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哈尔滨理工大学的综合(hé)实力(lì)排名(míng)第几，哈尔滨理工大学理工(gōng)排名

　　全国综合排名178哈尔滨理工大(dà)学电气专业全国排(pái)名9，其中高压绝缘全国第1。

　　博士(shì)后(hòu)科研(yán)流动站：电气工程、仪器科学与技术、材料科学与工程(chéng)、机(jī)械工(gōng)程、管理科学与工程博(bó)士(shì)学位授权学(xué)科一级学科(kē)：　电(diàn)气工(gōng)程、管理(lǐ)科学与工程(chéng)、机械(xiè)工(gōng)程、材料科学与工程、仪(yí)器(qì)科学与技(jì)术、计(jì)算机科学与(yǔ)技术二级学科：　电机与电器、电力(lì)系统(tǒng)及其(qí)自动化、高(gāo)电压与绝缘技术(shù)、电(diàn)力电(diàn)子(zi)与(yǔ)电力传动、电工理论(lùn)与新技术、　电介质工(gōng)程（自设)、管(guǎn)理科学(xué)与工程、机械制造(zào)及其自动化、机械电子工程、机械设计及理论、　车辆工程、材料学、材料加工工程、材料(liào)物(wù)理与(yǔ)化学、精密仪器(qì)及机械、测试(shì)计量技术及仪器、　计(jì)算机系统结构、计算机(jī)软件与理论、计算机应用技术、技术(shù)经济与管理、思(sī)想政治教(jiào)育以上学科是哈理(lǐ)工优势学(xué)科，特别是博士后(hòu)流动站(zhàn)和博士点一级学(xué)科(kē)！所(suǒ)谓的院校(xiào)排名是针对(duì)学校总(zǒng)体实力的排名，对选择具体(tǐ)专业或(hu为什么复兴号很少人买ò)方向(xiàng)的考生而言意义不大，除非你(nǐ)指想炫耀自己毕业(yè)学校的知(zhī)名度更高(gāo)！这些(xiē)排名极易对考生产生误导，一般是(shì)对教育不大知情者才热衷于(yú)此，这(zhè)是很多教育专家极力反对的！因为每所高校都有自己的优(yōu)势学科，某(mǒu)些院校的综合(hé)排(pái)名(míng)虽然低点，但单(dān)个学为什么复兴号很少人买(xué)科上的(de)实(shí)力、师资和地位可能(néng)非(fēi)常(cháng)拔尖，在业内(nèi)领域(yù)具有很高认可度(dù)（211院校的排名一般低于985，但211高(gāo)校中某些学科的(de)实力(lì)是一些985院校(xiào)无法企及的，所以要(yào)淡(dàn)化学校的规模化，突(tū)出办(bàn)学(xué)定位和特色(sè)，集中(zhōng)优势师资和资源(yuán)培育各专业的优(yōu)秀(xiù)人才，这才是可(kě)取之道！）；

　　合肥工业大学是(shì)211高校（综合排名65左右），排名绝对在成都理工大学（综合排名140左右）之前，但后者在(zài)地质方(fāng)面有四个(gè)国(guó)家重点学(xué)科，培养的地(dì)质类人才质(zhì)量和数(shù)量比合肥工(gōng)业大学(xué)的地质毕(bì)业生普(pǔ)遍好，业内认可度(dù)也绝对更高(gāo)；

　　上外、北(běi)外并非(fēi)985高(gāo)校(xiào)，但有谁敢否(fǒu)认上外、北外(wài)的语言(yán)类(lèi)毕业(yè)生总体上不如浙大(dà)、哈(hā)工(gōng)大、上(shàng)海(hǎi)交(jiāo)大的外语毕业生(shēng)呢(ne)？教育的目(mù)的是提高(gāo)人的综合素质和专业素养，中国很多高校为求大求全疯狂(kuáng)盲目扩招专业，催生了一批又(yòu)一批师资配(pèi)置差、培(péi)养经验无、就业和(hé)培养质量劣的垃圾专(zhuān)业(yè)，这让无(wú)数懵懂学(xué)子(zi)成为学校(xiào)弱势专业(yè)的试验(yàn)品和小(xiǎo)白鼠，这(zhè)是高等教育的误区(qū)，是对社会和学生及家长十分(fēn)不负责的！麻省理工学院等(děng)不少国外知名大学都为什么复兴号很少人买能严格控(kòng)制所设专业数目和招生(shēng)数，虽(suī)然专业较少、学生不多，但是做出的(de)贡献、培养的人才质量是(shì)我们大家有目共睹的(de)！只有学有所成，对社(shè)会贡献更大，回报更多(duō)才能获得更好的(de)发展渠道(dào)和待遇，对社会和个人这一点才是最(zuì)重要(yào)的(de)；

　　如果无法实(shí)现教育应有的(de)社会推进价值(zhí)和对受教育者的价值，什么(me)都白谈！那教育就是在浪费他人青春、就是在耗费民(mín)脂民膏、就是在杀人！建(jiàn)议广大考生在选(xuǎn)择学校和专业的时候结合(hé)个(gè)人理想、爱好，综合考虑学校(xiào)学科师资、办学(xué)历史、省部(bù)级和国家级重点(diǎn)学科设置情(qíng)况、教师论文和(hé)科研项目情况(kuàng)、毕业生(shēng)就业质(zhì)量和社会(huì)声(shēng)誉等综(zōng)合考虑，理性判断和(hé)选择(zé)学(xué)校(xiào)及专(zhuān)业(yè)；

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