小学六种(zhǒng)说明方法及作用(yòng)，六种(zhǒng)说明(míng)方法及作用(简短)是六(liù)种常(cháng)用说明方法分(fēn)别是举例子、引资料、作比较(jiào)、列数字、分类别、打比方(fāng)的。

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小学六种说明方法及作用(yòng)，六种说明(míng)方法及作用(简(jiǎn)短)

　　举例子的作用是使文章(zhāng)表达的意思(sī)更(gèng)明确，读者更能理解，具(jù)体(tǐ)地说(shuō)明了说(shuō)明对象的特点。

　　1、举例子

　　举出(chū)实际事例来说明事物(wù)，使所要(yào)说(shuō)明(míng)的(de)事物具体化，以便读(dú)者理解，这(zhè)种(zhǒng)说明方法叫举例子(zi)。

　　运用举事例(lì)的说明(míng)方(fāng)法说明事物或(huò)事理(lǐ)，一要注意例子的代(dài)表性，二(èr)要注意例子的适量性(xìng)。

　　作(zuò)用(yòng)：使文章表达的意思(sī)更(gèng)明确(què)，读者(zhě)更能(néng)理(lǐ)解，具体地(dì)说(shuō)明了说(shuō)明(míng)对象的特点。

　　2、引资料

　　为了使说明的内容更充实具体(tǐ)，更(gèng)具说服力，可以引用(yòng)一些文献资料、诗词、俗语、名人(rén)名言(yán)等。

　　引资料的(de)范(fàn)围很广，可以是经典著作，名(míng)家名言，公式定律(lǜ)，典故谚(yàn)语等。

　　作用：使文章更具说服力(lì)。

　　体现说(shuō)明文语(yǔ)言的准确(què)性。

　　引用古(gǔ)诗：使说(shuō)明文(wén)更具诗情画意。

　　引用(yòng)故事使(shǐ)文章具有趣(qù)味性(xìng)。

　　3、作比较

　　作比较(jiào)是(shì)将两种类别相同或不(bù)同的(de)事物、现象加以比较来说(shuō)明事物(wù)特征的说明方法。

　　说(shuō)明某些(xiē)抽象的或者(zhě)是人们比较陌(mò)生的事物，可以用(yòng)具体(tǐ)的或者(zhě)大家(jiā)已经熟悉(xī)的事(shì)物(wù)和它比(bǐ)较，使读(dú)者通过比较得(dé)到具体而鲜(xiān)明的印象。

　　事物的特(tè)征也往往(wǎng)在比(bǐ)较中显现出来(lái)。

　　在作比较的(de)时(shí)候(hòu)，可以是(shì)同类相比，也可以是异类相比，可以对事物进行“横比”，也可以(yǐ)对事物进行“纵比”。

　　作用：把(bǎ)……与……进行比较，突出强调了说明对象(xiàng)的特点。

　　4、列数(shù)字

　　为了使所(suǒ)要说明的(de)事物具体(tǐ)化，还可以(yǐ)采用列数字(zì)的方法，以(yǐ)便读者理解。

　　需(xū)要注意的是，引用(yòng)较多的数(shù)字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不(bù)能用，即使是估计的(de)数字也要有可靠的根据，并力求(qiú)近似。

　　作用：用列数字(zì)的(de)方法进行说明(míng)，既能准确(què)客观(guān)地反映事(shì)实情况(kuàng)，又有(yǒu)较强的说服力。

　　更(gèng)体现了说(shuō)明(míng)文的准确性，准确地说明了说(shuō)明对(duì)象的特点。

　　5、分类别

　　说明事物的(de)特征，往往从单方面不易说(shuō)清楚，可以根据形状(zhuàng)、性(xìng)质、成因(yīn)、功用(yòng)等(děng)属性的异同(tóng)，把(bǎ)事物分(fēn)成若干类，然(rán)后(hòu)依照(zhào)类别逐一(yī)加以说(shuō)明(míng)。

　　这种说明(míng)方法(fǎ)，叫分(fēn)类别(bié)。

　　作用：条(tiáo)理清(qīng)晰(xī)，层次清(qīng)晰，一(yī)目(mù)了然。

　　清晰地(dì)说明(míng)了说明对象的特点，使文章更具(jù)有说服力。

　　6、打比方(fāng)

