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朝花夕拾藤野先生好词好段(duàn)，朝花夕拾藤野先生好(hǎo)词好句好段摘抄大全

　　接下来分享(xiǎng)朝(cháo)花夕拾(shí)藤野先(xiān)生好词好句摘抄和(hé)赏析(xī)。

　　牙(yá)牙学语、狼狈而(ér)逃、抱头鼠窜、穷(qióng)追(zhuī)猛打、无拘无束(shù)

　　忍俊不禁、愣头愣脑、游(yóu)玩嬉戏、千山万(wàn)岭、呆(dāi)头(tóu)呆(dāi)脑

　　千姿百态、山石壮胆、山(shān)净(jìng)水秀(xiù)、山高树(shù)茂、巍然矗立

　　舞(wǔ)刀弄棍、瓮(wèng)中捉鳖、胸有成竹、千山一碧、不动声色(sè)

　　奇山(shān)秀水(shuǐ)、清逸(yì)奇丽、寸(cùn)草不生、装疯(fēng)卖傻(shǎ)、矫揉(róu)造作

　　1.大(dà)概(gài)是物以希为贵罢。

　　赏析：与(yǔ)句末语气的罢合(hé)用，以诙谐的口气猜测在(zài)仙台受优待的原(yuán)因，带有弱国国(guó)民的辛酸。

　　2.东京也无非是这样。

　　赏析(xī)：表达了作者(zhě)对清国留学生在(zài)东(dōng)京(jīng)造成恶浊气氛的强烈厌恶。

　　3.他的对(duì)于我的热心的希望，不倦(juàn)的教(jiào)诲，小而言之，是为中(zhōng)国(guó)，就是希望中(zhōng)国(guó)有新的医学;大而言之，是为学(xué)术(shù)，就是希望新(xīn)的医学传到(dào)中国去。

　　他的性格，在(zài)我的眼里和(hé)心里是伟(wěi)大(dà)的。

　　赏析：深切地表达了对(duì)藤野(yě)先生的(de)怀(huái)念和感(gǎn)激。

　　4.似乎正(zhèng)要说(shuō)出抑扬(yáng)顿挫的话来。

　　赏析：表明事(shì)实并未出现(xiàn)，不过是作(zuò)者(zhě)想象(xiàng)中的(de)情(qíng)景，而鼓舞的(de)力量(liàng)是巨大的。

　　这就(jiù)强(qiáng)烈的表(biǎo)现了作(zuò)者对藤野(yě)先生的(de)怀念。

　　5.因为状况也无聊，说起来也无非使他失望，便连信也怕敢写了。

　　赏析：这里透露了作(zuò)者对辛亥革(gé)命后中国依然是半(bàn)殖民地半封建社(shè)会的(de)现状的失望和不满，从而也觉得(dé)无法报(bào)答藤野(yě)先生对自己对(duì)中国人民的关心和期望，含蓄的笔调更加强了文章思想(xiǎng)的深(shēn)度。

朝花夕(xī)拾藤野先生好词好句摘抄

　　朝花夕拾藤野先(xiān)生好词好句(jù)摘抄，内容旦(dàn)银猛如下：

　　好词：

　　1、物(wù)以希(xī)为贵(guì)：事物因稀少而觉得珍(zhēn)贵。

　　同“物以稀(xī)为贵”。

　　2、无(wú)非：不外，没别(bié)的。

　　3、何尝(cháng)：用在肯定(dìng)形式前表示否定，有未尝、哪里、并不是的意思。

　　4、诘责：诘问谴责。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒(hán)颤额：冷得颤抖的样子(zi)。

　　7、脱漏：漏掉，遗漏(lòu)。

　　8、抑(yì)扬顿挫：抑(yì)：降(jiàng)低；扬：升(shēng)高；顿：停顿(dùn)；挫：转折。

　　指声音的高低起伏和停顿转折。

　　9、小而(ér)言(yán)之(zhī)：从小处来(lái)说，从细节来看。

　　10、叮嘱：叮咛，再(zài)三(sān)嘱咐。

　　好(hǎo)句：

　　1、我先是(shì)住在监狱旁边一个客(kè)店里的，初冬(dōng)搏伏(fú)已经颇冷，蚊(wén)子却还多，后来用被(bèi)盖了(le)全身，用衣服包了头脸(liǎn)，只留(liú)两个鼻孔出气(qì)。

　　在这呼吸不息的地方，蚊子竟无从插嘴，居然睡安稳了。

　　2、仙(xiān)台是(shì)一个市镇(zhèn)，并不大(dà)，天冷得利害，还没有(yǒu)中国的学生。

　　3、有一天(tiān)，本级的学(xué)生(shēng)会干事到我(wǒ)寓里来了，要借我的讲义看。

　　我检出来交给他(tā)们，却只翻(fān)检(jiǎn)了一通(tōng)，并没有带走。

　　但(dàn)他们一走(zǒu)，邮差就送到一封很厚(hòu)的信，拆开看时，第一句是:“ 你改悔(huǐ)罢！”

　　4、这种欢呼，是每看一片都(dōu)有(yǒu)的，但在我，这一声却(què)特别(bié)听得刺耳。

　　此(cǐ)后回到中(zhōng)国来，我看见(jiàn)那些(xiē)闲看(kàn)枪(qiāng)毙犯人的(de)人们，他们也何尝不酒醉似的喝(hē)彩(cǎi)，一呜呼(hū)，无法可想！但在AVERAGE函数是什么意思，计算机average函数是什么意思(zài)那时(shí)那地，我的意见却变化(huà)了(le)。

　　5、我(wǒ)虽然(rán)觉得客店兼办囚人的饭(fàn)食和我不(bù)相干，然而好(hǎo)意(yì)难却，也只得(dé)别寻(xún)相宜的住处了。

　　《藤野(yě)先生(shēng)》创(chuàng)作背景：

　　1902年4月(yuè)，鲁(lǔ)迅22岁(suì)，他怀着寻求救国救(jiù)民真理的(de)理想，去日本留学，在东(dōng)京(jīng)的弘文学院补习(xí)日文(wén)。

　　1904年(nián)9月(yuè)，转赴仙台，进仙台医学(xué)专(zhuān)门学校学医。

　　毕业于爱(ài)知县立医学校（现名古(gǔ)屋大学）的藤野先生，在鲁迅入学(xué)的(de)两个月前，升格(gé)为仙(xiān)台医学(xué)专门学(xué)校的解剖学教授。

　　鲁迅在此(cǐ)认识了这位(wèi)日本学者，并模桥且同他建立(lì)了深厚的(de)师生(shēng)友(yǒu)谊。

　　在日本军国主义影响下，当时(shí)的日本人对中国人民抱有狭隘的民族偏见。

　　但藤野先生并不如此，他对来自弱国的(de)鲁迅毫不(bù)歧视(shì)，倍(bèi)加爱(ài)护(hù)，并(bìng)以(yǐ)自己的高尚品质(zhìAVERAGE函数是什么意思，计算机average函数是什么意思)给(gěi)鲁迅以极大的影响。

　　这(zhè)篇散文写于1926年10月12日，当时作(zuò)者鲁(lǔ)迅正遭受北洋军阀及其(qí)御用文人的迫(pò)害，从北京(jīng)南下，来到厦门大学任教，作者作此(cǐ)文予以怀念藤野先生，此文最初(chū)发表于同(tóng)年十二月出版的《莽原》半月刊第23期，后收入散文集《朝花夕拾》。

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