相对(duì)评价和绝(jué)对评价区别举例(lì)，相对(duì)评(píng)价和(hé)绝对评价区别举例现代教育技术是相对(duì)评(píng)价和绝对(duì)评价区别：相对(duì)评价是(shì)在(zài)被评价对象的群体中(zhōng)建立(lì)基准，然(rán)后把该群体(tǐ)中的各个对象逐(zhú)一与基准(zhǔn)进行比较，以判(pàn)断该群体中每一成员的相对优(yōu)势(shì)的。

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相对评(píng)价和绝对(duì)评(píng)价(jià)区(qū)别举例，相对(duì)评价和绝对评价区(qū)别举例现代教育技术

　　相对(duì)评价和绝对评价区别：1、相对评价是在被评价(jià)对象的(de)群体中(zhōng)建立基准，然(rán)后把该群体中的(de)各个对象逐一与基准进行比较，以判断该群体中每一成员的相(xiāng)对优势。

　　2、绝对评价(jià)是在(zài)评价对象的集(jí)合之外确定一个标准，评价时把(bǎ)评价对象与客观标准进(jìn)行比较，确定评(píng)价对象达(dá)到目标基准绝(jué)对(duì)位(wèi)置(zhì)的(de)评价方法。

　　3、相对评(pí推敲文言文原文及翻译注音，推敲文言文原文及翻译注释ng)价：利(lì)用相对评(píng)价可以(yǐ)了解学生之间的(de)差异，便于比较个(gè)体学(xué)习成绩的(de)优(yōu)劣。

　　4、绝(jué)对评价：其标准比较客观，如果评价(jià)是(shì)准确的，那么评价之后，每个被评价者都可以明确自己与客观标准的差距，有利于发扬优点，克(kè)服缺点。

　　同时，运用绝对评(píng)价法(fǎ)，可直接鉴别各教育目标(biāo)完成情况，明确(què)今后工作(zuò)的重点。推敲文言文原文及翻译注音，推敲文言文原文及翻译注释p>

相(xiāng)对(duì)性评价和绝(jué)对(duì)性评价的区别

　　相对性评(píng)价和绝对性(xìng)评价的区别：定亩带义(yì)不同，评价(jià)依据不同，性质不同。

　　1、定义不同：绝(jué)对性评价又称目标参照(zhào)性评(píng)价(jià)，是(shì)用目标参(cān)照性测(cè)验(yàn)对学生成绩进行评定。

　　相对性评价也称常模参(cān)照性评价，是用常模(mó)参(cān)照性测验对学(xué)生成绩(jì)进(jìn)行(xíng)的评定。

　　2、评价依据不同(tóng)：绝对性评价依据教学目标和教材编(biān)制试(shì)题来测量学生(shēng)的学业成绩，判断学生是否达到了教学目标的(de)要求(qiú)。

　　3、性质不同(tóng)：绝对(duì)性(xìng)评价(jià)是一种(zhǒng)外部评价，注重的是目标(biāo)达成与否，不考虑个体的相对位置。

　　例迅胡芦如(rú)，大学考试、驾照考试等。

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