高考小(xiǎo)说标题(tí)的作用的答(dá)题(tí)模(mó)式，小说标题的作用的答题模式和(hé)例题(tí)是小说标题的作(zuò)用：情节(jié)上(shàng)，点明中心事件或关键(jiàn)人、物，成(chéng)为全文的线索；人(rén)物上，突出人物(wù)形象或(huò)品质；主(zhǔ)题上，揭示(暗(àn)示)主旨；表达(dá)上，比喻象征的运用，形象而又有生(shēng)动，吸(xī)引(yǐn)读者的(de)阅读兴趣的。

　　关(guān)于(yú)高考小说标题(tí)的作用的答题模式，小说标题的作用的答题模式(shì)和例(lì)题以及高考小说标题的作用的答题模(mó)式，小说标题的作用的答题模(mó)式(shì)PPT，小说标(biāo)题(tí)的作(zuò)用的(de)答题模式和例题，小(xiǎo)说标题的作用的答题模式举(jǔ)些例子(zi)，小(xiǎo)说(shuō)标(biāo)题的作用的答(dá)题模式课件等问题，小(xiǎo)编将(jiāng)为你整(zhěng)理(lǐ)以(yǐ)下知识：

高考小说标题的作(zuò)用的答题模式，小说标题的作用的答题模式和例题

　　小说标题的作用：情节上，点(diǎn)明(míng)中心事件或关(guān)键人、物，成为全文的线索；

　　人物上(shàng)，突出人物形象或品质；

　　主(zhǔ)题(tí)上，揭示(暗示)主旨；

　　表达上，比(bǐ)喻(yù)象征的运用，形象而又(yòu)有生(shēng)动，吸引读者的阅读兴趣。

　　文章情节即(jí)围绕(rào)这一线索展开(kāi)，使文章结构完整严谨(jǐn)。

　　文章的(de)写作线索大致(zhì)可分(fēn)为六大(dà)类：人、事、物、时、空、情。

　　和(hé)题目相关的主要有(yǒu)两(liǎng)类：物、情。

　　奠定感(gǎn)情基(jī)调(diào)、寄托作者情感。

　　物：以张学良多高，少帅张学良多高某物(wù)为线(xiàn)索。

　　情：以谁对谁的(de)什(shén)么(me)之情为线索。

　　判(pàn)定(dìng)标(biāo)准：标题(tí)中出现具体事物、或具(jù)体情感，就答(dá)这一(yī)点。

　　1、点明了(le)本文的(de)写作线索(suǒ)。

　　2、指出(chū)线索是什么(me)：以(yǐ)什么为线(xiàn)索。

　　3、指出(chū)线索带来(lái)的结构作用：贯穿全文，使文章结构完整(zhěng)。

小(xiǎo)说标(biāo)题(tí)的(de)作用的答题模式(shì)是(shì)什么?

　　小(xiǎo)说标题作用答题格式：

　　（1）先看标(biāo)题的表层(céng)义：（词语的含义，概括内容，点明对(duì)象(xiàng)）。

　　（2）再(zài)思考深(shēn)层含义：（引申义、比喻(yù)义、象(xiàng)征义）；人物与人物的关系（表明(míng)人物性(xìng)格、表明作者的情感(gǎn)与(yǔ)态(tài)度）；主旨与主旨的(de)关系（点明、揭示(shì)）。

　　标题(tí)的作用的答题格式(shì)：

　　1、分析(xī)禅(chán)卜(bo)旁标题字词。

　　2、分析标题修(xiū)辞。

　　也就是从理解(jiě)文(wén)章标题的修辞手(shǒu)法(fǎ)入手，联(lián)系(xì)文(wén)章的人物形象及(jí)隐含的情感来理解标题的含义或作用。

　　3、看内容主旨。

　　从(cóng)文章(zhāng)的(de)写作内容，作者感情，主题(tí)思想入(rù)手，分析(xī)标题揭示(shì)的思想内容。

　　标(biāo)题的(de)常见作用：

　　1、概括文章的主要(yào)内容。

　　2、作为文章线索（文章情节围绕这(zhè)一线索展开(kāi)）。

　　3、作(zuò)者感情的出(chū)发点。

　　4、具有象(xiàng)征意义。

　　5、语带(dài)双(shuāng)关弊(bì)枯。

　　6、是全文(wén)的“文眼”（提示文章(zhāng)中心）。

　　7、吸引(yǐn)读(dú)者兴趣。

　　表明写作对象；关联主要情节；贯穿(chuān)全文线索；透露(lù)情(qíng)感主旨(zhǐ)。

　　此外还有作(zuò)用：寓(yù)意含蓄，引人深思；制(zhì)贺橡造悬念，激发读者的(de)阅读(dú)兴趣。

未经允许不得转载：旺华配资网_2020年最专业的大型配资平台_股票配资公司 张学良多高，少帅张学良多高