认(rèn)真地还是认(rèn)真的写作业，认真(zhēn)的(de)与认(rèn)真地是认(rèn)真的和认真地(dì)的区(qū)别在于用法不同，认真“的”后面(miàn)接名词的。

　　关(guān)于认真地还是认真(zhēn)的写作业，认真的与(yǔ)认真地以及认真地还是认(rèn)真(zhēn)的(de)写作业，认真地(dì)和认(rèn)真的有什(shén)么区别，认真(zhēn)的与认(rèn)真地，认真的还(hái)是认(rèn)真(zhēn)地？，认(rèn)真的(de)与(yǔ)认真地区别等问题，小编(biān)将为你整理以下(xià)知(zhī)识：

认真地(dì)还是认真的写作业，认真的(de)与认真(zhēn)地

　　认真的和认真地的区别创造的意思是什么三年级下册，创造的意思是什么最佳答案在(创造的意思是什么三年级下册，创造的意思是什么最佳答案zài)于(yú)用(yòng)法不(bù)同，认(rèn)真(zhēn)“的”后(hòu)面接名(míng)词(cí)。

　　例如：认真的(de)学(xué)习；

　　认(rèn)真“地”后面接动词，例如：认真(zhēn)地跑步(bù)。

　　意(yì)思(sī)是(shì)信(xìn)以为真；

　　当真；

　　严(yán)肃对待(dài)，不(bù)马虎。

　　示(shì)例：1、我(wǒ)们学习要踏实认(rèn)真，不(bù)要好高骛远。

　　2、妈妈做会计(jì)工(gōng)作非常认(rèn)真，生怕出现什(shén)么(me)差错。

　　3、上创造的意思是什么三年级下册，创造的意思是什么最佳答案课要(yào)认真听(tīng)讲，不(bù)要三(sān)心二意。

　　4、代表们认真讨论并且一致通过了决议。

认(rèn)真地(dì)还(hái)是(shì)认真的写作业，哪(nǎ)个(gè)是(shì)正确的用法？

　　“认真(zhēn)地做(zuò)作业”用地是：地；

　　“地”的结(jié)构蔽蔽告特点也必须(xū)和它前面(miàn)的词和(hé)词(cí)组构成一种特(tè)有形式来为它后面(miàn)的动词服宏明务，构成“状动(dòng)关系(xì)”。

　　如(rú)：他认认真真(zhēn)地写。

　　此处的“地(dì)”便(biàn)为状语的标志，应(yīng)读de。

　　她愉快(kuài)地接受了这件(jiàn)礼(lǐ)物。

　　其他(tā)“de”字的用(yòng)法

　　1、“的(de)”的(de)结(jié)构特(tè)点是必(bì)须和它前面的词构成一种(zhǒng)固有的(de)“的字结构”形式来修饰、限(xiàn)制和说(shuō)明后面的名词或并首代词，使前后构成一种“定名关系”。

　　“的(de)”即为定(dìng)语的标志，应(yīng)读(dú)de。

　　如：刚刚(gāng)建成(chéng)的这所学校(xiào)就(jiù)是(shì)残(cán)疾人培训学校。

　　3、“得”为结构助词时(shí)，必须用在动(dòng)词或形(xíng)容词之后，带着它后面的词(cí)语为其前的(de)动词或形(xíng)容词服务，即作动形谓语的(de)补语(yǔ)。

　　如(rú)：看(kàn)得清清(qīng)楚(chǔ)楚(chǔ)；白得刺眼。

　　此处的“得(dé)”便为补语的(de)标志，应读de。

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