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坡比1_1.5怎么计算坡长,坡度最简单的计算方法

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  带符号搬家法

  当一个计算题(tí)只有同一级运算(只有乘(chéng)除或(huò)只有加减运算)又没(méi)有括号时(shí),我们可(kě)以“带符号搬家”。

  例如:

  23-11+7=23+7-11

  4×14×5=4×5×14

  10÷8×4=10×4÷8

加(jiā)括号法

  (1)在(zài)加(jiā)减运算(suàn)中(zhōng)添括号时,括号前是加(jiā)号,括(kuò)号(hào)里不(bù)变号,括号前(qián)是减号,括号(hào)里要(yào)变(biàn)号。

  例如:

  23+19-9=23+(19-9)

  33-6-4=33-(6+4)

  (2)在乘除运算中添括(kuò)号(hào)时,括号前(qián)是乘号(hào),括号里不变号,括号前是(shì)除号,括号(hào)里要(yào)变(biàn)号。

  例如(rú):

  2×6÷3=2×(6÷3)

  10÷2÷5=10÷(2×5)

凑十法

  想要巧(qiǎo)算,首先我们要知道好(hǎo)朋友数(shù)。

  一位数中,那两个数相加等于10呢?

  1和9,2和8,3和7,4和6,5和5。坡比1_1.5怎么计算坡长,坡度最简单的计算方法p>

  这五对数(shù)两两(liǎng)相加(jiā)等于10,我们(men)把他们叫做好(hǎo)朋友数。

破十法

  加法学会了,现在我们来看(kàn)一下减法吧(ba)~

  计算15-3,宝贝(bèi)儿们(men)都知(zhī)道(dào)15是(shì)一个两位数。

  十位上(shàng)的1代表(biǎo)1个(gè)10,个(gè)位上(shàng)的(de)5代表1个5。

  所以,可以把15拆(chāi)成10和5。

  遇到(dào)减法,先(xiān)用小数去减。

  5-3够减吗?够(gòu)减,5-3=2,10没(méi)有动(dòng),用2+10就是结果。

三年级数学快速口算方法(fǎ)

  只要熟练掌握计算法则和运算顺序,根据题(tí)目本(běn)身的(de)特(tè)点,使贺(hè)咐埋用合理、灵活的计算(suàn)方法,化繁为简(jiǎn),化难为易(yì),就能算得(dé)又快又(yòu)准确。

  先为大家介绍5个速算(suàn)技(jì)巧:

  1. 方法一(yī):带符号(hào)搬(bān)家法

  当一个计算题只有同一级运算(只有(yǒu)乘(chéng)除(chú)或(huò)只有加减运(yùn)算)又没(méi)有(yǒu)括号(hào)时(shí),我们可(kě)以“带符号(hào)搬(bān)家”。

  例如:

  23-11+7=23+7-11

  4×14×5=4×5×14

  10÷8×4=10×4÷8

  2. 方法二:结(jié)合律法

  加(jiā)括号(hào)法

  (1)在(zài)加减(jiǎn)运算中添括号时,括(坡比1_1.5怎么计算坡长,坡度最简单的计算方法kuò)号(hào)前是加号,括号里(lǐ)不变号,括号前是减号,括号里要变(biàn)号。

  例如:

  23+19-9=23+(19-9)

  33-6-4=33-(6+4)

  (2)在乘除(chú)运(yùn)算中添(tiān)括号时,括号前是乘(chéng)号(hào),括号(hào)里不变号,括号前是除号,括号里要变号。

  例如:

  2×6÷3=2×(6÷3)

  10÷2÷5=10÷(2×5)

  去括号法(fǎ)

  (1)在禅蚂加减运算中去括号时(shí),括(kuò)号(hào)前是(shì)加号,去掉括号不变号,括号前(qián)是减(jiǎn)号,去掉括号要变(biàn)号(原来括号里的加,现在要变(biàn)为减(jiǎn);原(yuán)来是减,现在就(jiù)要变为加)。

  例如:

  17+(13-7)=17+13-7

  23-(13-9)=23-13+9

  23-(13+5)=23-13-5

  (2)在(zài)乘除运算(suàn)中坡比1_1.5怎么计算坡长,坡度最简单的计算方法(zhōng)去括号(hào)时,括(kuò)号前是乘号,去掉括(kuò)号不变(biàn)号,括号前是除(chú)号,去掉括号要变(biàn)号(原来括号里的(de)乘,现在就要变为除;原来是(shì)除(chú),现在就要变为(wèi)乘。

  )

  例如:

  1×(6÷2)=1×6÷2

  24÷(3×2)=24÷3÷2

  24÷(6÷3)=24÷6×3

  3. 方(fāng)法三:乘(chéng)法分配律法

  分配(pèi)法

  括号里是加或减运(yùn)算,与另一个数相乘,注意(yì)分配。

  例(lì)如(rú):

  8×(5+11)=8×5+8×11

  提取公因式(shì)法

  注意相同因数的提(tí)取。

  例(lì)如:

  9×8+9×2=9×(8+2)

  4. 方(fāng)法四:凑整法

  看到名(míng)字(zì),就知道这个方法的含义(yì)。

  用(yòng)此方法时,需(xū)要(yào)注意观察,发(fā)现规(guī)律。

  还要注意还哦,有借有还,再借(jiè)不难嘛。

  例如:

  99+9=(100-1)+(10-1)

  5. 方法五:拆分法

  拆(chāi)分法就(jiù)是(shì)为了方便计算(suàn),把(bǎ)一个数(shù)拆成几个数。

  这(zhè)需要掌握(wò)一些“好朋(péng)友”,如:2和5,4和5,4和25,8和125等。

  分拆还(hái)要注意不要改变(biàn)数(shù)的大小哦。

  例如:

  32×125×25

  =4×8×125×25

  =(4×25)×(8×125)

  =100×1000

  要(yào)想(xiǎng)让孩子(zi)熟练运用速算方法,需要通过持之以恒的练(liàn)习,提升计算(suàn)能简液力(lì),这(zhè)样,无论平(píng)时做作业(yè)还(hái)是考试(shì)都(dōu)能游刃有余。

  建议家长每天抽(chōu)出5分钟时间,帮助(zhù)孩子进行(xíng)口(kǒu)算练习,培养孩子快速、准确口算的能力。

  在练习过程(chéng)中(zhōng),也(yě)要记录好用时,做(zuò)完后马(mǎ)上核对(duì)正误(wù),并分析做错的原因。

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