　　利用(yòng)两种不同(tóng)事物之间的相似之处作比较，以突出事物的(de)形状特点(diǎn)，增(zēng)强说明的形(xíng)象性和生(shēng)动性的说明方(fāng)法叫做(zuò)打比方。

　　说明文中的(de)打比方(fāng)的说(shuō)明方(fāng)法，同修辞格上的比(bǐ)喻(yù)还有联(lián)想是一致(zhì)的。

　　不同的是，比喻修辞(cí)有明喻、暗喻、和(hé)借喻(yù)，而说明多用明(míng)喻凝集素和凝集原的区别巧记，凝集原与凝集素有何区别(yù)和暗喻，借喻则不宜使用。

　　作用：把……比(bǐ)作……，生动形象地说明了说明对象的特点，使说明(míng)更通(tōng)俗易懂。

小学六种说明方法及作(zuò)用(yòng)

　　小学的六种说明(míng)方法及(jí)作(zuò)用如下：

　　1、举例子。凝集素和凝集原的区别巧记，凝集原与凝集素有何区别

　　是通(tōng)过(guò)列举(jǔ)有代(dài)表性的、恰当的事例来说明事物特征的说明方法。

　　作(zuò)用：使文章(zhāng)表达(dá)的意思更明确，使说明(míng)的对象更生动形象，便于读者理(lǐ)解。

　　例句(jù)：我(wǒ)国(guó)名胜古迹(jì)十分多.诸如(rú)泰山,黄(huáng)河(hé),故宫(gōng),孔府,普陀(tuó)山(shān),明孝陵(líng),香格里(lǐ)拉等(děng)。

　　2、列数字。

　　从数量上说(shuō)明(míng)事物特征或事(shì)理的方(fāng)法。

　　需要注意(yì)的是，引用(yòng)的数字(zì)，一定要准确(què)无误，不准确的数字绝(jué)对不能(néng)用，即使是估计的数字，也要(yào)有可(kě)靠的根据(jù)，并力求近似。

　　作(zuò)用：使(shǐ)说明对象的特(tè)点更加精确、科学(xué)令人信服。

　　例句：黄(huáng)河在近(jìn)2000年间竟决口(kǒu)1500多次，改道26次(cì)，给两(liǎng)岸人民带(dài)来了深重的苦难。

　　黄河是(shì)世(shì)界上含沙量最大(dà)的大河，其含(hán)沙量相当(dāng)于(yú)长江的(de)68倍。

　　3、作比(bǐ)较。

　　是说明文中斗老镇将两种类别相同或(huò)不同的事物、现(xiàn)象(xiàng)等(děng)加(jiā)以比较来说明(míng)事物特征(zhēng)的说明方法。

　　作用：突出(chū)强调(diào)事(shì)物的某(mǒu)种特征。

　　例(lì)句：黄河是世界上含沙量最大的(de)大河(hé)，其含(hán)沙量相当于长江的68倍。

　　4、打比方(fāng)。

　　是通过比喻的修辞手法来(lái)说明事物特征(zhēng)的(de)一(yī)种说(shuō)明方(fāng)法。

　　作用：使抽象的事物(wù)变得具体、生动、形象。

　　例句：人(rén)们都(dōu)说，黄河是中(zhōng)华民族的摇(yáo)篮。

　　5、分类含缺别。

　　要说明事物(wù)的特征(zhēng)，往往从单方面不易说清楚，可以根据形状、性质、成(chéng)因(yīn)、功(gōng)用等属性的(de)异同，把(bǎ)事物(wù)分(fēn)成(chéng)若干类(lèi)，然后依照类别逐一加以说明，这种说明方法叫分(fēn)类别(bié)。

　　作用：使(shǐ)说明事物的特征条理清(qīng)晰，一目了然。

　　例句：鲸(jīng)的种(zhǒng)类很多，总(zǒng)的来说可(kě)以分为两大类：一(yī)类是须鲸，没(méi)有牙齿；一类是齿鲸(jīng)，有锋利(lì)的(de)牙齿。

　　6、下定(dìng)义。

　　用简明的(de)语言对事(shì)物的本质(zhì)特征(zhēng)作概(gài)括的说明(míng)方法。

　　作用：科学准确地解释空(kōng)粗(cū)说明对(duì)象的内涵(hán),使说明更严密，更通俗(sú)易(yì)懂。

　　例句(jù)：两组对边分别平行的(de)四边形叫平行四边形(xíng)。

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