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幼儿园(yuán)晨间(jiān)谈话(huà)内容有哪些(xiē)小班，幼儿园晨间谈话内容(róng)有哪些中班

　　幼(yòu)儿园(yuán)晨间谈话内容有：1、以选择幼儿感兴趣的趣事为(wèi)主的话(huà)题(tí)：不(bù)同年龄段(duàn)的孩子，生活经验和被他们关注(zhù)的内容都有所不同，所(suǒ)以晨谈的内容要根据本班幼(yòu)儿的(de)特(tè)点，因人(rén)、因时、因事制宜的(de)进行(xíng)形式多样、生动(dòng)活泼的被保送了高考可以瞎写吗，被保送了高考考得很差还能录取吗交谈。

　　内容要从幼儿的兴趣和近日生活的共同点出(chū)发，切入点(diǎn)要小而有趣，这样才能引起幼儿(ér)的关注。

　　如“我喜欢的小动物”、“我(wǒ)喜爱的玩具(jù)”等这些话题都是小班(bān)幼(yòu)儿熟(shú)悉喜爱(ài)的，有(yǒu)一定(dìng)的经验基础，才使幼儿交谈(tán)起来有话想说，有话要说(shuō)。

　　“我(wǒ)的好朋友”、“我的(de)名字”、“快乐的国庆”等这些话(huà)题又(yòu)是中班(bān)幼儿所熟悉(xī)和(hé)喜爱的。

　　2、以培养幼儿良好行为习惯为目的的(de)话(huà)题：晨间谈话时也可(kě)以渗透孩(hái)子生活(huó)习惯方(fāng)面的教育。

　　给孩子讲解(jiě)不乱扔纸屑的好(hǎo)处，让孩子们养成饭前(qián)便后勤洗手的习(xí)惯(guàn)，勤洗澡换衣等等(děng)。

　　如：长(zhǎng)假后(hòu)，发现小班孩子们的进餐习惯退步了，大部(bù)分的孩子进食量小(xiǎo)，而且自己不主动独立进餐，总等着老(lǎo)师(shī)喂的现(xiàn)象非(fēi)常严重。

　　因此，我们利(lì)用晨(chén)间谈话向孩子(zi)们讲(jiǎng)述“我是好宝宝”的故事，鼓励孩子们自己独立进餐，不要大人喂，吃完自(zì)己(jǐ)的饭菜(cài)。

　　很快经过两周(zhōu)的时间孩(hái)子们早上回园的情(qíng)绪稳定多了，哭闹的现象少了。

　　3、以丰富幼(yòu)儿知识开拓(tuò)幼儿视(shì)野为主的(de)话题：爱玩(wán)是幼儿(ér)的天(tiān)性(xìng)，游戏是孩子的最爱。

　　所以为了培养幼(yòu)儿想说、敢说、会说的习惯，让幼儿在游戏中学习(xí)。

　　我们(men)玩了说反词(cí)、接词、成语小(xiǎo)秘密等语言(yán)游戏，还经常出些脑(nǎo)筋急转(zhuǎn)弯，谜语，知识问答类的(de)题目，启发开动幼儿的(de)小脑筋，训(xùn)练幼儿的(de)思(sī)维能力(lì)。

　　及时奖(jiǎng)励爱(ài)动(dòng)脑(nǎo)筋的幼(yòu)儿，激(jī)励默默无闻的幼儿，养成爱动脑筋的好习惯。

幼儿园晨间(jiān)谈(tán)话(huà)内容(róng)有哪些?

　　幼儿园晨间谈话内容如下：

　　1、通(tōng)过提问引出谈话话题。

　　（1）小朋友们喜欢看动画(huà)片吗？喜(xǐ)欢看(kàn)什(shén)么(me)动画片呢？

　　（2）你(nǐ)为什么(me)喜欢看这个动画片呢？

　　2、出(chū)示动画片人物图(tú)片，引(yǐn)导幼儿就这(zhè)些动(dòng)画片人物和他们所在的动(dòng)画片进(jìn)行交谈。

　　（1）小朋友们看这是谁？

　　（2）他是哪部动(dòng)画片里面(miàn)的呀？

　　（3）你喜欢这(zhè)部(bù)动画片吗？为什么？

　　3、幼儿分组自由交(jiāo)流。

　　（1）将幼(yòu)儿(ér)分成小组，前尘和旁边(biān)的小朋友(yǒu)说(shuō)说自己(jǐ)最喜欢(huān)的动画(huà)片是(shì)什么，为什么喜欢这个(gè)动画片(piàn)。

　　（2）在开始谈话前提醒(xǐng)幼儿要轮流讲，不要(yào)抢着讲，其他小朋友说话时要安静地倾听。

　　（3）教师到(dào)小(xiǎo)组(zǔ)内倾听幼儿的谈话，慧孙禅留意讲得好的、内容(róng)新颖的小朋友(yǒu)，对不愿或不敢交(jiāo)谈等谈话有障(zhàng)碍(ài)的小(xiǎo)朋友进行(xíng)鼓励和指导。

　　（4）在大家讨论得差不多的(de)时候，请讲(jiǎng)得好的小(xiǎo)朋友上前分享(xiǎng)他喜爱的(de)动画(huà)片。

　　4、通过提问(wèn)拓展谈话范围(wéi)。

　　（1）小朋友(yǒu)们喜(xǐ)欢的动(dòng)画片人物有(yǒu)哪些，为什(shén)么？

　　（2）他身上有没有值得我们学(xué)习(xí)的地方？

　　（3）教师以平行谈话的方式提(tí)供(gōng)新的(de)谈话经验。

　　如(rú)，小朋友们都说了(le)自己(jǐ)最喜欢的动(dòng)画片，下面，老(lǎo)师(shī)也和(hé)小朋友们(men)分(fēn)享一下老师最喜(xǐ)欢的(de)动画片，老师最喜欢的动画片是《西游记凯禅》，因(yīn)为(wèi)《西游(yóu)记》里的动画人物很(hěn)多，他们(men)都各(gè)有特(tè)色(sè)，其(qí)中老师最喜欢的是孙悟空(kōng)，因为他正义、聪明、勇敢，这些优点都(dōu)是值得我(wǒ)们学(xué)习的。

　　（4）引入(rù)新的谈话(huà)经验后再组织幼儿交谈。

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