握了这(zhè)门语言。

　　　　4 学习(xí)英语(yǔ)要善于利用(yòng)零碎时间。

　　　　英语(yǔ)学习不是(shì)靠(kào)突击(jī)可以学好的，一下子花上好几个小时拼命学英语，是无济(jì)于事(shì)的。

　　它的特点在于“细(xì)水常流”。

　　每天(tiān)花上十几分钟(zhōng)的零碎(suì)时间听，背一段(duàn)课文，记几个单词，长期坚(jiān)持，逐渐会得到提高的。

　　　　5 要着意“卖弄”。

　　　　新学会的词(cí)汇和用法，应该在可(kě)能(néng)的场合多(duō)多练(liàn)习使用。

　　不要老是用自己喜(xǐ)欢或(huò)者熟悉的单词(cí)或者句型，这样(yàng)的话，新学的东西永远得不到强化，慢慢(màn)的又会(huì)变的陌生，人(rén)将会永(yǒng)远(yuǎn)停留(liú)原有的水平。

　　不断(duàn)地将新(xīn)东西变为旧东(dōng)西，又(yòu)不断(duàn)接触新(xīn)东西(xī)，再将其变为旧东西(xī)，如此(cǐ)往复，才能(néng)不断提高。

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