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音乐教育类包(bāo)括哪(nǎ)些专业类别，音乐教育类包括(kuò)哪些专业

　　该(gāi)专业(yè)主要培养和造就(jiù)适应社会主义市(shì)场(chǎng)经济建设(shè)和教育改革发展需要的(de)具有较(jiào)好音(yīn)乐素(sù)养和(hé)教学能(néng)力的专门人才(cái)。

　　开设此专业(yè)的院校有(yǒu)中央(yāng)音(yīn)乐学院(yuàn)、上海(hǎi)音乐学院、天津(jīn)音乐学院、重庆师范大学(xué)、西华(huá)师范大学(xué)、河北师范大学等。

音(yīn)乐专业(yè)有哪些

　　音乐专(zhuān)业(yè)主顺丰有冷链运输吗现在 顺丰有冷链保鲜运输吗(zhǔ)要(yào)包括声乐(lè)、器乐、指挥、录(lù)音、作曲、音乐(lè)教育(yù)等(děng)六个专业，其(qí)中音乐艺考主要分(fēn)为两(liǎng)个方向，一个是音顺丰有冷链运输吗现在 顺丰有冷链保鲜运输吗乐教育(yù)类，另一个就是音乐(lè)表演类(lèi)。

　　1音乐作曲作(zuò)曲的英(yīng)文是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织”就是对素(sù)材进行整合、组装(zhuāng)、创造性(xìng)地安排与使(shǐ)用。

　　早期的(de)音乐(lè)中，作(zuò)品(pǐn)必须(xū)能(néng)够(gòu)顺(shùn)利进(jìn)行演奏才(cái)算(suàn)完(wán)成(chéng)全(quán)部的(de)作曲工作(zuò)。

　　并且，创作能够演奏出来(lái)的(de)音乐才能算是作曲。

　　随着音(yīn)乐制(zhì)作（Music production）技术(shù)的发展(zhǎn)，某些声部(bù)最后(hòu)即(jí)便没有(yǒu)实现演奏(zòu)，或(huò)者(zhě)说部分音响并不适合(hé)真实演奏或无法演奏，也可通过电子设(shè)备获得想(xiǎng)要的音乐效果。

　　所以当今看来(lái)，创(chuàng)作某些即便没有最后的演(yǎn)奏(zòu)步骤的音乐也属于(yú)作(zuò)曲。

　　作曲是(shì)在完(wán)成音(yīn)乐内容的(de)创(chuàng)作。

　　音乐中所有(yǒu)元素都服务(wù)于音乐(lè)内容，每个声部都是平等(děng)的。

　　任何音乐形式（包(bāo)括单声部音乐(lè)与纯打击乐(lè)音乐）至(zhì)少会包含织体、曲(qū)式、编配、速度、节(jié)拍(pāi)。

　　改(gǎi)变这些的其中一个因素(sù)就有可(kě)能改(gǎi)变一首音(yīn)乐的内容，明确这些才能称为作曲。

　　和(hé)声、复调、曲式分析与管弦(xián)乐法，俗(sú)称为作曲“四大(dà)件”。

　　2、音乐教育(yù)如果你想主修(xiū)音(yīn)乐，并且想在毕业后找到一份稳定(dìng)的工作(zuò)，那(nà)么音乐教(jiào)育是一个(gè)不错的选择。

　　事实上(shàng)这也是大多数音乐专业毕(bì)业(yè)生的(de)选择(zé)。

　　如果你想成为一(yī)名(míng)私人乐器(qì)教师(shī)或K-12音(yīn)乐教师，大(dà)多数学校都会要(yào)求你有一(yī)个学士学位，而大学教(jiào)师(shī)就需要硕士(shì)或(huò)博士学位(wèi)。

　　就拿美国举例(lì)来说，学生的音乐教育学位课程(chéng)可以(yǐ)为自己在大学所在州的认证做(zuò)准(zhǔn)备，所以如果学生毕业于肯塔基州的音乐教育(yù)学士课程，不一定有(yǒu)资格在伊利(lì)诺斯州任教。

　　而中国(guó)的情况就各(gè)有不同，每个地(dì)区每个学(xué)校(xiào)的(de)要求(qiú)都不(bù)尽相(xiāng)同。

　　3、音乐表演在本科(kē)和研究生阶段，音(yīn)乐表(biǎo)演课程给学生时间(jiān)和资源来专(zhuān)注于(yú)演奏音(yīn)乐和磨(mó)练他(tā)们在一种主要乐器上的技能。

　　这些课程(chéng)要求学生在入学前(qián)参(cān)加(jiā)试镜(jìng)，培训学生(shēng)成为表演家、音乐(lè)治(zhì)疗师(shī)、私人乐器教师、歌剧演唱家、指挥家、教堂管风琴手和音乐(lè)家(jiā)。

　　4、音乐(lè)制(zhì)作/录音艺术电子音乐制作，电子音(yīn)乐制作又名MIDI制作，是(shì)九十年(nián)代(dài)随着电脑(nǎo)的(de)产生兴起(qǐ)而兴(xīng)起的一(yī)种在电脑上完成制作的音乐，专(zhuān)业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等(děng)。

　　当代音乐(lè)类(lèi)最实用、最(zuì)热门的专业无疑非电(diàn)子音(yīn)乐(lè)制作莫属。

　　音乐(lè)技(jì)术/录音艺术的学(xué)生(shēng)将学习音乐技术硕士学位所需的录(lù)音、音乐制作、现场声音、电子音乐、信(xìn)号处理、沉(chén)浸式音(yīn)频、AR/VR技术、音乐认知、音乐信息学等领域的高级技能。

　　需要(yào)学生在(zài)音乐(lè)技术的(de)所有领域都拥有坚(jiān)实的基础(chǔ)，通过与音乐表演和作(zuò)曲专业(yè)的学(xué)生合(hé)作，尝试(shì)在实验性音乐与传统音乐之间建立联系。

　　5、编曲唱(chàng)作务敏(mǐn)锐度(dù)，以进入(rù)竞争激(jī)烈的(de)词曲创(chuàng)作领域。

　　学生将(jiāng)参加作曲相(xiāng)关的一对(duì)一课程，发展特(tè)定的技能和(hé)自己(jǐ)的(de)风(fēng)格，并获得在(zài)不(bù)断(duàn)发展的音乐产业中(zhōng)工作所需要(yào)的一系列(liè)工具和技(jì)术。

　　偏向于流行音乐方(fāng)面(miàn)的作曲(qū)编曲(qū)，招收的(de)很多都是在唱歌方面有(yǒu)不错基(jī)础的(de)学(xué)生，在软件(jiàn)的学习上不会(huì)太过(guò)强求，更(gèng)偏向于音乐(lè)的创造性。

　　研究(jiū)的很多方面也是现(xiàn)代流行音乐方面的风格、创作方式等。

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