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武则天为什么不怀孕,武则天为什么没有孩子

武则天为什么不怀孕,武则天为什么没有孩子 小说中反复的作用和表达效果,反复的作用和表达效果答题格式

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小说中反复的作(zuò)用和表(biǎo)达(dá)效果,反复的作用和表达效(xiào)果答(dá)题格(gé)式

  反复的作用和表达效果分别是:

  一、作(zuò)用:

  1、强(qiáng)调,增强语气或(huò)语势。

  2、起到(dào)反复咏叹,表达作者(zhě)强(qiáng)烈(liè)情(qíng)感的(de)作(zuò)用(yòng)。

  3、使诗文的格式整齐有序,而又回环起伏(fú),充满语言(yán)美(měi)。

  二、表达效果:

  1、渲染(rǎn)气氛(fēn),创设意(yì)境。

  2、能(néng)突出景物的特征(zhēng),使人如(rú)见(jiàn)其形,突出形(xíng)象性。

  反复的(de)概念(niàn):武则天为什么不怀孕,武则天为什么没有孩子p>

  反(fǎn)复就是根据(jù)表达需要,有意(yì)让句子(zi)或词语重复出现的修辞(cí)方法,反复就是为了强(qiáng)调某(mǒu)种意(yì)思,突出某种(zhǒng)情感(gǎn),特意重(zhòng)复使(shǐ)用某(mǒu)些词语、句子或者段落等。

  反复的类(lèi)型(xíng):

  1、词语反复:

  为凸显某种感情或某种(zhǒng)行为,连续两次以上使用同一词语,达到强(qiáng)调(diào)的(de)目的(de)。

  例句:沉默呵,沉默(mò)呵!不在沉默中爆发,就在沉默(mò)中灭(miè)亡。

  ——鲁迅《记念刘和珍君》

  简(jiǎn)析(xī):鲁迅先生在(zài)这(zhè)里多(duō)次(cì)使用“沉(chén)默”一词,表达自己对政府的(de)愤怒和对民众觉(jué)醒(xǐng)的(de)期盼之情。

  2、词组或句子反复(fù武则天为什么不怀孕,武则天为什么没有孩子):

  有时为了表达内容或结构安(ān)排的(de)需(xū)要(yào),要连续两次以上使(shǐ)用同一个词(cí)组或句子。

  例句:大山原来是(shì)这样的!月亮(liàng)原来(lái)是这(zhè)样(yàng)的!核(hé)桃树原来是这样的!香雪走(zǒu)着,就(jiù)像第一(yī)次认出养育她成人的山谷。

  ——铁凝(níng)《哦,香(xiāng)雪》

  简析(xī):这里(lǐ)连续三(sān)次反复使用“原来是这样的”,表明了(le)香雪此时的快(kuài)乐心(xīn)情。

  3、语段反(fǎn)复:

  此(cǐ)类型在诗歌和小说中最为常见。

  例句:鲁迅在(zài)小说(shuō)《祝福》中,不(bù)惜笔墨,连(lián)续(xù)两次重复以“我真(zhēn)傻,真的(de)”开头的一大段。

  简析:通过反复(fù)的强调,一(yī)方面(miàn)表(biǎo)达祥林嫂丧夫(fū)失(shī)子后的痛苦心(xīn)情,同时(shí)也(yě)反(fǎn)映鲁镇上(shàng)的人们对她的冷漠(mò),有力地批判了(le)摧残中国劳动妇女(nǚ)的封建礼教。

反复(fù)的作(zuò)用答题格式

  反复:突出思(sī)想,强调情感;承上(shàng)启下(xià),层次清(qīng)晰;多次强(qiáng)调,增强感染(rǎn)力。

  加强语(yǔ)气。

  借代:以简代繁,以实代虚,以奇(qí)代凡。

  答题格式:强调(diào),加强(qiáng)语(yǔ)气等(děng);

  其他修辞手法及答题格式:

  比喻:化平淡(dàn)为(wèi)生(shēng)动,化深奥为浅显(xiǎn),化抽象为具体。

  答题格式:生动形象地(dì)写出了+对象+特(tè)性。

  生动形象地(dì)表(biǎo)现出了……,表达了……情感(gǎn)。

  拟人:化(huà)物为人,拉近(jìn)距(jù)离,亲切(qiè)自然:便(biàn)于对(duì)话,交(jiāo)流(liú)情感。

  答题格式:生动形象地写出(chū)了+对象+特性。

  生动形象地表(biǎo)现出了.……,表达了(le)……情感。

  排(pái)比(bǐ):内容集敏升中,增强气(qì)势(shì);叙事透辟,条分缕析;语气强劲,抒情强(qiáng)烈。

  答题格式:强调(diào)了+对象+特(tè)性

  表现(xiàn)了(le).……,抒发了……,增强了语势,加强了(le)感情。

  夸(kuā)张(zhāng):烘(武则天为什么不怀孕,武则天为什么没有孩子hōng)托气氛,增强感染力,增强联想;创造气氛(fēn),揭示本质,给人以启(qǐ)示。

  反问(wèn):加强语气,增强语势,表(biǎo)达(dá)了(的情感),使(shǐ)文章(zhāng)有起伏。

  答题格式:强(qiáng)调,加强语气等;

  设问(wèn):自问自(zì)答,引起(qǐ)读者颤拿颂茄郑的注意和(hé)思考,使文章有起伏。

  答题格式:强调(diào),加(jiā)强(qiáng)语气等;

  对比:使所表现的事物特征或所阐述的道理观点更鲜明、更(gèng)突出。

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