校园暴(bào)力的主(zhǔ)要(yào)表(biǎo)现(xiàn)是(shì)什(shén)么(me)意思，校园暴力表现在哪(nǎ)几个方面(miàn)是校(xiào)园(yuán)欺(qī)凌不一(yī)定在校园(yuán)内发生(shēng)，放(fàng)学(xué)后同学间的欺负行(xíng)为也(yě)算在内(nèi)的。

　　关(guān)于校园暴(bào)力的(de)主要(yào)表现是什么意思，校园暴力表现在哪几个方面(miàn)以及校园暴力的(de)主要表现是什么意思(sī)，校园暴(bào)力的主要表现是什么，校园暴力表现在哪几个方面，校园暴(bào)力具体表(biǎo)现，校园暴力的五种行为等问题，小编将为你(nǐ)整理以下知识(shí)：

校(xiào)园暴(bào)力的主要表(biǎo)现是什么意思，校园(yuán)暴力表现在(zài)哪几个(gè)方面

　　其主(zhǔ)要表现是身体(tǐ)强壮(zhuàng)的学(xué)生欺负弱小的(de)学(xué)生，令其在心灵及肉体上感到痛苦(kǔ)。

　　校园欺凌(líng)通常都是重复发生，而不是单一的偶发事件(jiàn)。

　　有时是一人欺负一人；

　　有时(shí)集体欺负一(yī)人。

　　通常欺(qī)凌者(zhě)不觉得(dé)自(zì)己有错(cuò)，而(ér)且受害者怕事(shì)，默默承受而不敢反抗和告发欺凌者。

　　因此，恶性循环导致受害者的身心深受煎熬(áo)。

　　校园欺凌(líng)的形式：

　　1、肢(zhī)体欺凌

　　推撞(zhuàng)、拳打脚踢，扇打以及抢夺财物等，是容易察觉欺(qī)凌形式。

　　2、言(yán)语(yǔ)欺(qī)凌

　　当(dāng)众嘲(cháo)笑、辱(rǔ)骂以及替别人取侮辱性绰号等，是不容易察(chá)觉的(de)欺凌(líng)形式。

　　3、社(shè)交欺(qī)凌

　　孤立、杯(bēi)葛以及令其身边没有朋友等(děng)，是(shì)不容易察觉的(de)欺凌形式(shì)。

　　4、网络欺(qī)凌

　　在网络发表对受害者不利(lì)的网(wǎng)络言论(lùn)、曝光隐私以及(jí)对受害者的照片进(jìn)行恶搞等，是容易察(chá)觉欺凌形式。

　　扩展资料：

　　相关治理(lǐ)方案：

　　1、北京解决(jué)校(xiào)园欺凌

　　2018年7月5日北(běi)京为(wèi)解决校园欺凌，教育(yù)部(bù)首先(xiān)发布北京市中小学欺凌(líng)治理(lǐ)方案公布：发(fā)生校(xiào)园欺凌须限时上报。

　　在教育部等部门发布的(de)《加强中小(xiǎo)学生欺凌综合(hé)治理方案》中要(yào)求(qiú)，学校在(zài)启动(dòng)调(diào)查处理程序10日(rì)内(nèi)须(xū)完成调查(chá)，而(ér)在(zài)此次北(běi)京市各区(qū)公布的实(shí)施方案(àn)中，除了对调查时间有要(yào)求外，对于事件(jiàn)的及时(shí)上(shàng)报(bào)也做出了严格的(de)时(shí)间要求。

　　2、10分钟内须向上级部门口头(tóu)汇报

　　例(lì)如北京(jīng)市东城区在实施方案中(zhōng)明确(què)提出，如发生欺凌事件，各校要在10分钟内向上级单(dān)位进行口头汇报(bào)，2小(xiǎo)时(shí)内递交详细文字材(cái)料并(bìng)随时(shí)汇报(bào)工作进(jìn)展。

　　3、情(qíng)节严重学校直接(jiē)与司(sī)法部门(mén)对(duì)接

　　与东城区类似(shì)，海淀区除了要求30分钟(zhōng)内(nèi)口头上报区(qū)教委外，对(duì)于(yú)情(qíng)节较(jiào)为严重(zhòng)的，还要求(qiú)学(xué)校要与属(shǔ)地派出(chū)行在姓氏中读什么音，行在姓氏中读什么拼音所、司(sī)法等部(bù)门进(jìn)行对接。

校园暴(bào)力的(de)表现有哪(nǎ)些

　　校园暴力的(de)表现具(jù)体如下：

　　1、叫受害者侮辱性绰号(hào)；指责受害(hài)者无用。

　　粗言(yán)秽语、喝骂；

　　2、对受害者的重复的(de)物理攻击(jī)，身体或物件。

　　拳打(dǎ)脚(jiǎo)踢、掌-掴拍打、推撞(zhuàng)绊(bàn)倒、拉扯头发(fā)；

　　3、干涉受害者(zhě)的个(gè)人财产、教(jiào)科(kē)书、衣裳等，损坏(huài)，冲没或通过他们嘲(cháo)笑受害者(zhě)；

　　4、欺凌(líng)者(zhě)明显地(dì)比受害者强，而(ér)欺凌是在受害者未能(néng)保护自己的情(qíng)况下发(fā)生(shēng)；

　　5、传漏租播关于受害者的消极谣言和闲(xián)话(huà)；

　　6、恐(kǒng)吓、威迫受害者做他或她不(bù)想要做的散搜纳(nà)，威胁受害(hài)者跟随命令；

　　7、让受害(hài)者遭(zāo)遇麻烦，或令(lìng)受害者招致(zhì)处分(fēn)；

　　8、中伤(shāng)、讥(jī)讽、贬抑评(píng)论受害者的体(tǐ)貌(mào)、性取(qǔ)向、宗教(jiào)、种族(zú)、收入水平、国籍(jí)、家人(rén)或其他；

　　9、孤立、排挤受害者；

　　10、敲诈：强索金钱或物品；

　　11、画侮辱画；

　　12、网(wǎng)上欺凌(líng)，即在网志(zhì)或论行在姓氏中读什么音，行在姓氏中读什么拼音(lùn)坛上(shàng)发表具有(yǒu)人身(shēn)攻击成份的言论(lùn)。

　　【法律依(yī)据】：

　　《中华人民共和国民(mín)法典(diǎn)》第一千二百条

　　限(xiàn)制(zhì)民事行为能力(lì)人在学校(xiào)或者其他教(jiào)育机构学习、生活期间受到人身损害，学校或者其他教育机(jī)构未(wèi)尽(jǐn)到教(jiào)育、管理(lǐ)职责(zé)的，应当承担侵权(quán)责任。

　　第一千二百零一条

　　无民事(shì)行为(wèi)能力人(rén)或者限(xiàn)制民(mín)事行为能力(lì)人(rén)在幼儿园、学校或者(zhě)其他(tā)教育机(jī)构(gòu)学(xué)习、生活期(qī)间(jiān)，受(shòu)到幼(yòu)儿园、学(xué)校或者其他教育(yù)机构以外(wài)的(de)第三人人身(shēn)损(sǔn)害的(de)，由(yóu)第三人承担侵(qīn)权责任；幼儿园、学校或者(zhě)其他教(jiào)育机构未尽到管理职责的，承担相应的补充(chōng)责任。

　　幼儿园、学校或者其他教育(yù)机构承担补充责任后，可以向第三(sān)人(rén)追偿。

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