张(zhāng)雪峰是著名的考研导师(shī)，从(cóng)网(wǎng)络走红后，他开始将自己(jǐ)的业务范围进(jìn)一步扩大(dà)，进军高考志(zhì)愿的(de)填报领域。

张雪峰从(cóng)北(běi)京(jīng)迁(qiān)到(dào)了(le)苏州(zhōu)，成(chéng)立了专门的公司，公司目标是为广大考生指明未(wèi)来方向。

在互联网的浪潮(cháo)下，张(zhāng)雪峰有先发(fā)优势，毕竟他(tā)在各大互联网平台风起云(yún)涌之前(qián)，已经(jīng)在(zài)网络成(chéng)名。

张雪峰借用(yòng)已经成名的(de)优势以及出众的口才(cái)，迅速在各(gè)大平台积累了上千(qiān)万粉丝。

他(tā)时常(cháng)在网络上评论(lùn)高等院校，发表(biǎo)大学专(zhuān)业的报考建议，多(duō)次引(yǐn)起(qǐ)争(zhēng)议。这次，他(tā)真的闯祸了，所说的言论被“群殴(ōu)”。

张雪峰(fēng)在视(shì)频当中(zhōng)直截了当的称，如果(guǒ)我是孩子(zi)的家长，孩子(zi)非要(yào)报考新(xīn)闻学，我一定把(bǎ)他打晕。

张雪峰进(jìn)一步表示，闭着眼睛(jīng)报(bào)一(yī)个专业都比(bǐ)新闻(wén)好。

张雪峰(fēng)为何(hé)得此结论(lùn)呢？他也并非是一(yī)时(shí)兴起，胡言乱语。

张(zhāng)雪峰称，现在人人是自(zì)媒体，学(xué)新闻传播的(de)人(rén)中(zhōng)，八成没(méi)有从事本专(zhuān)业。

张学峰此番言(yán)论(lùn)后，引起传媒大学教授(shòu)的(de)炮(pào)轰。

重庆大学的(de)一位传播学的教授发文批评张雪峰的言论，认为张雪峰(fēng)是(shì)在(zài)忽悠(yōu)孩子报(bào)志愿。他称张雪峰本人就是在享受着传播的红利，吃(chī)着传播(bō)的(de)饭，砸(zá)着(zhe)传播的锅。

在张雪峰(fēng)言论引发网络讨(tǎo)论后(hòu)，权威部门教育部重磅发声(shēng)，教(jiào)育部(bù)表(biǎo)示，严肃查处收(shōu)取志愿填报(bào)高价(jià)咨(zī)询费问题。

张雪峰涉及高考志愿填(tián)报领域。他的咨询填报(bào)费用有的上(shàng)万元，有的高达几万(wàn)元。教育(yù)部的发声，无(wú)疑让张雪峰的业务雪上加(jiā)霜(shuāng)。

查询张雪峰老师(shī)的高考志愿(yuàn)填报的专栏内(nèi)容，目前(qián)已(yǐ)经下架(jià)。

中国教育报对张雪峰几乎是点名批评。中国教育报在2023年6月22日出版(bǎn)的评论文(wén)章，炮轰张雪(xuě)峰(fēng)的网红言(yán)论(lùn)。批评(píng)张(zhāng)雪峰只顾就业，而(ér)忽视(shì)了学生的个人兴趣(qù)，具(jù)有误导性。

各方(fāng)对张雪峰此起彼伏的(de日子过得一地鸡毛是什么意思，形容生活一地鸡毛是什么意思)批评后，他也害怕了(le)。张雪峰(fēng)发文表示，突然有种感觉，我离被人搞(gǎo)不远了。

张雪峰老师是(shì)聪(cōng)明人，在(zài)风口浪(làng)尖之(zhī)下(xià)，他明显收敛(liǎn)了个(gè)人高调(diào)的姿态(tài)。有些(xiē)话他只有以“我(wǒ)有一个朋友”的口吻(wěn)向(xiàng)大家传递，不再敢直接“口出狂言”。

社会正在教给张(zhāng)雪峰更多的知识和(hé)内容。

未来，张雪(xuě)峰老师会(huì)不(bù)会(huì)面临业务匮乏问题，公司经营能(néng)不能持续，都将是(shì)未知数。

从理论层面上看，张雪峰老师的言论确实存在一定的偏见。从教育上看，我(wǒ)们(men)要(yào)从学生的兴趣出发，引导(dǎo)学(xué)生追求心中理想，实现个(gè)人抱负。

现实是残(cán)酷的(de)。学(xué)生在(zài)大学学完专业(yè)知识后，面临的(de)最主(zhǔ)要的(de)问(wèn)题还是生存问题。张雪峰老师(shī)只是从生(shēng)存角度给学生更多的参考(kǎo)和意见(jiàn)，他的(de)言论可能存在争议，但确实(shí)给更多的家(jiā)长(zhǎng)和学生打开了(le)思路，这不就是我们所(suǒ)倡导的百家争鸣(míng)、百花齐放(fàng)吗？

很(hěn)多人站在(zài)一定高(gāo)度上会(huì)说，要让学(xué)生按照自(zì)我的兴趣发展未来。如果(guǒ)一(yī)个老师仅仅以这样(yàng)一句话(huà)去告诉(sù)学生，而不结合(hé)学生的自身(shēn)实际情况出发，那这种言论(lùn)毫不负责。

作为一个(gè)学生(shēng)，他(tā)的认知(zhī)很大(dà)程度上停留(liú)在书本知识(shí)，他的思想层级和社会实(shí)际情(qíng)况存在脱(tuō)节(jié)现象(xiàng)。

学(xué)生所(suǒ)认为的兴(xīng)趣，并(bìng)不一(yī)定是他真正的兴趣。

作为老师，应该帮学生发掘所(suǒ)追求的真正兴趣，或(huò)者是对他未来真(zhēn)正有益的(de)事情，以防他后悔。

什么(me)叫兴趣？真正的(de)兴趣是(shì)你做了这件事，发现了(le)这件事(shì)存(cún)在(zài)困难，但(dàn)你(nǐ)内心(xīn)仍然要去(qù)完成，要去做，这才是真正的兴(xīng)趣(qù)。而不是(shì)从来(lái)没有(yǒu)干过一件事，但就是喜欢，内(nèi)心想做(zuò)，但当真(zhēn)正(zhèng)做(zuò)这件事的(de)时候(hòu)发现(xiàn)，不适合，不想(xiǎng)做(zuò)。

这不是兴趣，是在臆想(xiǎng)。

高(gāo)考志愿的(de)填报(bào)指导，真(zhēn)正(zhèng)对学生有意义的(de)是：让学生区分自(zì)己所(suǒ)喜欢的(de)东西是来源于臆想(xiǎng)，还是真实的兴趣。

我想，这(zhè)也是张(zhāng)雪峰老师(shī)能够有一定支(zhī)持度的原因吧，他在(zài)帮更多的学(xué)生(shēng)区分梦境与现实。

梦(mèng)是(shì)要做的，但现(xiàn)实绝(jué)对不(bù)可忽略，否则可能连觉(jué)都(dōu)睡不安(ān)稳。

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