张雪(xuě)峰是著名的(de)考(kǎo)研导师，从网络走红后，他(tā)开(kāi)始将自己的业务(wù)范围进一步扩(kuò)大(dà)，进军高考志愿(yuàn)的填报(bào)领域(yù)。

张雪(xuě)峰(fēng)从(cóng)北(běi)京迁到了苏州，成立了(le)专门的(de)公司，公司目标是(shì)为广(guǎng)大考(kǎo)生指明未来方(fāng)向。

在互联网的(de)浪潮下，张雪(xuě)峰有(yǒu)先(xiān)发优势，毕竟他在各大互联网(wǎng)平台风起(qǐ)云涌(yǒng)之前，已(yǐ)经在网络成(chéng)名。

张雪峰借用已经成名的优势以及出众的口才，迅速在(zài)各(gè)大(dà)平台积累(lèi)了(le)上千万粉(fěn)丝。

他时常(cháng)在网络上评论高(gāo)等院校(xiào)，发表(biǎo)大学专业的报考建议(yì)，多(duō)次(cì)引起争议。这次，他真的闯祸(huò)了(le)，所说的言(yán)论被“群殴”。

张雪峰(fēng)在视频当中直(zhí)截(jié)了当(dāng)的称，如果我是孩子的家(jiā)长(zhǎng)，孩子非要报考新闻学，我(wǒ)一定把他(tā)打(dǎ)晕。

张雪峰进一步表示(shì)，闭着眼睛(jīng)报一个专(zhuān)业都比(bǐ)新(xīn)闻好。

张雪峰(fēng)为何得(dé)此结论呢？他也并非(fēi)是一(yī)时兴起，胡言乱语。

张(zhāng)雪峰称，现在人人是自媒体(tǐ)，学新闻(wén)传播的人中，八成没有从(cóng)事本专业。

张学峰此番言论后(hòu)，引(yǐn)起传媒大学教(jiào)授(shòu)的炮轰。

重(zhòng)庆大学的一位传播(bō)学(xué)的(de)教授发(fā)文(wén)批评张雪(xuě)峰(fēng)的(de)言论，认为(wèi)张雪峰是在忽悠孩子报(bào)志愿。他称张雪峰本人就是(shì)在享受着传(chuán)播的(de)红利(lì)，吃着传播的饭，砸着传播(bō)的(de)锅。

在张雪(xuě)峰言论引发网络讨论后，权威部门教育(yù)部重磅发声，教育(yù)部表示，严肃查处收(shōu)取志愿填报(bào)高价咨询费问题。

张(zhāng)雪峰涉及(jí)高考志(zhì)愿填报领域(yù)。他的(de)咨询填(tián)报费用(yòng)有的上万元，有的(de)高达(dá)几万元(yuán)。教育部的发声，无疑让(ràng)张雪(xuě)峰的业务雪(xuě)上加霜。

查询张雪(xuě)峰老师的高考志愿填报的专栏内容(róng)，目前已经下(xià)架。

中国教育报对张雪峰几乎是(shì)点名批评。中国(guó)教(jiào)育报(bào)在2023年6月22日(rì)出版的评论文章，炮轰(hōng)张雪峰的网红言论。批评张雪(xuě)峰(fēng)只顾就业，而忽(hū)视了学生的(de)个人(rén)兴趣，具有误导性。

各(gè)方对张(zhāng)雪峰此起(qǐ)彼伏(fú)的批(pī)评后(hòu)，他也(yě)害怕了(le)。张雪峰发(fā)文表示，突然有(yǒu)种感(gǎn)觉，我离被人搞不远(yuǎn)了。

张雪峰老师是(shì)聪(cōng)明人，在风口浪(làng)尖之(zhī)下，他(tā)明(míng)显收敛了(le)个人高调的姿态。有些话他只有(yǒu)以(yǐ)“我有一个(gè)朋友(yǒu)”的口吻向大(dà)家传递，不再(zài)敢直接(jiē)“口出狂言”。

社会正在(zài)教给(gěi)张雪(xuě)峰更多的(de)知(zhī)识(shí)和(hé)内(nèi)容。

未来，张雪峰老师(shī)会不会面(miàn)临业(yè)务匮乏问题，公司经营(yíng)能不(bù)能持续，都将是未知数。

从理论层面上看，张(zhāng)雪峰老(lǎo)师的言论确实存(cún)在一定的偏见。从教育上看，我们(men)要(yào)从(cóng)学生的兴趣(qù)出发，引导(dǎo)学(xué)生追求心中理(lǐ)想，实现个人抱负。

现实是(shì)残酷的。学(xué)生在大(dà)学学完(wán)专业知(zhī)识后，面临(lín)的最主要的问(wèn)题(tí)还是(shì)生存(cún)问题。张雪峰(fēng)老师只是(shì)从(cóng)生存角度(dù)给学(xué)生更多(duō)的参考和意见，他的言论可能存(cún)在争议，但(dàn)确实(shí)给更多的(de)家长和学生打开了思路，这不就(jiù)是(shì)我(wǒ)们所倡导(dǎo)的百(bǎi)家争(zhēng)鸣、百(bǎi)花齐放吗？

很(hěn)多人(rén)站(zhàn)在一定(dìng)高度上会(huì)说，要让学生按照(zhào)自我(wǒ)的兴趣(qù)发(fā)展未来。如果一个老师仅(jǐn)仅以这样一句话去告诉学生，而不结合(hé)学生的(de)自身实际情况出(chū)发，那这(zhè)种言论毫(háo)不负责。

作为一个学生，他的认(rèn)知很大程度(dù)上停留在书(shū)本知识，他的思想层级和(hé)社会实际情况存(cún)在脱(tuō)节(jié)现象。

学(xué)生所认为的兴趣(qù)，并(bìng)不一定(dìng)是他真正的兴(xīng)趣(qù)。

作(zuò)为老师，应该帮学生发(fā)掘所追求(qiú)的(de)真正兴趣，或者是对他未来真正有益的(de)事(shì)情，以防他后悔。

什么叫兴趣？真正的兴趣(qù)是你做了这件(jiàn)事，发现(xiàn)了这件事(shì)存(cún)在困难，但你(nǐ)内心仍然要去完成，要去做(zuò)，这才(cái)是真(zhēn)正的兴(xīng)趣。而(ér)不是从来没有干过(guò)一什么叫人文关怀，人文关怀体现在哪些方面(yī)件事，但就(jiù)是喜欢，内心想(xiǎng)做，但当真正做这件事的时候发现，不适合，不(bù)想(xiǎng)做。

这不是(shì)兴(xīng)趣(qù)，是在(zài)臆想。

高考志(zhì)愿的填(tián)报指导，真正对学生有意义(yì)的(de)是(shì)：让(ràng)学生(shēng)区分(fēn)自己所喜欢的(de)东西是来源(yuán)于臆想，还是真实(shí)的兴趣。

我(wǒ)想，这也是张雪峰老师(shī)能够有一定支持度的原因吧，他在帮更多的学生区分梦境与(yǔ)现实(shí)。

梦是要做的，但现实绝(jué)对不(bù)可忽略，否则(zé)可能连(lián)觉都睡(shuì)不安稳。

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