九年(nián)一贯制教育是什么意(yì)思啊，九年一贯制啥意思是九年一贯制是指(zhǐ)该校(xiào)的(de)小学和初中施行一(yī)体化的教育，小学(xué)毕业后可直升本校初中(zhōng)的。

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九(jiǔ)年一贯(guàn)制教育是什么意思啊，九年一贯制啥意思

　　九年(nián)一贯(guàn)制(zhì)是指该校的小学和初中施行一体化的教育，小学毕业后可直(zhí)升本校初中(zhōng)。

　　“小(xiǎo)升初”原则上不许择校流(liú)动，希望在本校(xiào)升初中的学生也不(bù)用为上初中费尽心思；

　　九(jiǔ)年一贯制学(xué)校的年(nián)级通(tōng)常被称为1年级、2年(nián)级……，至(zhì)9年级(jí)。

　　这样在学(xué)生年龄较小，适(shì)应能力较弱的时候的教育会有一个连(lián)贯性。

　　主要特点：一是(shì)连贯(guàn)，在九年义(yì)务教(jiào)育过程中，学生从一年级至九年级(jí)，相继完成小学至初(chū)中教(jiào)育，其(qí)间不间(jiān)断、不选拔。

　　二是(shì)就近入(rù)学、取消招生考试。

　　小(xiǎo)升初直接升(shēng)入本校初中，不必再(zài)受小升初折磨(mó)之苦。

　　三是实行统一的学校行政(zhèng)、教(jiào)育、教学管理(lǐ)。

九年一贯是什么意思?

　　九年一贯的意思介绍(shào)如下：

　　九年一贯制是中国教(jiào)育(yù)体制(zhì)中(zhōng)的一种基础教(jiào)育(yù)模式，也(yě)被称为“九年义务教育”。

　　这种(zhǒng)制度要求学生在完成九年的基础教育后，可以(yǐ)选(xuǎn)择继续(xù)深造(zào)或者直(zhí)接就业。

　　九年一贯(guàn)制从小学一年级开始(shǐ)，一直(zhí)到初中三年级结束，通常是六(liù)岁到(dào)十五(wǔ)岁(suì)。

　　在这(zhè)个阶段，学生需(xū)要学习基础的语(yǔ)文、数(shù)学、英(yīng)语等科目，同(tóng)时也(yě)会学习一些其他领域的知识，如科(kē)学、艺(yì)术(shù)、体育等(děng)。

　　九年(nián)一贯制的(de)实施有利(lì)于普及基础教育(yù)，提高全(quán)民素质，促进教(jiào)育公平(píng)。

　　同(tóng)时，它(tā)也为学(xué)生提供了更多(duō)的选择机会，他们可以选择继续(xù)高中、大学等学习(xí)，也可以选择(zé)参加(jiā)职业培训或(huò)直(zhí)接就(jiù)业。

　　尽(jǐn)管九年一贯制在中国得到了广(guǎng)泛(fàn)的(de)推广和实施，但仍然(rán)存在一些问题和(hé)挑战，如(rú)教育(yù)资源不平衡、师资睁陪不(bù)足等。

　　为(wèi)了不断改(gǎi)进教育体制(zhì)，中国政府一直在(zài)致力于改革和完善九年一(yī)贯制。

　　九年一(yī)贯(guàn)的(de)相关造句如下：

　　1、以(yǐ)九年(nián)一贯(guàn)制学校为主(zhǔ)体的(de)义务教育体制(zhì)具有效率(lǜ)和公平的优(yōu)势。

　　2、十五中(zhōng)学座落在母亲(qīn)汉江之畔，是(shì)一(yī)所充满朝气的九年一(yī)贯制学校。

　　3、悉(xī)袜蠢公办九年一贯制(zhì)的(de)江北(běi)嘴(z作风建设包括哪些方面问题，机关作作风建设包括哪些方面问题，机关作风建设包括哪些方面风建设包括哪些方面uǐ)实(shí)验(yàn)学校,加上接轨国(guó)际的香港博瀚幼儿园,紫御江山(shān)业主子(zi)女(nǚ)可在家门口解决幼(yòu)、小、初12年全(quán)程优质(zhì)教育。

　　4、丰庆路小学(xué)和农科(kē)院中学(xué)计划调整为新建琉璃寺九年一贯制学(xué)校,该校好旦设置(zhì)为60个教学(xué)班,其中(zhōng)初(chū)中教学班24个,小学教学班36个,预计(jì)11月开工建设。

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