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三年级口算(suàn)心算速算方(fāng)法技巧视(shì)频，三年级口算(suàn)心算速算方法技巧总结

　　带符号搬家法

　　当一个计(jì)算题只有同一级运算(suàn)（只有乘除或只有(yǒu)加减运(yùn)算）又没有括号时(shí)，我们可以(yǐ)“带符号(hào)搬家”。

　　例(lì)如：

　　23-11+7=23+7-11

　　4×14×5=4×5×14

　　10÷8×4=10×4÷8

　　（1）在(zài)加减运算中添括(kuò)号时，括(kuò)号(hào)前是(shì)加号，括(kuò)号里不变号，括号(hào)前是减号，括(kuò)号里要变号(hào)。

　　例如(rú)：

　　23+19-9=23+（19-9）

　　33-6-4=33-（6+4）

　　（2）在乘除运算中添(tiān)括(kuò)号时，括号前是乘号，括号里(lǐ)不变号，括号(hào)前(qián)是(shì)除(chú)号，括号里要变号。

　　例如：

　　2×6÷3=2×（6÷3）

　　10÷2÷5=10÷（2×5）

　　想要(yào)巧算，首先我们要知道好朋友数。

　　一位(wèi)数中，那两个(gè)数(shù)相加等(děng)于10呢？

　　1和9，2和8，3和(hé)7，4和6，5和5。

　　这送筷子的寓意是什么,送筷子是什么意思 筷子送合作伙伴的寓意和理由五对数两(liǎng)两相加(jiā)等于10，我们把他们叫做好朋友数。

　　加法学会了，现在我们(men)来(lái)看(kàn)一下减法吧~

　　计算15-3，宝贝儿(ér)们都知道15是一个两位数。

　　十位上的1代表(biǎo)1个10，个位上的(de)5代表(biǎo)1个5。

　　所以，可(kě)以(yǐ)把15拆成10和5。

　　遇到减法(fǎ)，先用小数去减。

　　5-3够减吗？够减，5-3=2，10没有动，用(yòng)2+10就是结果。

三年级数学快速口算(suàn)方法

　　只要熟练掌握计算(suàn)法(fǎ)则和运(yùn)算(suàn)顺序，根据(jù)题目本(běn)身的特(tè)点，使贺咐埋用合理、灵活的计算(suàn)方法，化(huà)繁为简，化难为易(yì)，就能算得又快(kuài)又准确。

　　先为大家介(jiè)绍5个(gè)速算技巧：

　　1. 方(fāng)法(fǎ)一：带符号搬家法(fǎ)

　　当一(yī)个(gè)计算(suàn)题只有(yǒu)同(tóng)一级(jí)运(yùn)算（只有乘除(chú)或只有加减运算）又没有(yǒu)括号时(shí)，我们可以“带(dài)符号(hào)搬(bān)家”。

　　例如(rú)：

　　23-11+7=23+7-11

　　4×14×5=4×5×14

　　10÷8×4=10×4÷8

　　2. 方法二：结合律(lǜ)法

　　加括(kuò)号(hào)法

　　（1）在加(jiā)减运算(suàn)中添(tiān)括号(hào)时，括号(hào)前(qián)是加号(hào)，括号(hào)里不变(biàn)号，括号前是减号，括号(hào)里要变(biàn)号。

　　例如：

　　23+19-9=23+（19-9）

　　33-6-4=33-（6+4）

　　（2）在乘除运算中(zhōng)添括号(hào)时，括号前(qián)是乘号，括号里不变(biàn)号(hào)，括号前是(shì)除号，括(kuò)号里要变号。

　　例如(rú)：

　　2×6÷3=2×（6÷3）

　　10÷2÷5=10÷（2×5）

　　去括号法

　　（1）在禅(chán)蚂加减运算中去括号时，括号前是(shì)加号，去掉括号不变号，括号前是减号，去掉括号(hào)要(yào)变号(hào)（原来括(kuò)号里(lǐ)的加(jiā)，现在(zài)要变为减(jiǎn)；原来(lái)是减(jiǎn)，现在就要变为加）。

　　例如：

　　17+（13-7）=17+13-7

　　23-（13-9）=23-13+9

　　23-（13+5）=23-13-5

　　（2）在乘除运算中(zhōng)去括号时，括号前是乘号(hào)，去掉括号(hào)不变号，括号前是除号，去(qù)掉括(kuò)号(hào)要变号（原来括号里的乘，现(xiàn)在就要(yào)变为除(chú)；原来是除，现(xiàn)在就(jiù)要变为乘。

　　）

　　例如：

　　1×（6÷2）=1×6÷2

　　24÷（3×2）=24÷3÷2

　　24÷（6÷3）=24÷6×3

　　3. 方法三：乘法分配律法(fǎ)

　　分配法

　　括号里是加或减(jiǎn)运算，与另一个数相乘，注意分(fēn)配。

　　例(lì)如：

　　8×(5+11)=8×5+8×11

　　提取公因式法

　　注意(yì)相同因数的提取。

　　例如：

　　9×8+9×2=9×（8+2）

　　4. 方(fāng)法(fǎ)四：凑整(zhěng)法

　　看到名字，就(jiù)知道这个(gè)方法的含义。

　　用此方法时(shí)，需要注意观(guān)察，发现规律。

　　还要(yào)注意还哦，有借有(yǒu)还，再借不难(nán)嘛。

　　例如：

　　99+9=（100-1）+（10-1）

　　5. 方法五：拆(chāi)分法(fǎ)

　　拆分(fēn)法就是(shì)为了方便(biàn)计(jì)算，把(bǎ)一个数拆成几(jǐ)个数。

　　这需要掌握一(yī)些送筷子的寓意是什么,送筷子是什么意思 筷子送合作伙伴的寓意和理由(xiē)“好朋友”，如：2和5，4和5，4和25，8和125等。

　　分拆(chāi)还要注意不要改变数的大小哦(ó)。

　　例如：

　　32×125×25

　　=4×8×125×25

　　=（4×25）×（8×125）

　　=100×1000

　　要想让孩(hái)子(zi)熟练(liàn)运用速算方法，需要通过持(chí)之(zhī)以恒的练习，提升计算能(néng)简液(yè)力，这样(yàng)，无论(lùn)平时做(zuò)作业(yè)还是考试都能游刃有余。

　　建(jiàn)议(yì)家长(zhǎng)每天抽出5分钟(zhōng)时间，帮(bāng)助(zhù)孩子进行口算(suàn)练习，培养孩(hái)子(zi)快速、准确口算的能力(lì)。

　　在练习过(guò)程中，也(yě)要记录好用(yòng)时，做完后(hòu)马上核对正误，并(bìng)分析(xī)做错的原因。

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