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相对(duì)评价(jià)和绝(jué)对评(píng)价区(qū)别举例，相对评价和绝对评(píng)价(jià)区别举(jǔ)例(lì)现代教育技术

　　相对(duì)评价(jià)和(hé)绝对评价区别：1、相对评(píng)价是在被评价对象(xiàng)的群体中建立基准，然后把该群(qún)体中的(de)各个对象逐一与(yǔ)基准进行比较，以判断该群体(tǐ)中每(měi)一(yī)成员的相对优势。

　　2、绝对评价是在评价对(duì)象的集合(hé)之外确(què)定一个标准，评价时把评价杨梅是高糖还是低糖，杨梅是高糖还是低糖水果对象(xiàng)与客观(guān)标准(zhǔn)进行比较，确定评价对象达(dá)到目标基准绝对位置(zhì)的(de)评价方法。

　　3、相对评价：利用相对(duì)评价(jià)可杨梅是高糖还是低糖，杨梅是高糖还是低糖水果以了解学生(shēng)之(zhī)间的差异，便于(yú)比(bǐ)较个体学(xué)习成绩的优劣。

　　4、绝对评(píng)价：其标准比较客(kè)观，如果评价(jià)是准确(què)的(de)，那(nà)么评价(jià)之(zhī)后，每个被(bèi)评价者都可以(yǐ)明确自己与客观标准的差(chà)距(jù)，有利于(yú)发扬优点，克服缺点。

　　同(tóng)时，运(yùn)用绝对评(píng)价法，可(kě)直(zhí)接(jiē)鉴(jiàn)别各教育目(mù)标完成(chéng)情况，明确(què)今后工作(zuò)的(de)重点。

相对性评(píng)价和绝对(duì)性(xìng)评价的区别

　　相(xiāng)对性评价(jià)和绝对性(xìng)评价的区别(bié)：定(dìng)亩带义不同，评价依据不同，性(xìng)质不同。

　　1、定义不同：绝对性评价(jià)又称目标参照(zhào)性评价，是用目标参照性测验对学生(shēng)成绩进行评(píng)定。

　　相对性评价也称常模参照性评价，是用常(cháng)模参照性(xìng)测验对(duì)学生成绩(jì)进行的(de)评定。

　　2、评价依据不同：绝对性评价依据教学(xué)目标和教(jiào)材编制试题来测量(liàng)学(xué)生的学业成绩(jì)，判断学生(shēng)是否达到(dào)了教学目标的要求。

　　而相对性评价依(yī)据学(xué)生个人的(de)成绩在该班(bān)学(xué)生成绩序列中(zhōng)或常模中(zhōng)所处做唯的位置来评(píng)价和决定(dìng)成(chéng)绩优劣。

　　3、性质不同：绝对性评(píng)价是一(yī)种外(wài)部评(píng)价，注重的是目标达成与否，不考虑个(gè)体的相对位置。

　　例迅胡芦如，大学考试、驾照考试等(děng)。

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